Yhteinen vastuu koulupäivästä hyvinvoinnin ja osallisuuden näkökulmasta (luku5.1.)

Vastuu ja hyvinvoinnin edistäminen kuuluu kouluyhteisössä jokaiselle aikuiselle. Yhteisöllinen opiskeluhuolto ohjaa ja tukee sekä arvioi koulun toimintaa, jotta koulussa jokaisella olisi turvallista ja yhteisö voisi hyvin.

* Koulussamme isommat oppilaat toimivat kummeina heti ensimmäisestä luokasta lähtien.
* Juokslahden koulussa käytetään mm. KiVa -koulu ohjelmaa, jonka avulla oppilaita
opetetaan vastuun ottoon.
* Oppilaskunta toimii aktiivisesti järjestäen mm. erilaisia tapahtumia ja kampanjoita (esim.
ruokailukampanja) sekä luoden hyvinvointia koko yhteisöön.

Oppilaita ja vanhempia osallistetaan koulun toimintaan myös oppilaskunnan ja vanhempainyhdistyksen avulla.

Koulun tekemän yhteistyön kuvaus (luku 5.2.)

Erilaisia yhteistyömuotoja eri toimijoiden kanssa ovat mm.: Wilma, reissuvihko, tiedotteet, palaverit - vanhempainvartit - vanhempainillat - juhlat, teemapäivät, tapahtumat - yökoulut, retket, leirikoulut - vanhempainyhdistysten toiminta

Oppilaat:
Koulussa toimii oppilaskunta, jonka kautta oppilaille tarjotaan mahdollisuus vaikuttaa koulun toimintaan.

Vanhemmat:
Koulu tekee yhteistyötä aktiivisesti vanhempainyhdistyksen kanssa.
Vanhempainiltoja järjestetään luokka-aste kohtaisesti tai yhteisesti koko koululle.
Vanhempainvartit
OPS:n mukaiset arviointikeskustelut 1. ja 3. luokan oppilaille.
Varainhankintaa luokkaretkiä, leirikouluja ja muuta koulun toimintaa varten tehdään yhteistyötä vanhempien kanssa.

Aluetiimin puitteissa yhteistyötä tehdään ja käytänteitä yhtenäistetään Vitikkalan, Juokslahden, Kaipolan ja Paunun koulujen kesken.


Muut tahot:
Jämsän ev.lut seurakunnan edustaja mukana viikottaisissa päivänavauksissa sekä koululaiskirkoissa.

Yhteistyötä tehdään paikallisten yhdistysten ja seurojen kanssa.

Poliisi

Kasvatuskeskustelut ja kurinpidollisten keinojen käyttö – kirjataan koulun käytänteet (luku 5.3.)
Juokslahden koulussa on käytössä perusopetuslain mukaiset käytänteet. Kasvatuskeskustelut ja kurinpidollisten keinojen käyttö kirjataan oppilaan Wilmaan.

Nuhtelun ja puhuttelun lisäksi käytämme seuraavia keinoja:

Ojentamiskeinoja ovat kasvatuskeskustelu, jälki-istunto ja laiminlyötyjen tehtävien tekeminen.

• Kasvatuskeskustelu on ensisijainen. Huoltajalla on mahdollisuus osallistua kasvatuskeskusteluun. Pidetään mahdollisimman nopeasti.
• Epäasiallisen käyttäytymisen jatkuessa määrätään jälki-istuntoa max. 2h. Jälki-istunnossa voidaan teettää opetusta, kehitystä tai kasvatusta tukevia tehtäviä.

Kurinpidolliset keinot ovat kirjallinen varoitus ja määräaikainen erottaminen

• Kirjallinen varoitus edellyttää teon yksilöimistä ja oppilaan kuulemista. Huoltajalle varataan tilaisuus tulla kuulluksi. Rehtori tekee kirjallisen päätöksen.
• Määräaikainen erottaminen edellyttää teon yksilöintiä ja oppilaan kuulemista. Huoltajalle varataan tilaisuus tulla kuulluksi. Oppilaalle laaditaan henkilökohtainen suunnitelma.

Turvaamistoimenpiteinä käytetään oppilaan poistamista jäljellä olevan oppitunnin ajaksi tai evätään oikeus osallistua opetukseen loppupäivän ajaksi.

• Oppilas voidaan poistaa, jos hän häiritsee tai vaarantaa turvallisuuden, eikä suostu itse poistumaan. Voimankäytöstä tehdään kirjallinen selvitys opetuksenjärjestäjälle.

Juokslahden koulun järjestyssäännöt

KOHTELIAISUUS ON KAUNISTA

• Muistan auttaa, kiittää ja tervehtiä. Kielenkäyttöni on asiallista.

• Pukeudun tarkoituksenmukaisesti ja sään huomioiden. Ulkovaatteet jätän sisään tullessani naulakkoon.

• Annan toisille työrauhan

• Käytän huolellisesti ja vain luvan kanssa muiden – myös koulun – omaisuutta.

• Olen rehellinen.

