9B SUK (2026-2027)
Essee aineiston pohjalta
Aineistopohjainen essee on tekstilaji, jossa käytetään toisen kirjoittamaa tekstiä osana omaa tekstiä. Lähdetekstiä voidaan lainata joko suorina lainauksina tai epäsuorasti.
Käytetyn aineiston tulee näkyä omassa tekstissä. Pidä huoli, että osaat viitata aineistoon oikeaoppisesti, kommentoit aineistoa ja esität omia näkemyksiäsi aineistossa esitettyihin ajatuksiin verraten.
Näin kirjoitat esseen aineiston pohjalta
1. Lue aineisto eli pohjateksti huolellisesti läpi. Pohdi samalla:
a) Mikä on tekstin aihe?
b) Mistä mielipiteistä olet samaa mieltä tai eri mieltä?
c) Mitä uutta teksti kertoo aiheesta?
d) Alleviivaa tärkeimpiä kohtia jo lukiessasi.
2. Suunnittele esseesi ajatuskartan tai listauksen avulla.
a) Pohdi, mitä uusia ajatuksia ja mielipiteitä sinulla on aineiston aiheesta.
b) Mieti perustelujasi.
c) Päätä, mikä on esseesi keskeinen ajatus. Rajaa aihetta tarvittaessa.
3. Suunnittele viittaukset aineistoon.
a) Päätä, kerrotko kirjoittajan ajatuksista omin sanoin vai käytätkö suoria lainauksia. Käytä suoria lainauksia vain silloin, kun esim. sanavalinta on aineistossa erityisen hyvä tai et pysty itse sanomaan asiaa yhtä hyvin. Muista, ettei essee ole tiivistelmä.
b) Muista, että aineistosta kerrotaan preesensissä.
4. Päätä esseesi rakenne.
a) Mieti, missä järjestyksessä kerrot asioista.
b) Suunnittele tekstisi. Esseessä tulee olla aloituskappale, käsittelykappaleet sekä lopetuskappale.
c) Keksi otsikko, joka paljastaa jotain aiheesta ja omasta näkemyksestäsi. Otsikkosi ei saa olla sama kuin aineiston otsikko!
5. Kirjoita esseesi
a) Esittele aineiston kirjoittajan pääajatus lukijalle esseesi alkupuolella.
b) Kun viittaat ensimmäisen kerran aineistoon, mainitse aineiston
- kirjoittajan etu- ja sukunimi
- tekstilaji
- otsikko
- julkaisupaikka ja -aika
Valitse esseesi aineistoksi jompi kumpi alla olevista lehtijutuista:
Asiantuntijat antavat viisi vinkkiä, miten päästä eroon kuormittavasta puhelimen käytöstä
Miksi mopoilla ei voisi ajaa kovempaa? (saat tiivistetyn version opettajalta monisteella)
Linkit aineistoihin:
Asiantuntijat antavat viisi vinkkiä.pdf
Miksi mopoilla ei voisi ajaa kovempaa.pdf
Kirjoita tekstisi Wordiin ja käytä tekstin asettelussa seuraavia asetuksia:
kirjoita oma nimesi sivun vasempaan yläreunaan
fonttikoko 12
riviväli 1,5
tasaa teksti molemmista reunoista
tekstin kokonaispituus noin 6-8 tekstikappaletta
Käytetyn aineiston tulee näkyä omassa tekstissä. Pidä huoli, että osaat viitata aineistoon oikeaoppisesti, kommentoit aineistoa ja esität omia näkemyksiäsi aineistossa esitettyihin ajatuksiin verraten.
Näin kirjoitat esseen aineiston pohjalta
1. Lue aineisto eli pohjateksti huolellisesti läpi. Pohdi samalla:
a) Mikä on tekstin aihe?
b) Mistä mielipiteistä olet samaa mieltä tai eri mieltä?
c) Mitä uutta teksti kertoo aiheesta?
d) Alleviivaa tärkeimpiä kohtia jo lukiessasi.
2. Suunnittele esseesi ajatuskartan tai listauksen avulla.
a) Pohdi, mitä uusia ajatuksia ja mielipiteitä sinulla on aineiston aiheesta.
b) Mieti perustelujasi.
c) Päätä, mikä on esseesi keskeinen ajatus. Rajaa aihetta tarvittaessa.
