Me polutamme! -hanke (2022-2024)

Hankkeen kuvaus

Me polutamme! -hankkeen (2022-2024) tavoitteena on tukea pedagogisen toimintakulttuurin muutosta ja sen kehittämistä opistoissa sekä vahvistaa opettajien ymmärrystä jatkuvan oppimisen mahdollisuuksista ja opintopoluista. Hankkeessa kehitetään osaamisperusteisuutta ja opintopistekursseja. Me polutamme! -hankkeen rahoittaja on Opetushallitus.

Hankekumppanit

Järvenpään Opisto (koordinaattori)
Hyvinkään opisto
Jokelan kansalaisopisto
Keravan opisto
Mäntsälän opisto
Nurmijärven opisto
Tuusulan opisto

Hankeaika: 17.5.2022-30.6.2024

Hankkeen tavoitteet

1. Tavoite

Tukea pedagogisen toimintakulttuurin muutosta ja sen kehittämistä opistoissa. Vahvistetaan tuntiopettajien ymmärrystä jatkuvan oppimisen mahdollisuuksista ja opintopoluista.
Käynnistetään osaamisperusteisten kurssikuvausten ja opintopolkujen laatimisprosessi.

2. Tavoite

Rakentaa jatkuvan oppimisen tueksi sujuvia ohjauksellisia ja pedagogisia käytäntöjä sekä toimintamalleja yksilöllisistä oppimispoluista.
Tuntiopettajien osaamisperusteisuusosaamista vahvistetaan.
Kehittämistoimintaan osallistuneilla tuntiopettajilla on valmiudet suunnitella osaamisperusteisia kurssikuvauksia arviointeineen ja päätoimisen opetushenkilöstön osaamisperusteisuusosaaminen syvenee.

Muut tavoitteet

Hanke tukee kuntien ja koulutuksen järjestäjien strategisten tavoitteiden saavuttamista.
- Opistojen tehtävänä on tuottaa ja kehittää laadukasta, monipuolista ja ajankohtaista vapaan sivistystyön koulutusta sekä tarjota alueensa aikuisväestölle mahdollisuuksia jatkuvaan oppimiseen ja osaamisen kehittämiseen.
- Opistot kantavat vastuunsa alueensa asukkaiden osallisuuden ja yhteiskunnallisen toimijuuden edistämisessä.
Opistojen rooli jatkuvan oppimisen mahdollistajana on kasvamassa.
- Tarjoamme opiskelijoille mahdollisuuden osaamisensa lisäämiseen ja osaamisen todentamiseen. Tavoitteeseen tähdätään kehittämällä jatkuvaan oppimiseen sujuvia ja yksilöllisiä opintopolkuja.
- Keski-Uudenmaan opistot haluavat olla vahvasti mukana kansallisten koulutuspoliittisten tavoitteiden toteuttamisessa. Opistojen/kuntien omat strategiat tukevat kansallisia tavoitteita. Nämä tavoitteet voidaan saavuttaa opetushenkilöstön pedagogisen osaamisen kehittämisellä.