Oppimiskäsitys, oppiminen ja toimintakulttuuri
Yleinen kuvaus
Koulukohtaiset täydennykset:
Juokslahden koulun näkemys noudattaa valtakunnallisen ops:n mukaista oppimiskäsitystä aktiivisena toimijana.
Laaja-alainen osaaminen
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteet otetaan huomioon eri oppiaineiden sisällöissä ja tavoitteissa valtakunnallisten perusteiden mukaisesti sekä koulun työsuunnitelmaa laadittaessa. Niiden toteutumista seurataan vuosittain opetussuunnitelman ja työsuunnitelman arvioinnin yhteydessä. (luku 3.3.)
Koulukohtainen täydennys:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen
- Oppilaalle tarjotaan mahdollisuuksia tutustua erilaisiin oppimisstrategioihin sekä tuetaan jokaisen oman oppimistavan löytymistä. Oppilasta ohjataan myös omien tavoitteiden asetteluun sekä suunnitelmalliseen etenemiseen. Itsearviointia harjoitellaan oppilaan ikätaso huomioiden.
- Oppilaita kannustetaan havainnoimaan ja tutkimaan ympäristöään. Ilmiöiden ja avointen kysymysten pohtimisessa harjoitellaan asioiden tutkimista erilaisista näkökulmista.
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
- Monialaisen oppimiskokonaisuuden teemana on Suomi 100 vuotta 2016-2017. Suomi 100 -teemalla vahvistetaan tietoisuutta suomalaisuudesta. Aiheeseen liittyen voidaan pitää erilaisia teema- tai pajapäiviä sekä juhlistaa Suomen itsenäisyyttä.
- Oppilaita ohjataan arvostamaan ja kunnioittamaan erilaisia kulttuureita.
- Vuorovaikutustaitoja harjoitellaan luontevasti niin oppitunneilla kuin välitunneillakin. - Mielipiteiden ilmaisua ja toisen asemaan asettumista harjoitellaan päivittäin.
Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
- Kannustetaan ja ohjataan oppilaita terveelliseen elämäntapaan (esim. Liikkuva koulu, ja Iloa liikkeelle -hankkeet, välkkäritoiminta)
- Liikenneturvallisuutta korostetaan ja harjoitellaan
- Oppilaita ohjataan suojaamaan yksityisyyttään (esim. mediakasvatus) ja henkilökohtaisia rajojaan.
Monilukutaito
- Oppiaineisiin sisällytetään monipuolisia lukutaitoja vaativia tehtäviä, jotta oppilaan kriittinen ajattelu ja oppimisen taidot kehittyvät.
Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
- Lisätään tieto- ja viestintäteknologian hyötykäyttöä oppitunneilla sekä koulun viestinnässä.
- Korostetaan tieto- ja viestintäteknologian vastuullista ja turvallista käyttöä.
Työelämätaidot ja yrittäjyys
- YES -koulutukseen osallistuminen ja saadun tiedon jalkauttaminen
- Varainhankinta luokkaretkiä/ leirikouluja varten (erilaisten tuotteiden myynti ja siihen
liittyvä organisointi, tapahtumien suunnittelu ja järjestäminen)
- Leirikoulujen organisointi kokonaisuudessaan (varaukset, kuljetukset, majoitukset,
ohjelma, valvojat, aikataulut yms.)
- Yhteistyö eri toimijoiden kanssa (esim. vanhempainyhdistys, järjestöt)
- 1.-2. luokkalaisilla suunnitelmallinen kauppaleikki
- Vanhemman ammattiin tutustumiset/ vanhemmat voivat tulla kertomaan työstään luokkiin
- Oppilaita kannustetaan pitkäjänteiseen ja suunnitelmalliseen työntekoon.
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
- Koulussa toimii oppilaskunta. Oppilaskunnan kautta oppilaat pääsevät vaikuttamaan koko koulua koskeviin asioihin.
- Oppilaat otetaan mukaan erilaisten asioiden ideointeihin.
Toimintakulttuuri
Koulukohtaisesti on tärkeä määritellä eri oppiaineiden ja koulun muun toiminnan yhteistyötä ja työnjakoa koskevat toimintatavat oppimiskokonaisuuksien toteuttamisessa sekä tarkentaa oppimiskokonaisuuksiin liittyvän oppilaan arvioinnin käytänteet. Täsmennykset kirjataan joko koulukohtaiseen opetussuunnitelmaan ja/tai lukuvuosisuunnitelmaan opetuksen järjestäjän päätöksen mukaisesti. (luku4)
Koulukohtaiset täydennykset:
Juokslahden koulun toimintakulttuurin perusta:
* Yhteisöllisyyden vahvistaminen ja yhteisen toimintakulttuurin luominen.
* Terveiden elämäntapojen merkitystä oppilaan hyvinvoinnissa korostetaan.
* Oppilaita kannustetaan aktiivisesti osallistumaan koulutyön suunnitteluun.
* Opettajat kehittävät osaamistaan ja ammattitaitoaan uuden pedagogiikan vaatimusten
mukaisesti.
* Koulussa vallitsee avoin ja myönteinen ilmapiiri.
Toimintakulttuuria tukeva toiminta:
- Vanhempainillat ja -vartit
- Kummioppilastoiminta
- Oppilaskunta
- Retket, leirikoulut, tutustumiset ja vierailut
- Yhteistyö vanhempainyhdistyksen ja paikallisten seurojen kanssa
- Yhteisöllinen opiskeluhuoltoryhmä
- KiVa -koulu
- Erilaiset hankkeet (esim.Liikkuva koulu, Iloa liikkeelle)
Oppimisympäristöt ja työtavat (luku 4.3.)
- Oppimisympäristönä toimii luokkatilojen lisäksi piha-alueet ja lähimetsä. Muita oppimisympäristöjä ovat mm. erilaiset vierailukohteet kuten liikennepuisto, uima- ja jäähalli.
- Käytetään monipuolisia työskentelytapoja joustavasti huomioden oppilaiden erilaiset oppimistrategiat.
Monialaiset oppimiskokonaisuudet (luku 4.4.)
Vitikkalan, Kaipolan ja Juokslahden koulujen monialaisen oppimiskokonaisuuden teemana on Suomi 100 vuotta 2016-2017 ja 2017-2018. Oppimiskokonaisuutta on mahdollisuus toteuttaa eri oppiaineiden tunneilla, päivänavauksissa, erilaisissa teema- ja pajapäivissä sekä koulun juhlissa. Monialaisen oppimiskokonaisuuden toteuttamisessa toteutuu myös opetuksen eheyttäminen.