3. Suunnittele viittaukset aineistoon.
a) Päätä, kerrotko kirjoittajan ajatuksista omin sanoin vai käytätkö suoria lainauksia. Käytä suoria lainauksia vain silloin, kun esim. sanavalinta on aineistossa erityisen hyvä tai et pysty itse sanomaan asiaa yhtä hyvin. Muista, ettei essee ole tiivistelmä.
b) Muista, että aineistosta kerrotaan preesensissä.
4. Päätä esseesi rakenne.
a) Mieti, missä järjestyksessä kerrot asioista.
b) Suunnittele tekstisi. Esseessä tulee olla aloituskappale, käsittelykappaleet sekä lopetuskappale.
c) Keksi otsikko, joka paljastaa jotain aiheesta ja omasta näkemyksestäsi. Otsikkosi ei saa olla sama kuin aineiston otsikko!
5. Kirjoita esseesi
a) Esittele aineiston kirjoittajan pääajatus lukijalle esseesi alkupuolella.
b) Kun viittaat ensimmäisen kerran aineistoon, mainitse aineiston
- kirjoittajan etu- ja sukunimi
- tekstilaji
- otsikko
- julkaisupaikka ja -aika
Valitse esseesi aineistoksi jompi kumpi alla olevista lehtijutuista:
Asiantuntijat antavat viisi vinkkiä, miten päästä eroon kuormittavasta puhelimen käytöstä
Miksi mopoilla ei voisi ajaa kovempaa? (saat tiivistetyn version opettajalta monisteella)
Linkit aineistoihin:
Asiantuntijat antavat viisi vinkkiä.pdf
Miksi mopoilla ei voisi ajaa kovempaa.pdf
Kirjoita tekstisi Wordiin ja käytä tekstin asettelussa seuraavia asetuksia:
kirjoita oma nimesi sivun vasempaan yläreunaan
fonttikoko 12
riviväli 1,5
tasaa teksti molemmista reunoista
tekstin kokonaispituus noin 6-8 tekstikappaletta
Essee aineiston pohjalta, palautuskansio
Palauta esseesi Word-tiedostona.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Lukupäiväkirja
Vastaa alla oleviin kysymyksiin lukutunnin jälkeen ohjeen mukaisesti. Kirjoita vastauksesi yhteen Word-tiedostoon ja palauta lopuksi alla olevaan palautuslaatikkoon.
Lukutunti 1:
Lukutunti 2:
Lukutunti 3:
Lukutunti 4:
Lukutunti 1:
- Kerro kirjan nimi, kirjailijan nimi ja aihepiiri.
- Miksi valitsit juuri tämän kirjan?
- Mitä ajattelit kirjasta ennen lukemista?
- Kerro kirjan alkutilanteesta lyhyesti. Mistä kirjan tapahtumat lähtevät liikkeelle?
Lukutunti 2:
- Kuka ja millainen on kirjan päähenkilö? Kuvaile häntä.
- Millaisia sivuhenkilöitä tähän mennessä on esitelty?
- Kuka on suosikkihenkilösi ja miksi?
Lukutunti 3:
- Mitä kirjassa on tapahtunut tähän mennessä? Kerro tiiviisti.
- Mikä on ollut kirjassa yllättävintä tai kiinnostavinta?
- Mitä odotat kirjan loppupuolelta?
Lukutunti 4:
- Mikä voisi olla kirjan teema tai sanoma?
- Millainen lukukokemuksesi on ollut? Mistä pidit, mistä et?
- Mitä odotat kirjan lopulta / Oliko kirjan loppu sellainen kuin odotit? Perustele.
Lukupäiväkirja
Palauta yhtenä tiedostona!
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Ekstratehtävä: Tee kirjasta sarjakuva
Tee lukemastasi kirjasta sarjakuva!
Saat itse päättää, millaisen sarjakuvan teet. Voit valita esimerkiksi:
- hauskimman kohtauksen
- jännittävimmän tapahtuman
- tärkeän kohtaamisen
- yllättävän käänteen
- yllättävimmän kohtauksen
Ohjeet
- Tee vähintään 6 ruutua.
- Käytä puhekuplia, ajatuskuplia ja kuvatekstejä.
- Piirrä ja väritä sarjakuva.
HUOM! Jos luit kaverin kanssa saman kirjan, voitte tehdä sarjakuvankin yhdessä!
William Golding: Kärpästen herra.
Sarjakuvaromaani. Sovitus ja kuvitus Aimée de Jongh.
Innostava kirjavideo
Valitse parisi kanssa kirja, jonka haluatte molemmat lukea. Kirja voi olla tieto- tai kaunokirjallisuutta.
Kirjan tulee olla vähintään 100 sivua pitkä ja soveltua ikäryhmällenne.
