Materiaalit, opetustunnit, kurssin (2 osp) arviointi
Sovittu blogin tai päiväkirjan pitämisestä_Aloitus _tee ensimmäinen merkintä 13.12.2019
Hei,
perjantaina 13.12.2019 sovittiin yhdessä seuraavaa:
- jokainen pitää henkilökohtaista blogia tai päiväkirjaa täällä pedanetissä (tekstiä, kuvia tms.). Blogi/päiväkirja lähetetään Tiina opettajan/opettajien nähtäväksi loppupalaveriin mennessä. Allaolevaan kansioon!
Päivämääriä
13.12.2019
7.1.2020 (tähän mennessä euroscola päivän valmistelut ryhmätyö valmiiksi)
16.1.2020
23.1.2020
24.1.2020 paneelikeskustelu: Hakkarainen ja Pietikäinen, mepit euroopan parlamentistä meillä salissa klo 9-10.00 (ole valmis esittämään ryhmäsi kysymykset heille!)24.1.2020 mainos_mep paneelikeskustelu JKO.docx
4.-8.2.2020 opintomatka Strasbourg, Ranska
loppupalaveri
- Tiedoitusvastaavaryhmä; Tiia, Venkku ja Krista
TÄMÄ ON ARVIOINNIN VÄLINE (arviointimateriaali: henkilökohtainen blogi, osallistuminen sekä ryhmätyö + ryhmässä tuotettu materiaali)
perjantaina 13.12.2019 sovittiin yhdessä seuraavaa:
- jokainen pitää henkilökohtaista blogia tai päiväkirjaa täällä pedanetissä (tekstiä, kuvia tms.). Blogi/päiväkirja lähetetään Tiina opettajan/opettajien nähtäväksi loppupalaveriin mennessä. Allaolevaan kansioon!
Päivämääriä
13.12.2019
7.1.2020 (tähän mennessä euroscola päivän valmistelut ryhmätyö valmiiksi)
16.1.2020
23.1.2020
24.1.2020 paneelikeskustelu: Hakkarainen ja Pietikäinen, mepit euroopan parlamentistä meillä salissa klo 9-10.00 (ole valmis esittämään ryhmäsi kysymykset heille!)24.1.2020 mainos_mep paneelikeskustelu JKO.docx
4.-8.2.2020 opintomatka Strasbourg, Ranska
loppupalaveri
- Tiedoitusvastaavaryhmä; Tiia, Venkku ja Krista
TÄMÄ ON ARVIOINNIN VÄLINE (arviointimateriaali: henkilökohtainen blogi, osallistuminen sekä ryhmätyö + ryhmässä tuotettu materiaali)
Oman blogin palautuskansio_palauta viimeistään 21.2.2020 (annan silloin sinulle arvioinnin euroscola-kurssista, 2 osp)
a)kerro vapaamuotoisesti matkasta
b)arvioi omaa osaamistasi näissä arvioinnin kohteissa:
1.ARVIOINNIN KOHDE: Opiskelija osallistuu yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen.
TYYDYTTÄVÄ,T1, T2: Opiskelija hakee tietoa joistakin yhteiskunnallisista vaikuttamismahdollisuuksista ja seuraa yhteiskunnallista päätöksentekoa.
Opiskelija osallistuu yhteiskunnalliseen toimintaan.
HYVÄ, H3, H4: Opiskelija hakee tietoa yhteiskunnallisista vaikuttamismahdollisuuksista ja seuraa yhteiskunnallista päätöksentekoa. Opiskelija osallistuu yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen tähtäävään toimintaan.
KIITETTÄVÄ,K5: Opiskelija hakee monipuolisesti tietoa yhteiskunnallisista vaikuttamismahdollisuuksista ja seuraa aktiivisesti yhteiskunnallista päätöksentekoa. Opiskelija osallistuu yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen tähtäävään toimintaan tavoitteellisesti.
2. ARVIOINNIN KOHDE: Opiskelija arvioi alansa merkitystä yhteiskunnassa.
TYYDYTTÄVÄ T1, T2: Opiskelija seuraa alan yhteiskunnallista keskustelua. Opiskelija arvioi toimialansa merkitystä yhteiskunnassa osittain ohjatusti.
