Läsnä: Antti Manninen, Noora Minkkinen, Tiina Myllymäki, Hanna Lehtimäki, Juha Saarela, Petra Koljonen sekä liikunnanopettajat ja liikuntavastaavat Tiina Moisio, Maarit Savo ja Annimari Harju-Leppänen.

1. Ajankohtaiset asiat

• Koulupoissaolot; käyty keskustelua rehtori Antin johdolla koulupoissaoloista ja kouluun kiinnittymisen haasteista. Osalle oppilaista kertyy koulunkäyntiä ja kokonaisvaltaista hyvinvointia vakavasti haittaavia poissaoloja, jopa useita satoja tunteja vuodessa. Koulupoissaolot voivat johtaa vakavimmillaan kouluakäymättömyyteen.

• Usein ”ennusmerkit” ovat havaittavissa varhain, ns. pisaravaiheessa, ja jo alakoulun ensimmäisten vuosien aikana; motivaation puute oppimiseen ja koulunkäyntiin, omaehtoisuus ym. haasteellinen käytös, epämääräiset poissaolot, mm. keskellä viikkoa, tiettyinä päivinä tai tietyiltä tunneilta ja epämääräinen oireilu, kuten vatsa- ja päänsärkyoireilu, jotka voivat olla merkkejä psykosomaattisesta oireilusta. Poissaolot alkavat usein kertyä hiljalleen, kotiin jäämisen kynnys madaltuu jne. Tärkeää onkin puuttua poissaoloihin Jämsän perusopetuksen poissaolomallin mukaisesti ja matalalla kynnyksellä.

2. Move!
   • Move!-testit mittaavat oppilaiden fyysistä arjen toimintakykyä. Move!-testit totetutetaan vuosittain 5. ja 8. luokkalaisille.
   • Käyty keskustelua Move!-tuloksista yleisellä tasolla
     • Tulokset herättävät huolta oppilaiden arjen toimintakyvystä niin valtakunnallisesti, paikallisesti kuin Jämsänjoen yhtenäiskoulun tasolla; Vitikkalassa erityistä huolta mm. liikkuvuudessa, simä-käsi-yhteistyössä/-koordinaatiossa ja kestävyydessä. Myös innostuneisuus testien tekemiseen herättää huolta. Todettu myös ilmiö, että oppilaat hengästyvät kovin helposti, ja lisäksi pienikin hengästyminen koetaan erittäin epämukavana; ei välttämättä myöskään tunnisteta hengästymistä normaaliksi elimistön toimintakykyyn liittyväksi asiaksi?
     • Tuloksissa myös selvää kahtiajakautuneisuutta; osa oppilaista suorittuu testeistä hyvin, osan tulokset erityisen huolestuttavia.

3. Liikunnallisen elämäntavan lisääminen

• Liikunnallisen elämäntavan edistäminen tulee koulujen lakisääteiseksi ja opetussuunnitelmaan kirjattavaksi tehtäväksi 1.8. 26 alkaen. Jämsän perusopetuksessa ko. teemassa nimetty OPS-työryhmä, joka työstänyt paikallista tarkennusta Jämsän perusopetuksen opetussuunnitelmaan (OPS luku 4.2.3)
  • Lo/LI-opettaja Maarit esitellyt laadittua kirjausluonnosta.
• Liikkuva koulu – Nykytilan arviointi toteutetaan jokaisessa Jämsän perusopetuksen koulussa kevään -26 aikana, ks. Nykytilan arviointi - Liikkuva koulu. Vitikkalassa ko. kysely täytetty liikunnanopettajien ja liikuntavastaavien toimesta. Sovittu, että Vitikkalassa teetetään myös oppilaskyselyt, sillä itsearviointikyselyt toimivat usein tehokkaana interventiona oppilaiden arvioidessa omaa liikkumistaan ja samalla kyselyt antavat tärkeää tietoa Liikkuva koulu -toiminnasta oppilaiden näkökulmasta, ks. Oppilaskyselyt - Liikkuva koulu
  • Maarit luvannut vastata oppilaskyselyjen toteuttamisesta
• Pohdittu koulun keinoja liikunnallisen elämäntavan edistämistyössä sekä vielä tapaamisen päätteeksi liikuntavastaavien kanssa koulumatkaliikkumisen edistämisen keinoja.
  • LI-ops-työryhmä koonnut laajasti erilaisia koulun keinoja OPS-luonnokseen. Pohdittu vielä kevään aikana järjestettävän jonkinlainen liikkumiseen innostava haaste, esim. koulumatkarastit ja erilaiset kisailut. Koettu yleisesti, että erilaiset pienimuotoiset kisailut ovat hyviä liikkumisen motivaattoreita.
  • Pohdittu myös sitä, että huoltajien näkökulmasta oppilaiden lyhyet koulupäivät ovat haaste. Ideaalista olisi, jos koulupäiviin sisältyisi esim. erilaisia kerhoja jne. jolloin lapset eivät joutuisi olemaan niin pitkiä aikoja yksin kotona. Nykyisin haasteena on usein se, että kotona yksin ollessaan suuri osa lapsista viettää aika ruudun ääressä ja liikkumaan/harrastuksiin lähdetään mahdollisesti vasta vanhempien kotiuduttua.
  • Haasteena on myös yhä lisääntyvässä määrin oppilaiden kuskaaminen ns. ovelta ovelle, jolloin koulumatkaliikkuminen jää todella vähäiseksi. Lisäksi tiedetään, että koulukyydillä kulkevien oppilaiden liikkuminen on valtakunnallisesti vähäisempää muihin oppilaisiin liittyen. Tähän liittyen on käyty keskustelua useissa foorumeissa viime vuosina Jämsässä, mm. Jämsänjoen oppilaiden koulukyytipysäkin uudelleen sijoittamisesta koulumatkaliikkumisen ja sitä kautta liikunnallisen elämäntavan edistämiseksi. Asia on jäänyt toistaiseksi vielä keskustelun tasolle. Pohdittu myös, miten lisätä kotien osallisuutta sekä kodin ja koulun välistä yhteistyötä liikunnallisen elämäntavan edistämisessä.
    • Pohdittu aloitteen tekemistä koulukyytipysäkin uudelleen sijoittamiseksi. Koska liikunnallisen elämäntavan edistäminen tulee koulujen lakisääteiseksi tehtäväksi 1.8.26, olisi se myös hyvä peruste ko. aloitteelle. Koettiin tärkeänä, että vanhempainyhdistys olisi mukana tämän asian edistämisessä.
    • Sovittu, että Petra organisoi asiaa ja järjestää tapaamisen asiaan liittyen.
• Seuraava tapaaminen 12.5. klo 8 (paikka avoin)
  • Tapaaminen on koko Jämsänjoen yhteinen ORH (Vitikkala + Paunu)
  • Toiminnan arviointi (omavalvonta) ja tulevan lukuvuoden suunnittelu