Ekososiaalista sivistystä Keljonkankaalla 2020

Projektin tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

osaa toimia työyhteisön jäsenenä: osaa eritellä omia ja ryhmän valmiuksia työyhteisönä ja ymmärtää yksilön vastuun toimivan ja hyvinvoivan ryhmän sekä työyhteisön jäsenenä

osaa luoda, ohjata ja arvioida ilmiölähtöisiä, monilukutaitoa ja syy-seuraussuhteiden ymmärtämistä edistäviä oppimisprosesseja ja oppimateriaaleja

ymmärtää projektissa mukana olevien oppiaineiden luonteen ja mahdollisuudet eri oppisisältöjen integroinnissa

ymmärtää projektityöskentelyn luonteen ja osaa eritellä omaa projektityöskentelyosaamistaan

ymmärtää ekososiaalisen sivistyksen merkityksen yksilön ja yhteiskunnan tasolla ja osaa eritellä omaa suhdettaan siihen.

Ekososiaalisen sivistyksen gurun sivut

Videolla Arto Salonen kiteyttää olennaisinta ekososiaalisesta sivistyksestä:

6.10. diat: Keljonkangas 2020 syksy.pdf 25.1 kt
Ekososiaalinen sivistys ja demokratiakasvatus (Hiljanen): Ekososiaalinen sivistys ja demokratiakasvatus.pdf 1.2 Mt
Digiseppien_POMM1005aloitusLD.pdf: Digiseppien_POMM1005aloitusLD.pdf 1.3 Mt
Digiseppien_OKLA1300-aloitus.pdf: Digiseppien_OKLA1300-aloitus.pdf 454.3 kt
Artikkeli osallistavasta arviointiprosessista: ADeValue-Kainulainen_ym_final.pdf 838.7 kt

Kainulainen, J., Tarnanen, M., Ratinen, I., Tallavaara, R. & Juntunen, M. 2019. eValue ja Amazing Case – ilmiölähtöisen oppimisen arvioinnin kehittäminen opettajankoulutuksessa. Teoksessa M. Rautiainen & M. Tarnanen (toim.) Tutkimuksesta luokkahuoneisiin. Suomen ainedidaktisen seuran julkaisuja 15. Helsinki: Suomen aineididaktinen seura, 57 - 78.
Opetuksen suunnittelusta: Opetuksen suunnittelun lähtökohdat2020.pdf 1.2 Mt

3 opintopisteen työpanos projektissa tarkoittaa (OPEA535-harjoittelijalla ja Kaisalla):

3 valtauspäivää + vanhempainilta
suunnittelutyö oman ryhmän vetämiseen
oman ryhmän vetämistä 3 päivän ajan
vastuun kantamista koko koulujen yhteisestä toteutuksesta (yhteiset tapaamiset, suunnittelu, toiminta koululla tms.)
toiminnan arviointi koululla koulun väen kanssa
oman toiminnan reflektointi

Muut mitoitettavat osuudet:

tarvittavat lisäpisteet muodostetaan esim. raportin lähteistetyllä laajentamisella, verkkomateriaalin laatimisella, valtausten raportoinnilla laajemmalle yleisölle tms. esim. seuraavasti mitoitettuna
- projektissa käytetyt oppimateriaalit verkkoon 1 op (+ digisepillä lisäjalostus mitoitetaan tarpeen mukaan)
- reflektoiva tieteellinen teksti projektin pohjalta (tms.) alkaen 1 op
- projektin esittely tiedotusvälineissä 1 op
- muu kehitystyö tms. pisteytetään suunnitelman mukaan (Alli OKLS1409:ssä)