Ympäristöopin tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 1-2
Ympäristöopin tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 1-2
Ympäristöopin tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 1-2
1. luokka (2h) |
2. luokka (2h) |
||
S1 |
- kehon osat ja erilaiset tunteet (T15)
|
- ihmisen elintoiminnot ja elämänkaari (T15) |
|
tunteiden tunnistamista, ilmaisua ja säätelyä |
|||
S2 |
- liikenneturvallisuus (T3,T8, T9) - arjen käyttäytymistavat erilaisissa tilanteissa - sään seuraaminen eri vuodenaikoina ja sään mukainen pukeutuminen (T8, T9, T15) |
- turvataidot ja turvallisuusohjeet kotona ja koulussa (T3, T8, T9, T15) - itsehoitotaidot ja avun hakeminen (T15) |
|
yhdessä toimiminen ja arjen turvallisuus: liikenneturvallisuus, kiusaamisen ehkäisy, muiden hyväksyminen, |
- sähkö- ja paloturvallisuus, itsensä suojelu, toimiminen eri ympäristöissä |
||
S3 |
- lähiympäristö (luonnonympäristö/rakennettu) eri vuodenaikoina, eliölajeja (T3) - rakennetun ympäristön kohteita (T3) - pihakartta |
- lähimetsä tutkimisen kohteena (T3, T8) - metsän eliölajeja (T3) - karttamerkkejä
|
|
S4 |
- kasvien kasvattaminen, kasveista huolehtiminen (T3) |
- kasvien kasvattaminen, kasvuun vaikuttavien tekijöiden tarkastelu (T3) - liike - syitä liikkeen muutoksiin (T8, T9) |
|
S5 |
- elämän perusedellytyksiä: vesi - juomaveden alkuperä (T3, T15) - arjen terveystottumuksia (T8, T15) |
- elämän perusedellytyksiä: - ilma, lämpö, ravinto ja sen alkuperä (T3, T15) - terveyteen ja hyvinvointiin vaikuttavat tekijät (T8, T15) |
|
S6 |
- omista ja toisten tavaroista huolehtiminen (T3) - jätteen vähentäminen (T3, T9) |
- kierrätys (T3, T9) - roskien kerääminen (T3, T8, T9) |
|
pohditaan oman toiminnan vaikutusta |
|