Oppimisen edellytyksiä tukevien opetusjärjestelyiden toteuttamisen periaatteet, yhteistyökäytännöt ja vastuut
Rehtorin vastuut:
suunnittelee ja organisoi yhteistyössä opettajien kanssa oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt
perehdyttää henkilöstön
tekee luokka-ja ryhmäjaot niin, että laki toteutuu
vastaa opetusjärjestelyistä (yhteisopettajuus, kielitietoinen opetus, ohjaajien sijoittelu)
seuraa ja arvioi em. toteutumista
Rehtorin vastuulla on suunnitella ryhmäkohtaiset tukimuodot ja arvioida niiden kohdentuminen ja riittävyys. Resurssit kirjataan lukuvuosisuunnitelmaan. Lukuvuosisuunnitelma perustuu aineryhmien ja tiimien arvioon oppilaiden ja ryhmien tuen ja tarpeesta sekä käytettävissä olevista tuen resursseista.
Perusopetuksen ja esiopetuksen tuen yhteensovittamiseksi tehdään nivelvaiheen yhteistyötä sekä seudullista yhteistyötä.
Erityisluokat muodostetaan perusopetuslain 20§ mukaisesti. Rehtori suunnittelee yhdessä erityisopettajien kanssa erityisluokkasijoittumiset oppilaiden tuen tarpeiden mukaisesti. Ryhmäkohtaisen tuen joustavat pienryhmät suunnitellaan opettajien yhteistyönä tilannekohtaisesti oppilaiden tarpeet huomioiden. Niiden koko ja kesto vaihtelee.