7C

Lämpimät ja kylmät värisävyt (kopio)

Tarvikkeet: kaksi A5-akvarellipaperia, vesivärit, rajaustussi

Piirrä kaksi kuvaa, joista toisen maalaat kylmillä värisävyillä ja toisen lämpimillä. Aiheena voi olla esimerkiksi luontomaisemat tai kaupunkimaisemat.

1. Aloita luonnostelemalla kuvat A5-akvarellipapereille lyijykynillä. Vahvista akvarellikynillä.
2. Väritä vesiväreillä.
3. Viimeistele rajaustussilla.


https://fi.pinterest.com/pin/19492210908986114/


https://fi.pinterest.com/pin/591801207297329249/

Lämpimät ja kylmät värisävyt:
https://fi.pinterest.com/pin/681169512408113833/

Samanlainen mutta erilainen

Akseli Gallen-Kallela 1896: Sammon puolustus


Mauri Kunnas Sammon puolustus


Alexaner Paischeff Sammon ryöstö


Don Rosa: Sammon puolustus



Tehtävänä on siis piirtää kuvanlähteen perusteella oma versio, jonka tulee olla sen verran samanlainen, että katsoja huomaa piirroksen viittaavan tuohon oppilaan valitsemaan kuvataideteokseen. Kuvassa tulee olla myös merkittävässä osassa jotain toista tai toisenlaista että katsoja huomaa, ettei piirtäjä yritäkään piirtää kuvaa täysin samanlaiseksi.

Esimerkiksi Akseli Gallen-Kallelan maalaamassa Sammon puolustus -nimisessä teoksessa Louhi hyökkää Väinämöisen ja tämän sotilaiden kimppuun veneeseen. Amerikkalainen sarjakuvataiteilija Don Rosa on piitänyt samasta kuvasta ankkaversion, jossa Roope Ankka istui veneessä kuin Väinämöinen Gallen-Kallelan maalaamassa kuvassa. Suomessa myös Mauri Kunnas on tehnyt tuosta samasta teoksesta oman koiramäki-versionsa. Tuollaista tarkoitan samallaisuudella mutta erilaisuudella.

Oppilaan tekemässä piirroksessa tulee siis olla niin paljon samaa, että piirroksen tunnistaa viittaavan klassiseen teokseen.
Kuitenkin samaan aikaan teoksen pitää olla sen verran erilainen, ettei katsoja ensinnäkään luule yritettävän piirtää täysin samanlaista kuvaa. Kuvasta pitää muuttaa jollain tavalla kuvaviestin sisältöä. Eroavaisuus voi olla vaikka jokin esine, tai esineen puuttuminen. Riittävä eroavaisuus ei siis ole vain maalatun kuvan piirtäminen lyijykynällä.

Piirroksen toiselle puolelle lähdemerkintöjen oheen olen toivonut myös kirjoitettavan kuvien eroavaisuudesta. Tämän tyyppistä tunnettuihin taideteoksiin viittaamista käytetään nykyisin median kuvasisällöissä melko paljon.

Teosta olisi tarkoitus tehdä usealla oppitunnilla, eli sitä ei ole tarkoituskaan saada vielä valmiiksi.

Joensuulainen egyptiläisittäin

Piirrä kuva joensuulaisesta randomtyypistä egyptiläisillä periaatteilla puuväreillä tai vahaliiduilla A4-kokoiselle piirustuspaperille.

Egyptiläisessä piirtotyylissä keskityttiin ihmisen kauneimpiin puoliin. Toki siitä kauneimmasta puolesta voidaan kiistellä, mutta egyptiläisissä kuvissa näemme yhden näkemyksen siitä. Egyptiläisessä perinteessä piirretään silmä edestä, kasvot sivusta, hartiat edestä ja lantio ja jalat sivusta.

Kirjoita paperin taakse, mistä katsoja näkee, että kyseessä on joensuulainen tai ainakin länsimaalainen ihminen.



Kun piirros on valmis, ota siitä ja kirjoittamastasi kirjoituksesta kuvat ja palauta ne alla olevaan laatikkoon.

Tulostettava kuva

Tähän voit palauttaa yhden A4-kokoisen paperin, johon olet lisännyt joitain kuvia ja mahdollisesti tekstiä otsikkoihin tai leipätekstiin.

1 x A4 kokoinen tuloste / oppilas
  • Palauta kuva tai muu tiedosto

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

7C palautuskansio

Palauta tähän kansioon kaikki tehtävät, jotka annettiin kaikille 7C-luokkalaisille yhteisillä kuvistunneilla.
  • Palauta merkintä

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Oma sarjakuvatarina (kopio)

Olet ehkä jo tehnyt oman sarjakuvahahmon kuviksessa. Nyt laitetaan oma sarjakuvahahmosi seikkailemaan lyhyessä sarjakuvatarinassa eli stripissä.

Sarjakuvastrippi tarkoittaa noin kolmesta kuvasta koostuvaa lyhyttä sarjakuvaa. Niitä näkee tavallisimmin sanomalehdissä. Jos haluat piirtää pidemmän sarjakuvan, siitä vaan!

