ÄI1
Kurssin sisältö ja arviointi
ÄI1 Tekstien tulkinta ja kirjoittaminen (2 op)
Tavoitteet
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
Tavoitteet
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
- osaa tuottaa, tulkita ja arvioida erilaisia, monimuotoisia tekstejä ja niiden rakenteita ja ilmaisutapoja
- rohkaistuu kirjoittajana ja hallitsee kirjoittamisprosessin eri vaiheet
- osaa käyttää muita tekstejä oman kirjoittamisen pohjana
- syventää käsitystä itsestään tekstien tulkitsijana ja tuottajana sekä palautteen antajana ja vastaanottajana.
- keskeiset tekstilajit: kertovat, kuvaavat, ohjaavat, kantaa ottavat ja pohtivat tekstit sekä niiden yhdistelmät
- tekstikokonaisuuden rakentuminen; tekstin tavoitteen, kohderyhmän, kontekstien, sisällön, rakenteen, ilmaisutapojen ja näkökulmien analyysi
- erilajisten tekstien tuottamisen prosessi yksin ja yhdessä sekä tekstien pohjalta kirjoittaminen, referointi ja kommentointi
- tekstien moniäänisyys ja intertekstuaalisuus
- kielen- ja tekstinhuoltoa
Arvioitavat työt
Arviointi perustuu lukion opetussuunnitelman perusteisiin (2019). |
Kurssin ohjelma
| Pvm | Aihe | Kotitehtävät |
| To 17.8. | - Kurssin esittely, oppimateriaalin käyttöönotto - Digitehtäväkirjan luvut 1 ja 2 - Lukukirjan valinta |
Valitse kirja luvun 2 kirjalistasta. Ota kirjastokortti mukaan ensi tiistain tunnille. |
| Ti 22.8. | - Käydään lainaamassa pääkirjastolta lukukirjat - ota kirjastokortti mukaan! - Digitehtäväkirjan luku 3 (Lukiolaisen lukutaito), tehtävät 1 ja 2 (lisätehtävänä 3) |
|
| To 24.8. | Teksti ja sen osat - Tehtäväkirjan luku 4, t. 1, 2 ja 3 |
|
| Ti 29.8. | Konteksti ja intertekstuaalisuus - Tehtäväkirjan luku 5, t. 1, 2 ja 3 |
Tehtävä 3 |
| To 31.8. | Tavoite ja kohderyhmä - Tehtäväkirjan luku 6, t. 1 ja 2 |
Tehtävä 2, E-teksti |
| Ti 5.9. | Moniäänisyys - Tehtäväkirjan luku 7, t. 1, 2 ja 3 |
Tehtävä 3 |
| To 7.9. | Kuvan lukeminen - Tehtäväkirjan luku 8. t. 1, 2 (lisätehtävänä 3) |
Tehtävä 2abc |
| Ti 12.9. | Videon lukeminen - Tehtäväkirjan luku 8, t. 1, 2, 3 |
|
| To 14.9. | Aineistoon viittaaminen - Tehtäväkirjan luku 18, t. 1-5 |
|
| Ti 19.9. | Miten tekstiä analysoidaan? - Tehtäväkirjan luku 10, t. 1 ja 2 |
|
| To 21.9. | Lukutaidon vastauksen kirjoittaminen - Tehtäväkirjan luku 10, t. 3abcd |
|
| Ti 26.9. | Lukutaidon vastauksen kirjoittaminen - Tehtäväkirjan luku 10, t. 3e |
|
| To 28.9. | Lukutaidon vastauksen kirjoittaminen - Jos olet valmis, tee kielenhuoltotehtäviä tehtäväkirja luvusta 16 |
|
| TOP-viikko | ||
| Ti 10.10. (2. jakso alkaa) |
Lukiolaisen kirjoitustaito - Lue digikirjasta luku 19. Lukiolaisen kirjoitustaito - Tee digitehtäväkirjan luvusta 11. Lukiolaisen kirjoitustaito tehtävät 1, 2, 3 ja 4. + Jos olet valmis, katso, onko sinulla rästiin jääneitä tehtäviä (esim. kirjan lukeminen tai lukutaidon vastaus). |
Tehtävät 1-4 loppuun |
| To 12.10. | ||
| Syysloma | ||
| Ti 24.10. | Tekstin rakenne - Tehtäväkirjan luku 13, t. 1, 2 ja 3 |
|
| To 26.10. | Aineiston pohjalta kirjoittaminen - Tehtäväkirjan luku 14, t. 1, 2, 3 ja 4 |
|
| Ti 31.10. | Miten kirjoittamisprosessi etenee vaiheittain? - Tehtäväkirjan luku 15, t. 1, 2 Kirjoitustaidon vastauksen kirjoittaminen alkaa - Luku 15, t. 3 |
|
| To 2.11. | Kirjoitustaidon vastauksen kirjoittaminen jatkuu - Luku 15, t. 3 |
|
| Ti 7.11. | Kirjoitustaidon vastauksen kirjoittaminen jatkuu - Luku 15, t. 3 |
|
| To 9.11. | Kirjoitustaidon vastauksen kirjoittaminen jatkuu - Luku 15, t. 3 Kirjoitustaidon vastauksen ensimmäisen version palautuspäivä. Saat tekstistäsi palautetta ja mahdollisuuden muokata sitä ennen arviointia. Jos tarvitset apua kirjoittamisessa tai joku muu asia äikässä mietityttää, äikän tukitunti on heti tunnin jälkeen klo 13.10-13.50. |
|
| Ti 14.11. | Kirjoitustaidon vastauksen viimeistely palautteen pohjalta - Luku 15, t. 3 Tarkasta, että olet palauttanut valmiit arvioitavat työt (kirjan lukutehtävä, kirjoitustaidon vastaus ja lukutaidon vastaus), jotta saat lukiokurssista arvosanan. |
|
| To 16.11. | Rästitehtäviän tekemistä - Tarkista, että kaikki arvioitavat työt on tehty ja palautettu (kirjoitustaidon vastaus, lukutaidon vastaus ja luetun kirjan tehtävä) |