Lainatkaa kirjat koulun valikoimasta tai käykää kirjastossa vapaa-ajalla.
Tehkää lukusuunnitelma ja arvioikaa, montako sivua pitää lukea päivässä, jotta ehditte lukea kirjan sovittuun päivämäärään mennessä. Kirjaa luetaan myös koulussa lukutunneilla, mutta loput luetaan kotona.
Suunnitelkaa kirjasta innostava video sosiaaliseen mediaan. Videolla keskustelkaa kirjasta seuraavien ohjeiden avulla.
1. Esitelkää itsenne.
2. Esitelkää lukemanne kirja. Herättäkää katsojan kiinnostus. Kuvailkaa kirjan juonta tai sisältöä muutamalla virkkeellä.
3. Kertokaa, mistä piditte erityisesti kirjassa ja avatkaa kirjan merkitystä.
4. Houkutelkaa katsojaa lukemaan sama kirja. Kertokaa, miksi katsojan tulisi lukea kirja. Pyrkikää innostamaan ja herättämään aito kiinnostus!
Videon tulee olla kestoltaan 2-3 min/per henkilö.
Eli yksin 2-3 min
Kahdestaan 4-6 min
Kolmestaan 6-9min
Kirjavinkkaus: Me olimme valehtelijoita
Sieppari ruispellossa
Lukemon vinkkivideot - Suomea lohikäärmeille
Arviointi
Työskentely oppitunneilla (kirjan lukeminen lukutunneilla, ahkera suunnittelu, työskentely ja palautus aikataulussa)
Aloitus (kirjan esittely, innostavuus, selkeys)
Sisältö (kiinnostavuus, asioiden käsittelyjärjestys)
Kirjan merkityksen pohtiminen
Videon innostavuus (houkuttelee lukijaa lukemaan kirjan)
Videon kesto (ohjeiden mukainen kesto)
Esiintyminen (puheen selkeys, rytmitys ja luonteva esiintyminen)
HUOLEHDI SIITÄ, ETTÄ VERTAISARVIOIT JONKUN TOISEN VIDEOTA!
MUISTA MYÖS TÄYTTÄÄ ITSEARVIOINTI OMASTA TYÖSKENTELYSTÄSI!
Kirjan tulee olla vähintään 100 sivua pitkä ja soveltua ikäryhmällenne.
Lainatkaa kirjat koulun valikoimasta tai käykää kirjastossa vapaa-ajalla.
Tehkää lukusuunnitelma ja arvioikaa, montako sivua pitää lukea päivässä, jotta ehditte lukea kirjan sovittuun päivämäärään mennessä. Kirjaa luetaan myös koulussa lukutunneilla, mutta loput luetaan kotona.
Suunnitelkaa kirjasta innostava video sosiaaliseen mediaan. Videolla keskustelkaa kirjasta seuraavien ohjeiden avulla.
1. Esitelkää itsenne.
2. Esitelkää lukemanne kirja. Herättäkää katsojan kiinnostus. Kuvailkaa kirjan juonta tai sisältöä muutamalla virkkeellä.
3. Kertokaa, mistä piditte erityisesti kirjassa ja avatkaa kirjan merkitystä.
4. Houkutelkaa katsojaa lukemaan sama kirja. Kertokaa, miksi katsojan tulisi lukea kirja. Pyrkikää innostamaan ja herättämään aito kiinnostus!
Videon tulee olla kestoltaan 2-3 min/per henkilö.
Eli yksin 2-3 min
Kahdestaan 4-6 min
Kolmestaan 6-9min
Kirjavinkkaus: Me olimme valehtelijoita
Sieppari ruispellossa
Lukemon vinkkivideot - Suomea lohikäärmeille
Arviointi
Työskentely oppitunneilla (kirjan lukeminen lukutunneilla, ahkera suunnittelu, työskentely ja palautus aikataulussa)
Aloitus (kirjan esittely, innostavuus, selkeys)
Sisältö (kiinnostavuus, asioiden käsittelyjärjestys)
Kirjan merkityksen pohtiminen
Videon innostavuus (houkuttelee lukijaa lukemaan kirjan)
Videon kesto (ohjeiden mukainen kesto)
Esiintyminen (puheen selkeys, rytmitys ja luonteva esiintyminen)
HUOLEHDI SIITÄ, ETTÄ VERTAISARVIOIT JONKUN TOISEN VIDEOTA!
MUISTA MYÖS TÄYTTÄÄ ITSEARVIOINTI OMASTA TYÖSKENTELYSTÄSI!
