Avoin koulunaloitus, yhteisopettajuus, ryhmäkohtainen tuki

LUKUVUONNA 2026-2027 KORVEN KOULUSSA ON YKSI EKALUOKKA, JOLLOIN LUOKKIEN MUODOSTAMISESSA EI KÄYTETÄ AVOIMEN KOULUNALOITUKSEN PERIAATTEITA:

KUN 1. LUOKKIA ON USEITA:
Korven koulussa kaikki opettajat ja ohjaajat tulevat lapsille tutuksi. Koulu aloitetaan oman yhteysopettajan kanssa, omassa alkuluokassa. 

Ekaluokkalaisia ei jaeta perinteisen tavan mukaan pysyviin luokkiin vaan tutustutaan kaikkiin ja yhteistyötä tehdään vaihtuvissa lapsiryhmissä; näin erilaiset oppimistyylit, oppimisvalmiudet, kaverisuhteet ja temperamentit voidaan ryhmäytymisessä huomioida. Tällaisen ryhmäjaoiltaan avoimen koulunaloituksen tarkoituksena on tehdä ryhmistä toimivampia. Tämä toimintamalli luokkiin jaossa on otettu Korven koululla käyttöön syksyllä 2017, ja kokemukset ovat olleet myönteisiä. Toimintamalli on lapsilähtöinen ja toimiva ryhmäkohtainen tukimuoto.

Lukuryhmät ja säännöllinen yhteistyö kodin kanssa lukuläksyn lukemisessa
Lukemista ja kirjoittamista harjoitellaan koko alkuopetuksen ajan joustavissa lukuryhmissä, jolloin oppilaat ja lukuryhmän opettaja sekä ohjaaja voivat vaihdella ja niissä opiskellaan eri luokkien oppilaiden kesken. Opettajat muodostavat tiimin, ja suunnittelevat tunnit yhdessä samanaikaisopettajina.

Lukuryhmien tarkoituksena on huomioida lasten erilaiset oppimisvalmiudet, harjoitella lapselle sopivin tehtävin ja toimintatavoin; eriyttää kaikkien lasten opetusta ja oppimista yksilöllisemmin sekä ennaltaehkäistä oppimisen haasteita sekä kuormitusta. 

Yhteistyö kodin kanssa on erittäin tärkeää koko alkuopetuksen ajan mm. lukuläksyjen säännöllinen lukeminen vanhemmalle on merkittävä osa oppimista. Lukuläksyn kuunteleminen kotona ja huoltajan kuittaus lukuläksykorttiin on tärkeää ihan kaikkien lasten kanssa (lukutaidon edistyminen, lukemisen säännöllisyys, lukusujuvuuden- ja ymmärtämisen harjoittelu, läksyistä huolehtiminen, huoltajan tuki ja arvostus läksyjen huolehtimisesta välittyy pieneen lapseen).

Mahdollisa vaihtuvia ryhmiä ekaluokkalaisilla on myös matematiikassa. Alkusyksystä ensin tutustutaan ja sitten suunnitellaan, minkälaiset ryhmät sopivat juuri näille ekaluokkalaisille.

Tarvittaessa oppilaat saa tukiopetusta. Perjantaisin klo 8.0-8.45 on varattu oppitunti tukiopetukselle. Opetus on joka tunti kielitietoista ja opetuskielen tukiopetusta järjestetään samanaikaiopettajuuden avulla tarvittavissa oppiaineissa.


Vahvuustaidot, kaveritaidot, "Huomaa hyvä",  tsemppari-toiminta, Check in Chec out-tuki, Kiva-tiimi
Tavoitteenamme on koko alkuopetuksen ajan tutustua vahvuustaitoihin, oppia kaveritaitoja ja kiinniittää enemmän huomiota hyvään itsessä ja muissa. Tsempparit (ohjaajat, opettajat ja erityisopettajat) voivat sopia lapsen kanssa henkilökohtaisesta oppimisen tavoitteesta, jonka oppimista seurataan yhdessä lapsen kanssa. Tällä toiminnalla tavoitteena yleensä sosioemotionaalisen tai käytyöksen nopea tuki, kannustus ja oppimisen seuranta. Tarvittaessa yhdessä kodin kanssa voimme tukea lapsen oppimista myös ns. Check in Check out-työskentelyllä (opettajan, erityisopettajan ja ohjaajan tukitiimi).

Kiva-asioissa Korvella toimii tiimi (vetäjänä erityisopettaja Marjo) Tavoitteena on kiusaamisen ennaltaehkäisy ja hyvinvoinnin lisääminen yhteistyössä oppilaiden, opettajien, ohjaajien ja opiskeluhuollon asiantuntijoiden kanssa. Koululla on käytössä Hyvinvointia tukevat oppitunnit (Opiskeluhuollon teemat ja KIVA-koulu-materiaalit). 

Toivomme, että vanhemmat ovat meihin Korven väkeen yhteydessä heti, jos jokin asia huolestuttaa. Yhteistyössä voimme auttaa lasta saavuttamaan onnistumisia koulussa ja kotona!