Parkki -toiminta on koulunkäynnin tuen muoto. Parkki on erityisopettajan ja koulunkäynninohjaajan toteuttama matalan kynnyksen tukimuoto, johon ohjataan oppilaita, joilla on runsaasti poissaoloja. Parkkiin hakeutumisessa on tärkeää myös oppilaan oma motivaatio. Parkki-toiminnassa oppimistehtäviä räätälöidään kunkin oppilaan tarpeen mukaan aineenopettajan ohjeiden mukaisesti. Toiminnalla on tarkoitus tukea koulunkäynnin jatkuvuutta ja ottaa kiinni poissaoloista johtuneet aukot oppimisessa.
Toiminta pitää sisällään koulunkäynnin tuenmuodon (tukitunnin) ja läksyparkin.


Tukitunti 

Tukitunti on oppilaille,joilla on paljon poissaoloja tai joka tarvitsee koulunkäynnin tuekseen ylimääräisen opettajajohtoisen ohjaustunnin (heikot arvosanat, motivaation puute, koulunkäynnin haasteet). Tukitunnilla oppilaat voivat opiskella juuri niitä oppiaineita, joissa ovat jääneet jälkeen tai oppimisen haasteita eniten ilmaantunut.
Tunnilla oppilas voi opiskella useampaakin oppiainetta kerrallaan. Tunnilla voi myös kerrata ja harjoitella kokeeseen yhdessä koulun aikuisen kanssa. Tukitunti on jaksottaista toimintaa mutta säännöllistä ja pidempi aikaista.
Tukitunti ei korvaa aineenopettajia antamaa tukiopetusta.
Tukitunnin aloittamisesta sovitaan yhdessä huoltajan kanssa ja tuen muoto kirjataan oppilaan pedagogisiin asiakirjoihin. Asia sovitaan tukitunnin pitäjän, kodin ja aineenopettajan kanssa. He sopivat tarkemmin käytännönjärjestelyt. 
Tukitunti on oppilaalle työjärjestyksen ulkopuolinen tunti, ei muiden oppituntien aikana.


7lktorstai klo 14-15 (7B ja 7C VAS luokkatila 2004) keskiviikko 14-15 (7A)

8lktorstai klo 8.50/9 -9.35 (PEM luokkatila 3003)

9lktiistai klo 8-9 (9B ja 9C VIT luokkatila 2014 )