Sarjakuvastripissä tarina on lyhyt ja aiheena on usein jokin vitsi, sanamuunnos tai hassu sattuma. Tällaisia tarinoita voi ammentaa vaikka omasta arkipäivästään. Tarina voi olla myös tapahtuma, jota ei voisi oikeasti tapahtua.




Kuvalähde: https://www.hs.fi/fingerpori/car-2000006210875.html

Katso tästä Kamala luonto -sarjakuvan tekijöiden vinkkejä sarjakuvan tekoon:


Jos video ei näy, napauta tästä.


Ohje:

  1. Keksi tarina. Voit valita vaihtoehdoista tai keksiä itse:
    • Epäonnen etäkoulupäivä
    • Omituinen kauppareissu
    • Nolo kompastuminen...
    • Vapaa aihe, keksi itse
  2. Mieti, mitä kuvia tarvitset tarinan kertomiseen
    • jos on tärkeää nähdä hahmon ilme, kannattaa käyttää lähikuvaa
    • jos esitellään tapahtumapaikkaa, kannattaa käyttää yleiskuvaa
Kuvakoko tarkoittaa sitä, miten läheltä kohdetta kuvataan. Yleiskuva tarkoittaa laajaa näkymää esimerkiksi esittelemään tapahtumapaikka. Lähikuvassa näkyy esimerkiksi sarjakuvahahmon ilmeet todella hyvin.

Katso alla näkyvä video, jossa esitellään eri kuvakoot. Jos video ei näy, saat sen näkyviin tästä.


  1. Hahmottele ruudut paperille
  2. Piirrä kevyesti lyijykynällä tapahtumat ruutujen sisään
  3. Tarvitaanko puhekuplia tai ajatuskuplia?

  1. Kun olet tyytyväinen piirroksiin ja teksteihin, vahvista viivat tummalla kynällä tai painamalla kovempaa lyijykynällä
  2. Lisää sarjakuvaasi värejä, jos haluat
  3. Anna perheenjäsenten lukea sarjakuvaasi. Jos he ymmärtävät, mitä siinä tapahtuu, ymmärtävät muutkin. Jos saat sarjakuvallasi jonkun nauramaan, onneksi olkoon! Tietysti sarjakuva voi olla myös surullinen ja joskus syntyy hyvä sarjakuva siitäkin, että on älyttömän tylsää. Kaikki käy!
+Lue lisää sarjakuvien tekemisestä:
Pieni opas sarjakuvan piirtämiseen
Sarjakuvan ABC

Tässä on todella hyvä vaihe vaiheelta -opetusvideo sarjakuvastripin piirtämiseen. Sarjakuvaopettaja auttaa sinut alusta loppuun oman sarjakuvan tekemisessä.
piirros

Infojuliste

Alustava tehtävä

1. Ota suunnittelupaperi. Kirjoita otsikoksi "Tietojuliste" ja merkitse paperin kulmaan nimesi ja luokkasi. Ota esille myös ChromeBookisi ja avaa selain.

2. Keksi muuttama aihe, joista löydät tietoa Internetistä. Aiheena voi olla asia, jonka tunnet, kuten harrastuksesi tai juuri koulussa oppimasi aihe. Aiheen pitää olla sellainen, josta löydät asioita, jotka voi sanoa tai kirjoittaa. Tässä tehtävässä sinun tulee piirtää ja kirjoittaa.

3. Valitse keksimistäsi aiheista jokin, valitse sille hyvä otsikko ja mieti joitain alaotsikoita.


Tehtävän idea

Tehtävänä on tehdä tietojuliste. Visualisoit eli teet näkyväksi tietoa, joka on mielessäsi toisille näkymättömänä.

Muissa aineissa olet luultavasti tehnyt tiedosta julisteen. Yleensä julisteen sisältämä tieto on ratkaisevin asia ja visuaalisen ulkoasun on tuettava sitä. Silloin ulkonäköasiat ovat silloin toissijaisia. Ne eivät siis ole turhia, mutta ne eivät ole se tärkein asia. Tässä tehtävässä ulkonäkö on se tärkein ja sisältö on toissijainen.

Tiedät jotain nyt valitsemastasi aiheesta. Mieti, kuinka kuvata se visuaalisesti eli nähtävällä tavalla paperilla. Tehtäväsi on tehdä tietojuliste itse valitsemastasi aiheesta.

3. Hahmottele suunnitelmapaperille PIENI kuva paperista, johon sijoitat otsikon ja tietoruutuja. Voit muotoilla tietoruutuja haluamaksesi.

4. Tee alaotsikoille tietoruudut ja sommittele sivulle niin, että olennaiset asiat mahtuvat paperille. Sinun pitää siis miettiä myös, mikä on tässä tilanteessa sanomisen arvoista ja mikä ei.

