7.-9. LUOKKA (päivitetty 2022)

Käytännön taidot 7-9 (TAITAJA)

• Harjoitellaan erilaisten laitteiden käyttöä (PC, Chromebook, mobiililaite) opiskelussa 
• Harjoitellaan yhtä tai useampaa digitaalista oppimisympäristöä (esim. Peda.net, O365, GWE) 
• Opetellaan/kerrataan perustoimintoja:
  • Tiedostojen hallinta (mm. looginen kansiointi aiheen/sisällön mukaan) 
  • Tiedoston tallentaminen tietokoneella/mobiililaitteella; laitteeseen ja pilvipalveluun (esim. O365, GWE) 
  • Tiedoston siirtäminen, kopioiminen toiseen sijaintiin/laitteiden välillä (tietokone – pilvipalvelut - tietokone) 
  • Pilvipalvelun (O365/GWE) käyttö (mm. jakaminen ja käyttöoikeudet, uuden tiedoston luominen, tiedoston hakeminen/etsiminen) 
  • Tutustutaan digitaalisen muistion (esim. OneNote, Keep) ja kalenterien käyttöön (esim. O365, GWE) 
• Opetellaan/kerrataan tavanomaisimmat näppäinkomennot (esim. Ctrl + C/V/F, Chromebook-toiminnot) 
• Harjoitellaan helppokäyttötoimintoja (esim. sanelu, teksti puheeksi, kielenkääntäjät) 
• Harjoitellaan tiedostoformaattien käyttöä oikeilla ohjelmilla
• Harjoitellaan sujuvaa kirjoittamista laitteella 
• Harjoitellaan seuraamaan oman oppimisen edistymistä digitaalisessa ympäristössä (esim. Wilma, Teams, Classroom, Qridi)
• Käytetään digitaalisiin ympäristöihin, ohjelmointiin ja mediaan liittyviä käsitteitä (ks. lista).
• Harjoitellaan teknologiaan liittyviä suureita ja mittayksiköitä (esim. gigatavu, teratavu, tuumat)

Oma tuottaminen 7-9 (TEKIJÄ)

• Opetellaan valitsemaan sopiva väline/sovellus/ohjelma omaan tuottamiseen (esim. PowerPoint, Slides, SWAY, Sivustot, iMovie, Win10 Kuvat) 
• Harjoitellaan tekstin tuottamista ja muokkaamista tekstinkäsittelyohjelmassa (esim. Word, Docs); opetellaan tekstinkäsittelyohjelman monipuolista ja sujuvaa käyttöä (esim. tekstin, kuvien ja taulukoiden sommittelu, tyylien käyttö, tarvittavat erikoismerkit, viittaukset, lähdeluettelo automaattisella viitetyökalulla, sisällysluettelo) 
• Harjoitellaan jäsenneltyjen esitysten tekemistä esitysgrafiikalla (esim. PowerPoint, Slides, SWAY) 
• Harjoitellaan taulukkolaskentaohjelmalla (esim. Excel, Sheets) taulukon luomista, soluviittauksia, laskulausekkeita, yleisimpiä funktioita ja diagrammin tekemistä 
• Harjoitellaan kuvien, videoiden ja äänitteiden tuottamista, muokkaamista (esim. iMovie, Win10 kuvat) sekä jakamista (esim. OneDrive, Drive, Stream, YouTube) 
• Harjoitellaan tiedon esittämistä visuaalisesti (esim. käsitekartta, infografiikka) ja median keinoin (esim. animaatio)
• Harjoitellaan erilaisten mediasisältöjen tuottamista (esim. traileri, podcast, mediataide, lisätty todellisuus)
• Harjoitellaan yhteisöllistä tuottamista (esim. O365, GWE, Peda.net) 
• Harjoitellaan tuottamisprosessin arvioimista
• Harjoitellaan ohjelman tekemistä käyttäen erilaisia ohjelmointirakenteita, kuten peräkkäiset, toistuvat ja ehdolliset toiminnot sekä muuttujat
• Harjoitellaan perusasiat yhdestä tekstipohjaisesta ohjelmointikielestä
• Harjoitellaan tulkitsemaan tekstipohjaista ohjelmointikieltä ja tunnistamaan erilaisia rakenteita ohjelmakoodista
• Tutustutaan sensoreihin, robotiikkaan ja automatisaatioon ohjelmoidessa.
• Harjoitellaan eri oppiaineissa ja projekteissa ohjelmointia sekä algoritmista ajattelua ja ongelmanratkaisua (esim. ViLLE, Koodausta kouluun, Micro:bit/Arduino, Construct peliohjelmointi, Code.org ) 
• Hyödynnetään itsenäisesti ja yhdessä työskennellessä teknologiaa monipuolisesti tutkimuksen välineenä

Media ja tiedonhaku 7-9 (ETSIJÄ)

