Tavoitteena on, että opiskelija

• täydentää osaamistaan kertausmoduulin pohjalta
• osaa käyttää Abitissa olevia sovelluksia
• valmistautuu matematiikan pitkän oppimäärän ylioppilaskokeeseen.

Keskeiset sisällöt

• vastaustekniikan harjoitteleminen
• digitaalisten työvälineiden hyödyntämisen syventäminen
• matematiikan pitkän oppimäärän ylioppilaskokeen kulku

Laaja-alainen osaaminen

Opintojaksossa ohjataan opiskelijaa tunnistamaan vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan sekä korostetaan terveiden elintapojen sekä fyysisen ja psyykkisen toimintakyvyn merkitystä ylioppilaskirjoituksiin valmistauduttaessa. Näin pyritään vahvistamaan hyvinvointiosaamista.

Arviointi

Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä (S).

Hyväksytyn suorituksen saadakseen opiskelijan tulee osallistua opetukseen ja osoittaa opinnoissaan aktiivisuutta. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä voi olla harjoituskokeen, esimerkiksi preliminäärikokeen, suoritus hyväksyttävällä tasolla.

Opintojakson tavoitteiden ja keskeisten sisältöjen hallintaa arvioidaan esimerkiksi opintojakson aikana järjestettävillä testeillä, tarkkailemalla opintojakson aikaisen työn määrää ja laatua sekä mahdollisesti harjoitustöillä, joita voi olla yksi tai useampia. Testit voivat olla yksilö- tai ryhmätestejä. Matematiikan luonteesta johtuen kiinnitetään erityistä huomiota opiskelijan kirjalliseen ilmaisuun: hyvässä matemaattisessa ilmaisussa terminologian käyttö on mielekästä, päätelmät hyvin johdettu ja tulokset perusteltu.

Opettaja antaa opintojakson aikana palautetta, joka tukee opiskelijan oppimisprosessia. Palaute on luonteeltaan positiivista ja kannustavaa, ja siinä otetaan huomioon opiskelijan kehittyminen
opintojen aikana. Palautteen antamisen pohjaksi voidaan opintojakson aikana antaa tehtäväksi erilaisia kirjallisia tai suullisia tehtäviä ja testejä.

Opintojakson aikainen itsearviointi ohjaa opiskelijaa ponnistelemaan päämääriensä saavuttamiseksi sekä tarkkailemaan edistymistään opinnoissaan. Opintojakson aikana voidaan järjestää tilaisuuksia vertaisarvioinnille.