5. Mieti myös jokin kuriositeetti-aihe, josta teet hauskan pienen "hauska tietää"-kappaleen.

6. Mieti, kuinka korostaa otsikoita olennaisimpia asioita, eli miten saat katsojan huomaamaan ensin ne tärkeimmät asiat.

7. Ota A3-kokoinen kartonki ja piirustuspaperia. Tee juliste suunnitelmasi mukaan. Voit kirjoittaa suoraan kartongille tai toiselle paperille, josta sitten leikkaat haluamasi tietoruudut ja liimaat ne kartongille. Voit myös piirtää aiheeseen liittyvän kuvan, mutta se ei ole välttämätöntä.

8. Kun liitteet, eli suunnitelmat ja luonnokset tai itsearviointilomake sekä varsinainen kuva ovat valmiita, palauta se peda.netiin.

Tekniikka ja materiaalit

Suunnittelupaperina taas A5-kokoinen kopiopaperin puolikas.

Varsinainen työ tehdäään A3-kokoiselle värilliselle kartongille.

Voit liimata siihen tekemiäsi ja värittämiäsi lappuja.

Silhuettimaalaus 2024/35 (kopio)

Tänään teemme silhuettitaidetta.

Etsi googlesta ja/tai pinterestistä kuvia hakusanalla silhuetti tai silhouette, alla linkki:

Silhuettimaalaus ideoita

1. Suunnittele kokeilupaperille
2. Teippaa paperi reunoistaan kiinni pöytään.
3. Maalaa tausta siveltimellä tai väritä vahaliiduilla
4. Anna kuivua
5. Luonnostele silhuetti lyijykynällä maalauksen pintaan
6. Maalaa silhuetti mustalla tai tummansinisellä väripohjalle kuivin maalein tai pullopeitevärillä
7. Anna kuivua
8. Tarvittaessa viimeistele ohuella mustalla tussilla


Ideoita kuvallisena:

Palautuskansio

Kuvistehtävissä tehdään kuvistöitä ja ne palautetaan merkintöinä tänne. Palautus tehdään merkintänä siksi, että siten voit tallentaa sekä kuvan varsinaisesta työstäsi että sen liitteet eli luonnokset ja suunnitelmat samalla kertaa. Liitteet tallennetaan palautusmerkinnän asetuksissa.

Työsi on virallisesti palautettu, kun löydän kuvat täältä. Sen jälkeen, jos kuvistehtävän papereita ei tarvita jatkossa koulussa, voit viedä ne jo kotiisi.

Kaikkiin tehtäviin on liitettävä suunnitelma tai itsearviointi.

Tähän mennessä vaaditut tehtävät:
Silhuettimaalaus

Palauta tehtäväsi tähän kansioon. Liitä palautuksesi tekstikenttään tehtävän ja sen liitteet.
  • Palauta merkintä

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

2. Väriympyrätehtävä

Mikä on väriympyrä?

Värejä voidaan järjestellä monella eri tavalla. Yksi tavallisimmista tavoista on sijoitella värit ympyrän muotoon väriympyräksi. Ympyrän värit jaotellaan seuraaviin ryhmiin:

Päävärit = värit, joita ei voi sekoittaa muista väreistä

  • sininen
  • punainen
  • keltainen

Välivärit = sekoitetaan kahdesta pääväristä

  • oranssi
  • violetti
  • vihreä

Väriympyrä rakentuu niin, että kahden päävärin väliin tulee aina niiden kahden värin sekoittamisesta syntyvä väliväri.

Kotikuviksen väriympyrää rakentamaan!

Kotona on hurjan paljon erivärisiä esineitä: leluja, vaatteita, pikkutavaroita tai vaikka ruoka-aineita. Tutkikaa yhdessä tällä sivulla näkyvää väriympyrää. Löytyykö teiltä tavaroita kaikissa noissa väreissä? Käynnistäkää värimetsästysleikki! Kuka etsii punaista, kuka sinistä ja kuka keltaista?

Mihin voisitte rakentaa ympyrän, jossa näkyisivät kaikki nuo värit omissa sektoreissaan? Miten suuren ympyrän rakennatte?

  1. Etsikää ensin päävärejä:
    • punaisia
    • keltaisia
    • ja sinisiä esineitä
  2. Tämän jälkeen metsästetään välivärejä:
    • oransseja
    • vihreitä
    • ja violetteja esineitä
  3. Väriympyrän alustaksi tarvitaan selkeä tausta. Esineiden koosta riippuen alustana voi toimia vaikka pöytä, lattia, matto tai lakana.
  4. Kootkaa yhdessä oma kekseliäs väriympyränne. Mukana voi olla monenlaisia versioita jokaisesta ympyrän väristä. Väriympyrästä voi tulla pieni tai suuri. Kuvatkaa se mahdollisimman suoraan ylhäältä käsin ja lähettäkää kuva opettajalle! Laittakaa mukaan viesti saako opettaja julkaista kuvanne julkisella Kuvataidekoulun Pedanet-sivustolla.
Hauskaa rakentelua!
Lähde: https://mapetitemaisonverte.files.wordpress.com/2011/09/color-wheel1.jpgKuvan lähde: https://mapetitemaisonverte.files.wordpress.com/2011/09/color-wheel1.jpg