Palautuskansio
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tekstin tyyli
TEHTÄVÄ 1.
a. Mitä tarkoittaa tekstin tyyli?
b. Miksi on tärkeä hallita erilaisia tyylejä?
c. Miten sanavalinnat vaikuttavat tekstin tulkintaan?
TEHTÄVÄ 2.
a. Valitse yksi alla olevista kuvista ja kirjoita siitä kolme erilaista päivitystä jollekin somealustalle. Valitse tyylit seuraavasta listasta:
- rento
- provosoiva
- sarkastinen
- järkyttynyt
- runollinen
- uhkaava
- juhlava
https://pixabay.com/fi/photos/sorsa-drake-lintu-k%C3%A4vell%C3%A4-tapa-3397452/
https://pixabay.com/fi/photos/motor-boat-race-jet-ski-urheilu-3699218/
https://pixabay.com/fi/photos/j%C3%A4rvi-auringonlasku-yst%C3%A4v%C3%A4t-laituri-8030021/
TEHTÄVÄ 3.
Pohdi julkisuuden henkilöiden julkisuuskuvaa ja tyyliä. Älä mainitse samaa henkilöä useampaan kohtaan!
Mainitse henkilö, jonka tyyli on...
a. romanttinen
b. hillitty
c. sporttinen
d. trendikäs
e. vakava
f. yliampuva
g. maanläheinen
Mieti myös, miksi tietty tyyli kuvaa tiettyä henkilöä. Näkyykö tyyli pukeutumisessa, olemuksessa vai käytösessä?
Verratkaa lopuksi vastauksianne parin kanssa. Oletteko samaa mieltä toistenne valinnoista? Miksi/miksi ette?
TEHTÄVÄ 4.
Kirjoita alla oleva pätkä laulun sanoista uudelleen käyttäen asiallista ja yleiskielistä tyyliä, joka sopisi esimerkiksi viralliseen raporttiin tai uutiseen.
(Gasellit)
a. Mitä tarkoittaa tekstin tyyli?
b. Miksi on tärkeä hallita erilaisia tyylejä?
c. Miten sanavalinnat vaikuttavat tekstin tulkintaan?
TEHTÄVÄ 2.
a. Valitse yksi alla olevista kuvista ja kirjoita siitä kolme erilaista päivitystä jollekin somealustalle. Valitse tyylit seuraavasta listasta:
- rento
- provosoiva
- sarkastinen
- järkyttynyt
- runollinen
- uhkaava
- juhlava
https://pixabay.com/fi/photos/sorsa-drake-lintu-k%C3%A4vell%C3%A4-tapa-3397452/
https://pixabay.com/fi/photos/motor-boat-race-jet-ski-urheilu-3699218/
https://pixabay.com/fi/photos/j%C3%A4rvi-auringonlasku-yst%C3%A4v%C3%A4t-laituri-8030021/
TEHTÄVÄ 3.
Pohdi julkisuuden henkilöiden julkisuuskuvaa ja tyyliä. Älä mainitse samaa henkilöä useampaan kohtaan!
Mainitse henkilö, jonka tyyli on...
a. romanttinen
b. hillitty
c. sporttinen
d. trendikäs
e. vakava
f. yliampuva
g. maanläheinen
Mieti myös, miksi tietty tyyli kuvaa tiettyä henkilöä. Näkyykö tyyli pukeutumisessa, olemuksessa vai käytösessä?
Verratkaa lopuksi vastauksianne parin kanssa. Oletteko samaa mieltä toistenne valinnoista? Miksi/miksi ette?
TEHTÄVÄ 4.
Kirjoita alla oleva pätkä laulun sanoista uudelleen käyttäen asiallista ja yleiskielistä tyyliä, joka sopisi esimerkiksi viralliseen raporttiin tai uutiseen.
Mä nousin sporastaKun mun rintaa alko kivistääTuntu hiton pahalt ehkä raitis ilma piristääSilmis sumeni ja mun vintti pimeniNe kyseli mun vointiaMä vastasin mun nimeni
… On tää ollu jo huulillaTyöolot kusiset ku lasten poolilla (oh no)Räppi alko maistuu duuniltaMä kysyin apuu edesmenneilt suuriltaTaivas aukeni sieltä mua tsiigailiHiton hyvinvoiva notorius b-i-g
… Se sano mulle (hätis hätis) kelaaSun pitää relaa ennen ku sä delaat
(Gasellit)
Tekstin tyyli, palautuskansio
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.