OHR 5.5.26 – Muistio - Vitikkalan alueen eskari-eka-yhteistyö

Läsnä: Tuulia Piirainen, Hanna Lehtimäki, Annimari Harju-Leppänen, Tuuli Nurmesviita, Anne-Mari Jokinen, Sirkku Koski, Marika Turkki, Reetta Minkkinen, Noora Minkkinen, Tiina Kotiniitty-Laakso, Anu Silván, Satu Joukkola, Katri-Helena Mäkinen, Satu-Päivi Hirvikorpi-Ilmonen, Marjo Anttila, Katja Erkkilä, Sari Ikola, Petra Koljonen ja Satu Virkkunen (etä)

1. Kokemuksia yhteistyöstä

• Syksyllä keskitytään sekä eskarissa että koulussa rauhassa sen hetkiseen arkeen. Kevään edetessä eskarien ja koulun välistä yhteistyötä tiivistetään. Tämä koettu sekä eskarin että koulun näkökulmasta hyväksi.
• Viimeisenä kahtena keväänä eskarien luokkavierailut 1. luokilla toteutuneet ja ne koettu erittäin onnistuneiksi.
• Eskaeriopet ovat kokeneet mukavaksi saada nähdä oppilaita, jotka olleet edellisenä vuonna eskarissa.
• Eskareiden ja koulun välinen yhteistyö koettu sujuvana
  • Eskarit ovat mm. käyneet luokkavierailuilla, liikkumassa koulun jumppasalissa. Harjoiteltu hieman myös tunnilla olemista ja välitunnille siirtymistä, ja siellä olemista, sekä ruokailua (eskarit ovat syöneet omia eväitä ruokalassa), ja jonottamisen harjoittelua. Lapset harjoitelleet itsearviointien tekemistä, joka on samanlainen kuin koulussa. Videoterveiset on koettu kivoiksi.
• Koettu hyväksi, että kouluun tutustumispäivässä keväällä tulevat 1. lk opet ovat paikalla

2. Tulevaa ja kehittämisideoita

• Ensi vuonna eskariryhmät ovat Ankkalammella, Puukilassa ja Jokivarressa (Jokivarressa 2 ryhmää)
• Ensi vuoden eskariopet
  • Ankkalampi Tiina Kotiniitty-Laakso ja Satu Joukkola
  • Puukila Katri-Helena ja Merika Turkki
  • Jokivarsi Anu Silvan ja Satu-Päivi (Paatit) sekä toinen ryhmä Sirkku Koski ja Eerika (Kutterit)
• Eskareiden ensi vuoden suunnitelma; myös eskariryhmät keskenään tutustuvat toisiinsa
• Eskareiden ja koulun yhteistyön kehittämisideoita
  • Suora yhteys yhteystyöopettajien ja eskarin opettajien kanssa kätevä, ei tarvitse turhia välikäsiä
  • Aina tarvitse olla yhdessä koulun oppilaiden kanssa. Tärkeäksi koettu se, että eskarit voivat tulla tutustumaan kouluun ja koulun tiloihin ylipäätään
  • Kehittämisideoita koulun taholta; suunnitelmana olisi, että yhteistyöluokka eli eskareille olisikin tulevaisuudessa kolmoset, jotka ovat nelosella eskarien tullessa 1. luokalle
    • eskariryhmä per luokka
• Toiveena on edelleen yhteistyön painottuminen kevääseen; luontevaa ja sopii kaikille parhaiten
• Harppaus eskarista kouluun suuri, koska enää vain yksi ope
  • tärkeää on harjoitella jo keväällä koulussa olemisen ja koululaisen taitoja
• Pohdittu myös yhteisesti sitä, mikä yhteistyössä on keskeinen pointti
  • kouluun ja sen käytänteisiin tutustuminen vahvistaa lasten turvallisuuden tunnetta ja helpottaa koulunaloitusta
  • pohdittu yhdessä, millaisia asioita ja taitoja eskarissa olisi hyvä harjoitella koulunaloituksen näkökulmasta
• Yhteiset palaverit sekä koulun ja varhaiskasvatuksen erityisopettajien yhteistyö koettu erittäin tärkeiksi ja hyviksi tuen tarpeisten lasten osalta

3. Kokemuksia tiedonsiirrosta

• Tärkeäksi koetaan se, että eskariopet ovat mukana koulunaloituksessa ja ensimmäisinä koulupäivinä
• Toisaalta ennakkotiedot on hyvä asia, toisaalta opettajat kokevat tärkeäksi ja haluavat muodostaa oman käsityksen oppilaista ilman mahdollisia diagnoosi- ja muita ennakkotietoja
  • Toisaalta ajantasaiset tuen paperit ja LEOPSit koetaan tärkeiksi
• Osa ekaluokkien opettajista kokenut myös, että olisi kiva vierailla vastavuoroisesti myös eskareissa koulunaloitusta edeltävänä keväänä, mutta sen toteuttamiseksi on olemassa käytännön haasteita
• Koulun erityisopettaja Hanna kokenut hyväksi käytännön, jossa ensin erityisopettaja vierailee eskariryhmässä, ja se jälkeen on tiedonsiirto

4. Muuta

• Eskarista poistuu Wilma
  • Jatkossa kaikki varhaiskasvatuksessa käyttävät Daisy-järjestelmää, jossa rajapinta Visma-ohjelmistoon (Wilman ”softa”)
  • Muutokseen päädytty sillä, huoltajille ollut kuormittavaa käyttää eskarivuonna kahta järjestelmää, sekä Daisya että Wilmaa
• Terveydenhoitajan terveiset
  • Eskarit käyvät kouluuntulotarkastuksesta kesän aikana
  • Tiedotettava asia huoltajille: Th jakaa tiedotteen kouluuntulotarkastuksesta eskareihin ja tiedote jaetaan sieltä koteihin
  • Sovittu, että th Satu Virkkunen ottaa yhteyttä VEO Anne-Mari Jokiseen tiedotteen eteenpäin viemiseksi
• Kouluun tutustumispäivä
  • Vaikka koteihin on mennyt viesti kouluun tutustumispäivästä, ovat huoltajat kyselleet sen ajankohdasta; pohdittu sitä, onko tiedote tavoittanut huoltajat, ja mistä osoitetiedot yleensäkin saadaan. Pohdittu lähteekö kutsu kouluun tutustumispäivästä koteihin väestörekisterin vai Wilma osoitetietojen kautta
    • Asia selvitetty koulusihteeriltä: Kutsut lähetetään aina ja on tämän kevään osalta jo lähetetty, Wilmassa olevien yhteystietojen kautta, joten eskarissa on tärkeää tiedottaa siitä, että yhteystietojen tulee olla ajantasaiset
    • Todettu, että kouluun tutustumiskirje on hyvä välittää vielä myös pedagogisille asiantuntijoille
• Käyty keskustelua siitä, että lapsen kouluun siirtyminen on suuri muutos huoltajille
  • oman lapsen asiat tulee hoitaa itse
  • huoltajia muistutellaan asioista
  • Idea: keväällä järjestettäisiin myös kouluun tutustumisilta, johon suuremman osan huoltajista olisi helpompi osallistua. Se voisi vähentää huoltajien jännitystä ja olisi myös opelle mukava.
• Seuraava tapaaminen sovitaan myöhemmin
• MUKAVAA KEVÄTTÄ JA TULEVAA KESÄÄ KAIKILLE 🌞!