• Media
  
  • Keskustellaan tiedon sekä mediasisältöjen tuottamisen, esittämisen ja välittämisen vastuista sekä seurauksista (ml. sosiaalinen media)
  • Keskustellaan digitaalisten palveluiden maksullisuudesta ja käyttäjän sitouttamisesta
  • Tunnistetaan mediasisältöjen vaikutuksia yksilön, ryhmien ja yhteiskunnan ajatteluun ja toimintaan (kulttuuri, arvot, stereotypiat, ihanteet)
• Harjoitellaan tiedonhakua
  • Hakupalvelujen ja hakulausekkeiden sopivuus 
  • Hakuehtojen/-asetusten rajausten asettaminen 
  • Käänteinen kuvahaku
  • Luotettavien lähteiden käyttäminen, monipuolisen tiedonhaun harjoittelu
  • Tiedon luotettavuuden arviointi ja perustelu 
  • Harjoitellaan hankkimaan, käsittelemään ja esittämään tutkimukseen perustuvaa tietoa

• Tutustutaan viittaamiseen ja lainaamiseen (esim. Kopiraittila) 
  • Tekijänoikeuksien noudattaminen
  • Tutustutaan tekijänoikeuksiin liittyvään liiketoimintaan
  • Tutustutaan tekijänoikeuslain rikkomisen seurauksiin 
  • Harjoitellaan lähdeviitteen laatimista 
  • Käydään läpi, mitä on plagiointi ja miksi se ei ole sallittua sekä opetellaan lainaamaan lähdeteosta ilman plagiointia
  • Sovelletaan Creative Commons –lisenssijärjestelmää tai vastaavaa

Turvallinen käyttö ja vuorovaikutus 7-9 (TURVAAJA)

• Opetellaan salasanoihin liittyviä tekijöitä (säilytys, muodostaminen, vaihtaminen, käyttö eri palveluissa, salasanaohjelmistot) 
• Opetellaan selaimen välimuistin ja historian tyhjennys, yksityinen selaus sekä uloskirjautuminen palveluista/laitteesta 
• Käydään läpi varmuuskopioinnin merkitys
• Tutustutaan yhteiskunnan digitaalisiin asiointipalveluihin
• Opetellaan digitaalisen ympäristön julkaisemisen sääntöjä (esim. kuvien ja kommenttien julkaiseminen) sekä hyvän käytöksen mukaista ja lakeja noudattavaa toimintaa (esim. Kopiraittila, Väestöliitto, YLE Digitreenit, Empatiapakkaus.fi)
• Opetellaan omista tekijänoikeuksista huolehtimista sekä toimintamalleja, jos internetissä leviää itseä koskevaa luvatonta materiaalia, kuten valokuvia 
• Kerrataan ikärajat ja toimitaan niiden mukaisesti (ml. sosiaalinen media)
• Käydään läpi tietoturvariskejä sekä toimintatapoja, jos tietoturvaa on loukattu (ml. haittaohjelmat)
• Käydään läpi henkilötietojen käytön periaatteet ja noudatetaan tietosuojaa ja -turvaa koskevia ohjeita sekä opetellaan rajoittamaan henkilötietojen käsittelyä
• Tutustutaan EU:n tietosuoja-asetukseen ja tietosuojalain tarkoitukseen
• Keskustellaan digitaalisten palvelujen tiedon keräämisestä ja käyttötarkoituksista
• Keskustellaan jokaisen oikeudesta hallita, hyödyntää ja luovuttaa eteenpäin itsestä kerättyä dataa
• Tutustutaan toimintatapoihin, joilla estää verkkorikollisuus yms. omalla kohdalla (esim. seksuaalinen häirintä, grooming, identiteettivarkaus, kiusaaminen, kunnianloukkaus, vihapuhe, rahankäyttö peleissä ja muualla internetissä) (esim. Väestöliitto, MLL) 
• Keskustellaan tahoista, joiden puoleen kääntyä turvallisuutta uhkaavissa tilanteissa
• Opetellaan verkkovaikuttamisen keinoja ja niiden torjumista (ml. kaupalliset ja poliittiset motiivit)
• Tutustutaan esineiden internetin (Internet of Things - IoT) mahdollisuuksiin ja riskeihin
• Keskustellaan teknologian sekä median käytön ja omien valintojen vaikutuksista ympäristöön (ml. hiilijalanjälki)
• Keskustellaan teknologiaan liittyvistä eettisistä ja moraalisista kysymyksistä (ml. tekoäly)
• Tunnistetaan digitaalisten sisältöjen vaikutuksia hyvinvointiin
• Huomioidaan ergonomia ja jaksaminen työskentelyssä eri laitteilla (esim. Työterveyslaitos)

• Vuorovaikutus

  • Keskustellaan vuorovaikutuksen merkityksestä digitaalisissa ympäristöissä (aktiivisuus, konfliktitilanteet, yhteisöllisyys, yhteiskunta, kansainvälisyys, kehittäminen)
  • Opetellaan asiallista ja kunnioittavaa verkkoviestintää sekä autetaan toisia ongelmatilanteissa (esim. O365, GWE, Wilma, sähköposti, some)
  • Harjoitellaan palautteen (ml. vertaispalaute) antamista ja vastaanottamista 
  • Harjoitellaan tunnistamaan ei-rakentavia viestintäilmiöitä (esim. trolli, provo, fleimi) ja toimimaan niitä kohdatessa