Tavoitteet, aikataulu ja sisällöt

Tavoitteet ja suoritustavat

Osaa­mis­ta­voit­teet

Opintojakson suoritettuasi

  • ymmärrät kielen merkityksen erilaisissa tilanteissa ja osana yksilön ja yhteisöjen toimintaa
  • tiedostat kielten merkityksen identiteettien rakentumisessa
  • osaat tulkita ja tuottaa monimuotoisia tekstejä ja ohjata tulkinta- ja tuottamisprosesseja.

Suo­ri­tus­ta­vat (osallistuminen opetukseen 2,5 op, kieli- ja viestintäasiantuntijuuden reflektointi 1,25 op ja tentti 1,25 op)

  • Pienryhmäopetus (68 tuntia)
    • Kontaktiopetusta on yhteensä 30 tuntia (15 x 2 h tms.). Ryhmässä rakennetaan yhteistä ymmärrystä ennakkovalmistautumisen sekä keskustelujen ja yhdessä työstämisen kautta. Tavoitteena on avoin, keskusteleva ilmapiiri, jossa jokainen uskaltaa tuoda omat, ”erilaisetkin” ajatuksensa esille.
    • Demoihin liittyvä itsenäinen työskentely (38 tuntia) sisältää ennakkotehtävät ja moduulityöskentelyä (laaditaan n. 4 moduulitehtävää, ohjeistetaan ryhmäkohtaisesti tarkemmin)
  • Kieli- ja viestintäasiantuntijuuden reflektointia (34 tuntia) Minä kieli- ja viestintäsasiantuntijana -sivustoa laatien pitää sisällään
    • oman osaamisen arviointia (alussa ja lopussa) itsearviointityökalun avulla ja reflektoiden
    • ennakkotehtävien ja moduulitehtävien myötä oivallettujen asioiden, oman pedagogisen osaamisen kehittymisen sekä pienryhmässä käsiteltävien teemojen reflektointia
  • Soveltava tentti (34 tuntia) pitää sisällään n. 24 t aineistoihin tutustumista ja 10 t tenttiin vastaamista (3 kysymystä ja runsas kolme tuntia / vastaus)
Sisällöt ovat kielen tilanteisuus ja variaatio, kielet ja identiteetti, kirjallisuus ja kulttuuri, oppijoiden tekstiympäristöt ja tekstien tuottaminen ja tulkitseminen ja monilukutaito.

Aikataulu, sisällöt ja tehtävät



Moduulit
1) kielet ja kielitietoisuus (kielen tilanteisuus ja variaatio, kielet ja identiteetti), 2) kirjallisuus ja kulttuuri, 3) oppijoiden tekstiympäristöt sekä 4) tekstien tuottaminen ja tulkitseminen ja monilukutaito. 




pvä Sisällöt Tehtävät
Tehtävät tehdään aina ennen seuraavaa tapaamista. Vie kaikki tehtävät omalle sivustollesi;
moduulitehtävien palautukset ennen tapaamista myös palautuskansioihin.
2.9. Orientaatio kurssiin; oppiaineen luonne Tehtävät:
- Omien tavoitteiden asettaminen alkukartoituksen itsearvioinnin ja opsin perusteella.
9.9. Ops, monilukutaito; liikkeelle oppijoiden tekstiympäristöistä Tehtävä:
- moduulin 3 tehtävä
16.9. Oppijoiden tekstiympäristöt ja monilukutaito
(Moduulitehtävien käsittely)


 Tehtävä:
- työstä omaa sivustoa
(- artikkelista Me ei osata enää suomea kolme nostoa ja omat ajatukset)
23.9. Kielet ja kielitietoisuus (kielen tilanteisuus ja variaatio, kieli ja identiteetti, funktionaalinen kielenopetus --> tarkastelussa vloggaamanne lasten tekstit) Tehtävä:
- vertaile: kolme erilaista tapaa opettaa partitiivi 
30.9. Kielet ja kielitietoisuus (funktionaalinen kielenopetus, valinnainen tehtävä moduulista 1, yhteinen koonti) Tehtävät: Sirpan ennakkotehtävät
https://peda.net/id/d494911e1f8
7.10. Kirjallisuus ja kulttuuri (lukemaan innostaminen) Tehtävä:
- valinnainen tehtävä moduulista 2
- (Lue Salusjärven kolumni https://yle.fi/uutiset/3-9428600)
14.10. Kirjallisuus ja kulttuuri, draama
(moduulitehtävien käsittely: esim. sensitiiviset aiheet)

 Tehtävä:
- Tehtävät: Jennin ennakkomateriaalit:
https://peda.net/id/ca863e82858
Jenni toivoo kysymyksiä etukäteen viimeistään 21.10. osoitteeseen jenni.m.ruotsalainen@jyu.fi
ti 25.10. kello 14–16 RuuB102 Emma (ja ti 28.3. kello 14–16). Lukituki - Jenni Ruotsalainen, vapaaehtoinen tapaamiskerta

 
28.10. Tekstien tulkitseminen, vaikuttaminen ja manipulaatio 
(moduulitehtävä 10 yhdessä)


 - moduulitehtävä 10 palautus
4.11. Tekstien tulkitseminen (manipulaatiotehtävät loppuun; luetun ymmärtämisen tuki eri oppiaineissa, lukustrategiat)

 Tehtävä: 
- lue lasten tekstejä täältä ja kirjaa ylös havaintojasi alakoululaisten kirjoittamisen taidosta
11.11.  Tekstien tuottaminen (kirjoittamisprosessi, palaute)

 - valinnainen tehtävä moduulista 4 
18.11. Tekstien tuottaminen
(genrepedagogiikka, sanataide)		 Tehtävä: 
- (palauta mieleesi Sirpan ennakkotehtävät)
25.11. Sirpa Eskelä-Haapanen: lukutaidon alkuvaihe

  
2.12.
tuplakerta		 Tekstien tuottaminen, tulkitseminen ja monilukutaito:
vertaispalaute viimeisistä moduulitehtävistä



Koonti kurssista, itsearvioinnit		 Palaa asettamiisi tavoitteisiin: mitä saavutit? Mitä tehtäviä kannattaisi valita soveltavaan tenttiin? Oman osaamisen reflektointia omalle sivustolle itsearviointikriteerien ohjaamana, tenttisuunnitelman laatiminen.

Kun sivusto valmis (ennakko- ja moduulitehtävineen), ml. sanallinen ja numeerinen itsearviointi (ohjeet täältä).

Laita sähköpostilla ilmoitus Sannalle (sanna.s.mustonen@jyu.fi).

Kuitenkin 12.12. mennessä!