4. lk
27.5. Perjantai
Halutessasi voit tehdä äidinkielen testin. Muussa tapauksessa lue valitsemaasi kirjaa.
24.5. Tiistai
Testi.
Blooket yhdessä 5. ja 6. luokan kanssa (lauseenjäsenet).
Blooket yhdessä 5. ja 6. luokan kanssa (lauseenjäsenet).
23.5. Maanantai
Testi ja Gimkit.
20.5. Perjantai
Liisa Ihmemaassa loppuun.
19.5. Torstai
Luetunymmärtämisen testi.
Teksti
Jutellaan arvioinnista.
Valitaan ja aloitetaan uusi kirja.
Valitaan ja aloitetaan uusi kirja.
16.5. Maanantai
Jos Nilviöt on kesken, jatka lukemista.
Jos olet valmis, tee tehtäväkirjaa (katsotaan sivu tunnilla).
Pelaa Sanapalaa.
Jos olet valmis, tee tehtäväkirjaa (katsotaan sivu tunnilla).
Pelaa Sanapalaa.
6.5. Perjantai
Infoa leirikoulusta koko koulun kanssa yhteisesti. Käydään läpi järjestyssäännöt ja käytännön asiat.
5.5. Torstai
Pelaa emojipeli.
Lue Nilviöitä.
Jos saat sen loppuun, ota uusi kirja.
Lue Nilviöitä.
Jos saat sen loppuun, ota uusi kirja.
3.5. Tiistai
Onko eilinen PowerPoint valmis?
Jos on, esitä se muille.
Pelaa Emoji-peli. Voit itse valita ryhmän.
Jos on, esitä se muille.
Pelaa Emoji-peli. Voit itse valita ryhmän.
2.5. Maanantai
Tee PowerPoint -esitys, jossa opetat muita tekemään jonkin paperiaskartelun.
Yhdistä videokuvaa ja selostusta.
Yhdistä videokuvaa ja selostusta.
Teksti
Emoji-peli.
Rambo.
Rambo.
28.4. Torstai
Onko edelliskerran tehtävät tehty?
Jos on, kirjoita äidinkielen punaiseen vihkoon kahden tai useamman henkilön tai esineen vuoropuhelu.
Vähintään 3 repliikkiä molemmille.
Jos on, kirjoita äidinkielen punaiseen vihkoon kahden tai useamman henkilön tai esineen vuoropuhelu.
Vähintään 3 repliikkiä molemmille.
26.4. Tiistai
Tarkistetaan edelliskerran tehtävä.
Muokataan esitystä.
Mikä muuttui?
----------------
Tehtäväkirja s. 40-41t. 1, 2 ja 3. Huom! Jos olet tehnyt nämä sivut, tee tehtäväkirjan sivut 50-51.
Kotiläksy t. 4.
Muokataan esitystä.
Mikä muuttui?
----------------
Tehtäväkirja s. 40-41t. 1, 2 ja 3. Huom! Jos olet tehnyt nämä sivut, tee tehtäväkirjan sivut 50-51.
Kotiläksy t. 4.
25.4. Maanantai
Oletko tehnyt torstaille merkityt tehtävät?
Jos olet, tee 5. luokalle merkitty tehtävä (ryhmätehtävä).
Jos olet, tee 5. luokalle merkitty tehtävä (ryhmätehtävä).
21.4. Torstai
Oletko palauttanut päiväkirjan ja tietotekstin?
-------------------------------
Vuoropuhelu: Lue oppikirjasta s. 60, miten vuorokeskustelu kirjoitetaan.
Lue s. 61 Tuhat ja yksi tarinaa.
Tee tehtäväkirjasta s. 40-41.
Ole tarkkana välimerkkien ja vuorosanaviivan kanssa!
-------------------------------
Vuoropuhelu: Lue oppikirjasta s. 60, miten vuorokeskustelu kirjoitetaan.
Lue s. 61 Tuhat ja yksi tarinaa.
Tee tehtäväkirjasta s. 40-41.
Ole tarkkana välimerkkien ja vuorosanaviivan kanssa!
12.4. Tiistai
Tee tietoteksti loppuun ja palauta opettajalle.
11.4. Maanantai
Yhteisesti: Tietotekstin kirjoittaminen
-mikä on tärkeää tietotekstissä?
-tukisanalistan tai ajatuskartan käyttö suunnittelussa
-otsikko ja väliotsikot
-kappalejako
-lähteet
Seuraavaan tehtävään aikaa on kaksi oppituntia. Palautus tiistain tunnin päätteeksi.