• Kunnioitan toistemme työtä, siksi keskityn ja osallistun opetukseen saamieni ohjeiden mukaan. Opetusta häiritsevät laitteet ja esineet pidän suljettuna repussa, taskussa tai pulpetissa oppitunnin ajan.

• Saavun ajoissa oppitunneille ja muihin koulun tilaisuuksiin. Välitunnilta siirryn viivyttelemättä tunnille ja tunnilta välitunnille.

JÄRJESTYS SE OLLA PITÄÄ

• Noudatan opettajan ja muun henkilökunnan antamia ohjeita.

• Pysäköin polkupyörät, mopot, moottoripyörät ja autot koulupäivän ajaksi niille varatuille paikoille.

• Välitunnit vietän koululla erikseen määrätyllä välituntipihalla. Välituntileikkeihin ja –peleihin osallistuessani sitoudun yhteisiin sääntöihin.

• Huoltajani ilmoittaa sairauspoissaoloni kouluun ja anoo luvan muuhun poissaolooni hyvissä ajoin etukäteen (luokanopettaja/ -valvoja enint. 5 pvää, rehtori yli 5 pvää)

TOIMIN MUIDEN KANSSA RAKENTAVASTI

• Hyväksyn toisten erilaisuuden, kunnioitan kavereideni koskemattomuutta ja jos huomaan kiusaamista, ilmoitan siitä kouluni aikuiselle.

• Osaan kuunnella muidenkin puheenvuoroja ja vältän toisten päälle puhumista. Pyydän puheenvuoroni viittaamalla.

• Yhteisissä töissä tavoittelen parasta mahdollista yhteistä työn tulosta.

SELVITÄMME YHDESSÄ ONGELMATILANTEET

• Jos sattuu jokin vahinko, ilmoitan asiasta vastuussa olevalle aikuiselle tai lähimmälle opettajalle

• Pyydän koulumme aikuiselta apua tilanteissa, joita en osaa itse tai yhdessä kavereiden kanssa ratkaista.

VIIHTYISYYDEN LUOMME ITSE

• Huolehdin omalta osaltani työrauhasta.

• Liikun sisätiloissa rauhallisesti.

• Siivoan työskentelyni lopuksi työpisteeni ja huolehdin omalta osaltani muustakin ympäristöni siisteydestä.

RUOKAILEN ASIALLISESTI

• Hyvät tavat lisäävät viihtyisyyttä myös ruokailussa

• Syön riittävästi jaksaakseni opiskella koko päivän.

• Palautan astiat sovittuun paikkaan

NOUDATAMME SUOMEN LAKIA, SIKSI ESIMERKIKSI

• Tupakointivälineiden, alkoholin ja muiden päihdyttävien aineiden sekä toisen vahingoittamiseen soveltuvien esineiden käyttö ja hallussapito on ehdottomasti kielletty kaikilta koko koulun alueella ja koulun tapahtumissa

• Perusopetuksen oppilaat saavat poistua koulun alueelta koulupäivän aikana ainoastaan opettajien luvalla

• Koulualueella ja koulualueen ulkopuolella liikuttaessa noudatan liikennesääntöjä

MUISTAMME, MIKSI KÄYMME KOULUA

• Opiskelu on työni. Hoidan sen niin hyvin kuin mahdollista. Oppiminen on myös oikeuteni ja iloni.

• Hoidan annetut kotitehtävät huolellisesti.

RIKKOMUSTA SEURAA OJENNUS

• Järjestyssäännöt ovat voimassa koulussa kouluaikana sekä koulun järjestämissä tapahtumissa ja retkillä.

• Koulussamme noudatetaan perusopetuslakia. Siksi esimerkiksi häiritsevästi käyttäytyvä oppilas voidaan poistaa oppitunnilta. Muissa järjestyksen tai ohjeiden rikkomisissa puututaan oppilaan käytökseen ensisijaisesti kasvatuskeskustelun avulla. Tapauksissa, joissa rikkomus jatkuu, voidaan määrätä jälki-istuntoa tai erottaa oppilas määräajaksi.

Jämsän toimintamalli

Opetuksen järjestämistapoja (luku 5.4)
Juokslahden koulussa järjestetään:
* Yhdysluokkaopetusta: 1.-2. lk, 3.-4. lk, 5.-6. lk
* 1.-6. luokkalaisten maahanmuuttajien valmistavaa opetusta

Perusopetuksen tavoitteita tukeva muu toiminta (luku 5.5)
Kerhotoiminta:
* Kerhoja järjestetään toiveiden ja tarpeen mukaisesti.

Kirjasto:
Kirjastoauto vierailee Juokslahden koululla säännöllisesti

Kouluruokailu
- yhteistyö Jämsän aterian kanssa

Päivänavaukset:
- ev.lut seurakunnan päivänavaukset

Välitunnit

Koulun yhteiset tapahtumat
* erilaiset teemapäivät
* juhlat

Koulumatkat ja -kuljetukset

Liikkuva koulu -hanke
Iloa liikkeelle -hanke

Koulussa jatketaan KiVa -koulu toimintaa.