Saimme VR-laseja lainaan kahdeksi viikoksi ja päätavoitteena oli, että mahdollisimman moni opettaja ja oppilas ehtisi kokeilla laseja. Tällöin opettajat voisivat jo kevättä silmällä pitäen miettiä, mitä opetuksellista VR-lasit voisivat tarjota. Oppilaat taasen oppivat lasien toimintaperiaatteet, jolloin mahdolliset tulevat opetustuokiot sujuvat jouhevasti ilman tekniikkamurheita.
Yläkoulun oppilaista lähes kaikki ehtivät kokeilla laseja ja alakoulun oppilaistakin noin puolet.
Prosentit ovat paremmat mitä opettajien kohdalla.
Alakoulun kuutosluokkalaiset mm. käyttivät Vr-laseja Wander-ohjelman avulla ja kävivät vaeltelemassa maantiedon tunneilla käsitellyissä maissa.
Tokaluokkalaiset käyttivät Tilt Brush-piirrustusohjelmaa, samoin kuin yläkoulun kuvislaiset.
Monet kokeilivat First Steps-ohjelmaa, joka on hyvä opastus niin opettajille kuin oppilaillekin.
Ohjelmat, joissa ei tarvita nettiyhteyttä, ovat kouluissa hyviä. Esim. Wander-ohjelman käyttäminen viidellä VR-lasilla meinasi jo mennä tukkoiseksi.
Oli hyvä että ohjaimissa on varaparistoja mukana ja kerrankin oppilailla ei ollut kiire lähteä oppitunneilta pois.