Tutkimuksia
Tutkimus vanhempien kokemuksista Lapset puheeksi® -menetelmästä koulussa
Lotta Allemand, Mika Niemelä, Marko Merikukka, & Katariina Salmela-Aro
The “Let’s Talk about Children” intervention in a Finnish school context: fidelity, parents’ experiences, and perceived benefits
Tutkimus vanhempien kokemuksista Lapset puheeksi® -menetelmästä koulussa
Tavoitteena oli arvioida menetelmäuskollisuutta, vanhempien
kokemuksia ja havaittuja hyötyjä koulun kontekstissa.
Tulokset:
✓Interventio suoritettiin suunnitellusti ja erittäin
tarkasti
✓Vanhempien kokemukset olivat myönteisiä ja he
suhtautuivat LP-keskusteluun myönteisesti
✓Keskustelun ilmapiiri oli hyvä
✓Vanhemmat kokivat hyötyneensä keskustelusta
Frontiers | The “Let’s Talk about Children” intervention in a Finnish school context: fidelity, parents’ experiences, and perceived benefits
The “Let’s Talk about Children” intervention in a Finnish school context: fidelity, parents’ experiences, and perceived benefits
Tutkimus vanhempien kokemuksista Lapset puheeksi® -menetelmästä koulussa
Tavoitteena oli arvioida menetelmäuskollisuutta, vanhempien
kokemuksia ja havaittuja hyötyjä koulun kontekstissa.
Tulokset:
✓Interventio suoritettiin suunnitellusti ja erittäin
tarkasti
✓Vanhempien kokemukset olivat myönteisiä ja he
suhtautuivat LP-keskusteluun myönteisesti
✓Keskustelun ilmapiiri oli hyvä
✓Vanhemmat kokivat hyötyneensä keskustelusta
Frontiers | The “Let’s Talk about Children” intervention in a Finnish school context: fidelity, parents’ experiences, and perceived benefits
Karoliina Liikalan ja Siiri Vuorisen tutkimus
Karoliina Liikalan ja Siiri Vuorisen tutkimukseen pohjautuva puheenvuoro: Lapset Puheeksi -menetelmästä tukea vahvuuksien tunnistamiseen ja tukemiseen koulussa: Kasvun tuki -aikakauslehti 2/2024 - pdf
Pilvi Raitilan tutkimusartikkeli
Pilvi Raitilan tutkimusartikkeli:
Julkaisu osoitteessa:
https://link.springer.com/article/10.1007/s13384-024-00736-x
Teachers’ use and perceptions of Let’s Talk about Children
on luettavissa australialaisessa The Australian Educational Researcher -julkaisussa. Aineistona on käytetty opettajien Lapset puheeksi -koulutuksessa kirjoittamia LP -keskusteluiden reflektioita.Julkaisu osoitteessa:
https://link.springer.com/article/10.1007/s13384-024-00736-x