Varoitus: täysi sivukartta on liian suuri – alla on vain osittainen sivukartta.

• Suomen kielen, kirjallisuuden ja viestinnän pedagogiikkaa opettajille
  • Aineenopettajakoulutus
    • KTKP010 - perusopinnot
      • Vanhat KTKP010-sivut
    • Vanhat OPEAt
      • OPEA - suomi ja kirjallisuus - 2017-2018
        • Info
          • OPEA535-harjoittelun ohjeet
        • Syys-lokakuu (kieli- ja kielitaitokäsitykset, identiteetit)
        • Loka-marraskuu (monilukutaito)
        • Marraskuu-huhtikuu (Tutkiva opettajuus)
        • Joulukuun välietappi
        • Kotiryhmät
          • Kotiryhmä 1 - Sannan (Eijan) kotiryhmä
          • Kotiryhmä 2 - Marin (Marjaanan) kotiryhmä
        • Kurssiarviointi ja portfolio
        • Tuotoksiamme
        • Lukemistoa
        • OPEA535 Soveltava ohjattu harjoittelu
        • Tutkivat opet stagella
          • Korvaustehtävät
    • Lomakkeita
  • POM-opinnot suomen kielen ja kirjallisuuden pedagogiikassa (POMM1081 & POMM1082; POMM1083)
    • POMM1083 Suomen kielen ja kirjallisuuden pedagogiikka
      • Yleistä tietoa opintojaksosta
      • Arviointi
        • Arviointi ennen syksyä 2025 aloittaneille
      • Luennot lv 2025 - 2026
        • Luentojen ennakkomateriaalit
          • Syksyn 2025 luentojen ennakkomateriaalit
        • Luentojen materiaalit
        • Luentojen korvaustehtävät
      • Soveltavan EXAM-tentin ohjeet
        • Tenttikirjallisuus
        • VANHA, EI ENÄÄ KÄYTÖSSÄ Tenttien palautuslaatikot
      • Suurryhmäopetus syksystä 2024 alkaen VANHA KANSIO ENNEN SYKSYÄ 2025 POMIT TEHNEILLE
        • Suurryhmätapaamisten ennakkomateriaalit
          • Kevään 2025 suurryhmätapaamisten ennakkomateriaalit
          • Syksyn 2024 suurryhmätapaamisten ennakkomateriaalit
        • Suurryhmätapaamisten materiaalit
        • Suurryhmätapaamisten korvaustehtävät
      • Kieli- ja viestintäasiantuntijuuden reflektiointi
      • Moduuli 1. Kielet ja kielitietoisuus
      • Moduuli 2. Kirjallisuus, kulttuuri ja oppijoiden tekstiympäristöt
      • Moduuli 3. Tekstien tuottaminen ja tulkitseminen ja monilukutaito
      • Pienryhmät 2025 - 2026
        • R8 EP24-POM 1 Annakaisa Lehtonen
          • Demojen diat ja muuta materiaalia
          • Moduulitehtävät
          • Suomen kielen ja kirjallisuuden osaamisen itsearviointi 2025 - 2026 (kopio)
          • Tehtävien palautuksia
          • Korvaavien demotehtävien materiaaleja
        • R9 EP24-POM 2 Päivi Torvelainen
          • Suomen kielen ja kirjallisuuden osaamisen itsearviointi 2025 - 2026
          • Palautuslaatikot
          • Tapaamisten diat ja muita materiaaleja
          • Moduulitehtävät
          • Ennakkovalmistautuminen
          • Sivustotehtävät
          • Poissaolojen korvaukset oman ryhmän opetuksesta
        • R11 Maisterit (Merja Kauppinen)
          • Suomen kielen ja kirjallisuuden osaamisen alkukartoitus ja itsearviointi, kevät 2025
          • Pienryhmätapaamisten diat ja koonnit
      • Vanhat pienryhmät
        • Pienryhmät 2024 - 2025
          • R9 EP-POM 2 Päivi Torvelainen
          • R2 Kimo23 Sanna Mustonen
          • R6 Pro-24 Sanna Mustonen
        • Pienryhmät 2023 - 2024
        • Pienryhmät 2022 - 2023
          • R2 Kimo (Sanna Mustonen)
        • Pienryhmät 2021 - 2022
        • Pienryhmät 2020 - 2021
      • Aineistoja
        • Kielet ja kielitietoisuus
        • Kirjallisuus ja kulttuuri
        • Tekstien tuottaminen ja tulkitseminen ja monilukutaito
          • Lukeminen, lukutaito
          • Lukivaikeudet ja niiden arviointi
          • Kirjoittaminen
          • Mediakasvatusmateriaaleja
          • Draamakasvatus
        • Moduulitehtävien kirjallisuus
        • Alkukartoituksen tekstejä
        • Jenni Ruotsalaisen LUKItuki-tapaamisen ennakkomateriaalit
          • Lukitukimateriaalit
        • Luku- ja kirjoitustaidon materiaaleja muun muassa Sirpa Eskelä-Haapaselta
      • Opettajille
        • Moduuli 3. Oppijoiden tekstiympäristöt
    • Vanhat opintojaksot POMM1081 & POMM1082
      • Arviointityökalu puuttuvia opintoja tekeville
  • Kehittämishankkeet
    • Kysely syksy 2022
  • Hermolle-koulutukset
    • Hermolle-koulutukset 2016 - 2017
      • 1. Monimediaiset oppimisympäristöt alakoulun opetuksessa (Johanna)
        • Interventiot monilukutaidon opetuksessa
          • Uutiset 2016
        • Kirja mediana
        • Lasten ja nuorten mediailmiöt
        • Minä mediankäyttäjänä ja kasvattajana
        • Moduulin 1 arviointi
      • 2. Monilukutaitoiseksi nyt ja tulevaisuudessa (Merja)
        • Oppimistehtävät
      • 3. Kohti osallistavia kirjoittamisen taitoja (Merja)
        • Ajatuksia kahdesta kirjoittamisartikkelista
        • Minä & muut palautteenantajina
        • Kirjoitusprojekti omassa luokassa
        • Äänimaisema (klassikko)tekstin pohjalta
        • Aiheena arviointi
      • 4. Puheviestinnän ja vuorovaikutuksen taidot ja merkitykset (Johanna)
        • Yksilötehtävä: vuorovaikutusosaamisen analysointia
        • Käsikirja viestinnän ja vuorovaikutuksen opetukseen
          • 1. - 2. luokka
          • 3. - 4. luokka
          • 5. - 6. luokka
        • Oppimateriaaleja viestinnän ja vuorovaikutuksen opetukseen
        • Lukutehtävä
        • Moduulin 4 arviointi
      • 5. Kielen, kulttuurin ja vuorovaikutuksen ilmiöt (läpäisevä moduuli)
        • Minä kieli- ja viestintäasiantuntijana -sivusto
        • Kokoava tuotos
      • Kirjallisuutta & kirjablogi
        • Temaattinen kirjalista
      • Opesivu
    • In English
    • Hermolle-koulutusten vaikuttavuustutkimus 2022 -