HYVÄ, H3, H4: Opiskelija seuraa ja arvioi alan yhteiskunnallista keskustelua. Opiskliskelija arvioi toimialansa merkitystä yhteiskunnassa ja tulevaisuuden näkymiä
KIITETTÄVÄ, K5: Opiskelija seuraa ja arvioi alansa yhteiskunnallista keskustelua osallistuen siihen jollakin tavalla. Opiskelija arvioi ja seuraa monipuolisesti toimialansa merkitystä yhteiskunnassa ja tulevaisuuden näkymiä.
b)arvioi omaa osaamistasi näissä arvioinnin kohteissa:
1.ARVIOINNIN KOHDE: Opiskelija osallistuu yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen.
TYYDYTTÄVÄ,T1, T2: Opiskelija hakee tietoa joistakin yhteiskunnallisista vaikuttamismahdollisuuksista ja seuraa yhteiskunnallista päätöksentekoa.
Opiskelija osallistuu yhteiskunnalliseen toimintaan.
HYVÄ, H3, H4: Opiskelija hakee tietoa yhteiskunnallisista vaikuttamismahdollisuuksista ja seuraa yhteiskunnallista päätöksentekoa. Opiskelija osallistuu yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen tähtäävään toimintaan.
KIITETTÄVÄ,K5: Opiskelija hakee monipuolisesti tietoa yhteiskunnallisista vaikuttamismahdollisuuksista ja seuraa aktiivisesti yhteiskunnallista päätöksentekoa. Opiskelija osallistuu yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen tähtäävään toimintaan tavoitteellisesti.
2. ARVIOINNIN KOHDE: Opiskelija arvioi alansa merkitystä yhteiskunnassa.
TYYDYTTÄVÄ T1, T2: Opiskelija seuraa alan yhteiskunnallista keskustelua. Opiskelija arvioi toimialansa merkitystä yhteiskunnassa osittain ohjatusti.
HYVÄ, H3, H4: Opiskelija seuraa ja arvioi alan yhteiskunnallista keskustelua. Opiskliskelija arvioi toimialansa merkitystä yhteiskunnassa ja tulevaisuuden näkymiä
KIITETTÄVÄ, K5: Opiskelija seuraa ja arvioi alansa yhteiskunnallista keskustelua osallistuen siihen jollakin tavalla. Opiskelija arvioi ja seuraa monipuolisesti toimialansa merkitystä yhteiskunnassa ja tulevaisuuden näkymiä.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Maanantai 2.12.2019 tuntimateriaali tästä_ryhmätyöt 13.12.2019 perjantaiksi valmiiksi Olkkarin seinälle.
Eu ja minä
Tässä kerrotaan sinulle, miten Euroopan unioni on rakennettu, mitä arvoja jaamme, kuka tekee mitäkin EU:ssa ja miten tämä kaikki vaikuttaa arkielämääsi. Opit lisäksi monista haasteista, joita EU:lla on nykyisin ratkaistavina ja jotka vaikuttavat myös sinun tulevaisuuteesi.
Tehdään ryhmätyöt. Ryhmätyö laitetaan Olkkarin/käytävän seinälle
Otsikko: Euroopan unioni ja me
1. Euroopan unionin maat, (Aida, Tiia, )
- palapeli Euroopasta: tästä
- Euroopan parlamentin jäsenet
- etsi liput:tästä
-maan nimi, pääkaupunki
-väestömäärä
2. Euroopan unionin toimielimet, päätöksenteko = miten Euroopan unioini toimii? (Manda, Venla P, Sirja)
- kuvio;toimielimen päätehtävät, tarkemmin euroopan parlamentti (istuntosalit)
- EUROOPAN UNIONINTOIMIELIMET SEURAAVASSA ON LYHYT KUVAUS EU:N TÄRKEIMMISTÄ TOIMIELIMISTÄ JA NIIDEN TEHTÄVISTÄ
- tästä: video
3.Mitä Eu tekee? ( Krista, Venla V, Tia)
- perusoikeuksien suojelu unionissa
- Mitä EU tekee kansalaistensa hyväksi
- Nuoriso ja eu
4. Miksi EU? (Siina, Sini, Ada)
-historia, Katso:EU-diaesitys; yhtenä tiedostona europa - edut/haitat?
