Olette Rehtorinpellon koulun opettajia. Mediapuhe koulustanne on ollut hyvin negatiivista. Koulunne oppilaaksiottoalue mielletään heikommin toimeentulevien asukkaiden alueeksi, jossa on paljon työttömyyttä, syrjäytymistä ja erilaisia sosiaalisia ongelmia, ja koulussa ilmenevät työrauha- ja muut ongelmat mielletään niistä johtuviksi. Monet vanhemmat ovat alkaneet lähettää lapsiaan kunnan muihin kouluihin. Perheitä on myös muuttanut pois alueen huonomaineisuuden takia.

Opettajina näette koulussanne paljon hyviä puolia, toimivia rakenteita ja toimintatapoja.

Kutsutte kunnan päättäjiä ja lasten vanhempia keskustelutilaisuuteen. Laaditte opettajayhteisönä kasvatustieteelliseen tietoon perustuvan koulunne kehittämissuunnitelman, jonka avulla esitettyjä ongelmia voitaisiin ratkaista ja koulun mainetta parantaa. Esitätte suunnitelmanne pääkohdat heille tilaisuudessa.

Tulokulmia koulun kehittämissuunnitelmaan

• Miten eritaustaisten lasten oppimisen tukemiseen panostetaan? (Oppiminen ja ohjaus) 
• Miten opettajien osaamista ja ymmärrystä eritaustaisten lasten kohtaamisesta kehitetään/ tuetaan kouluyhteisössä? (Vuorovaikutus ja yhteistyö)
• Miten koulunne kehittäminen tukee yhteiskunnan kokonaisetua? (lähikouluperiaatteen idea) Kasvatus, yhteiskunta ja muutos
• Miten henkilökunta suhtautuu kriittisesti median tuottamaan kuvaan koulun todellisuudesta ja miten koulu voi saada oman äänensä paremmin kuuluviin julkisessa keskustelussa? (Tieteellinen tieto ja ajattelu)
• Miten moniammatillinen yhteistyö asettuu osaksi koulun toimintakulttuuria? (Osaaminen ja asiantuntijuus)