5.Euroopan unionin sisämarkkinat, Sengen alue (Teresa, Sanni, Krista ja Rosanna)
- 25 vuotta sisämarkkinoita: video
- aktiivisen kansalaisen passi
-kuluttajan oikeudet Euroopasssa, kuluttajansuoja
6.Perustietoa EU:sta(Aada, Emilia, Amanda)
-tilastoja ja muuta perustietoa EU:n toimielimistä, jäsenmaista ja taloudesta
-EU:n symbolit
-Perustietoa Euroopan unionista
Kun ryhmätyö on valmis tee tietovisa tästä Tutustu Euroopan unioniin
Tässä kerrotaan sinulle, miten Euroopan unioni on rakennettu, mitä arvoja jaamme, kuka tekee mitäkin EU:ssa ja miten tämä kaikki vaikuttaa arkielämääsi. Opit lisäksi monista haasteista, joita EU:lla on nykyisin ratkaistavina ja jotka vaikuttavat myös sinun tulevaisuuteesi.
Tehdään ryhmätyöt. Ryhmätyö laitetaan Olkkarin/käytävän seinälle
Otsikko: Euroopan unioni ja me
1. Euroopan unionin maat, (Aida, Tiia, )
- palapeli Euroopasta: tästä
- Euroopan parlamentin jäsenet
- etsi liput:tästä
-maan nimi, pääkaupunki
-väestömäärä
2. Euroopan unionin toimielimet, päätöksenteko = miten Euroopan unioini toimii? (Manda, Venla P, Sirja)
- kuvio;toimielimen päätehtävät, tarkemmin euroopan parlamentti (istuntosalit)
- EUROOPAN UNIONINTOIMIELIMET SEURAAVASSA ON LYHYT KUVAUS EU:N TÄRKEIMMISTÄ TOIMIELIMISTÄ JA NIIDEN TEHTÄVISTÄ
- tästä: video
3.Mitä Eu tekee? ( Krista, Venla V, Tia)
- perusoikeuksien suojelu unionissa
- Mitä EU tekee kansalaistensa hyväksi
- Nuoriso ja eu
4. Miksi EU? (Siina, Sini, Ada)
-historia, Katso:EU-diaesitys; yhtenä tiedostona europa - edut/haitat?
5.Euroopan unionin sisämarkkinat, Sengen alue (Teresa, Sanni, Krista ja Rosanna)
- 25 vuotta sisämarkkinoita: video
- aktiivisen kansalaisen passi
-kuluttajan oikeudet Euroopasssa, kuluttajansuoja
-Yleinen tietosuoja-asetus;Henkilötiedot ovat nyt suojassa EU:n yleisen tietosuoja-asetuksen ansiosta.
6.Perustietoa EU:sta(Aada, Emilia, Amanda)
-tilastoja ja muuta perustietoa EU:n toimielimistä, jäsenmaista ja taloudesta
-EU:n symbolit
-Perustietoa Euroopan unionista
Kun ryhmätyö on valmis tee tietovisa tästä Tutustu Euroopan unioniin
Kotitehtävä/ryhmätehtävä perjantaille 13.12.2019 valmiiksi
Hei te kolmen/neljän hengen ryhmä!
Jatkakaa aineiston keräämistä ja ryhmätyötä tämä kahden viikon aikana.
Perjantaina 13.12.2019 laitetaan paperit seinälle.
Seinä on siis Olkkarin seinää vasten oleva seinä, sulkulan alakerrassa.
Vien sinne seinälle, jo minulle tulostetut ryhmätyöpaperit.
Voit käydä laittamassa seinälle ryhmäsi materiaalia myös näiden viikojen aikana.
Nastoja löydät Olkkarista ohjaajien kopista.
-Tulostettavan materiaalin voit lähettää sähköpostiini.
Terv. Tiina
Jatkakaa aineiston keräämistä ja ryhmätyötä tämä kahden viikon aikana.
Perjantaina 13.12.2019 laitetaan paperit seinälle.
Seinä on siis Olkkarin seinää vasten oleva seinä, sulkulan alakerrassa.
Vien sinne seinälle, jo minulle tulostetut ryhmätyöpaperit.
Voit käydä laittamassa seinälle ryhmäsi materiaalia myös näiden viikojen aikana.
Nastoja löydät Olkkarista ohjaajien kopista.
-Tulostettavan materiaalin voit lähettää sähköpostiini.
Terv. Tiina
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
28.11.2019 kotitehtävät_ palauta 2.12.2019 mennessä
Tilaa itsellesi eurooppalainen sairaanhoitokortti (kelan sivuilta), mene virtuaalikampukselle pedanet-sivuille: kotitehtävä; diaesitys (EU;n jaostot, toimintaperiaatteet!)
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