Kirjoitan tietotekstin kpl 28 s. 110.
-etsi tietoa kirjan kysymysten avulla
-tee ajatuskartta tai tukisanalista
-näytä se opettajalle
-kirjoita
-tarkista
-mikä on tärkeää tietotekstissä?
-tukisanalistan tai ajatuskartan käyttö suunnittelussa
-otsikko ja väliotsikot
-kappalejako
-lähteet
Seuraavaan tehtävään aikaa on kaksi oppituntia. Palautus tiistain tunnin päätteeksi.
Kirjoitan tietotekstin kpl 28 s. 110.
-etsi tietoa kirjan kysymysten avulla
-tee ajatuskartta tai tukisanalista
-näytä se opettajalle
-kirjoita
-tarkista
8.4. Perjantai
Aloitetaan Rambo-kirjaa.
-----------------
Esitykset
7.4. Torstai
KIRJOITA PÄIVÄKIRJAA
Mutta älä omaasi. Teeskentele olevasi joku toinen: talonpoika 1800-luvulta, kellarin aave, pupu eläinkaupassa, eläinlääkäri, presidentti, huippuhyvä lumilautailija, eräopas, BB-talon asukas… tai keksi itse.
Eläydy hahmosi elämään ja kuvaile hänen tekojaan ja ajatuksiaan siten, että lukijakin pystyy eläytymään.
Näitä ei lueta muille oppilaille ääneen.
5.4. Tiistai
Tietoteksti: mainos.
Katso tarkemmin 6. luokan kohdalta.
Katso tarkemmin 6. luokan kohdalta.
4.4. Maanantai
1.4. Perjantai
Kirjoita eilinen tarina loppuun.
31.3. Torstai
Keksitään ryhmissä eri sanaluokkiin kuuluvia sanoja seuraavista tunnetiloista. Jokainen kirjoittaa sanat vihkoonsa.
-millä sanoilla voi kuvata iloista tunnelmaa?
-millä sanoilla voi kuvata surullista tunnelmaa?
-millä sanoilla voi kuvata pelottavaa tunnelmaa?
Tarina Paukku-koirasta: jatka tarinaa niin, että siitä tulee mahdollisimman a) pelottava b) iloinen c) surullinen. Käytä vihkoon kirjoittamiasi sanoja. Arvotaan jokaiselle vaihtoehto a, b tai c.
Kirjoita rohkeasti! Tarinoita ei lueta ääneen.
Mitä opit tällä tunnilla?
-millä sanoilla voi kuvata iloista tunnelmaa?
-millä sanoilla voi kuvata surullista tunnelmaa?
-millä sanoilla voi kuvata pelottavaa tunnelmaa?
Tarina Paukku-koirasta: jatka tarinaa niin, että siitä tulee mahdollisimman a) pelottava b) iloinen c) surullinen. Käytä vihkoon kirjoittamiasi sanoja. Arvotaan jokaiselle vaihtoehto a, b tai c.
Kirjoita rohkeasti! Tarinoita ei lueta ääneen.
Mitä opit tällä tunnilla?
29.3. Tiistai
Jatka edelliskerran tehtävä (tapahtumapaikan kuvaus) loppuun.
Tunnustellaan tunteita (58).
-miltä tuntui, kun olit viimeksi iloinen?
-miltä tuntui, kun olit viimeksi surullinen?
-miltä tuntui, kun sinua on joskus pelottanut?
Tee kertaustehtävät henkilön ja tapahtumapaikan kuvauksesta.
Kotiläksy: loput tehtävät kotiin (merkitään kirjaan).
Tunnustellaan tunteita (58).
-miltä tuntui, kun olit viimeksi iloinen?
-miltä tuntui, kun olit viimeksi surullinen?
-miltä tuntui, kun sinua on joskus pelottanut?
Tee kertaustehtävät henkilön ja tapahtumapaikan kuvauksesta.
Kotiläksy: loput tehtävät kotiin (merkitään kirjaan).
28.3. Maanantai
Kohti kirjoitelmaa
Otetaan vihkot käyttöön.
Viime kerralla jäi seuraava harjoitus tekemättä:
Mammuttilauseita:
Huispauskentän laidalla (72).
Valitse yksi paikka luettelosta. Kuvaa sitä niin tarkasti, että kuulijat pystyvät kuvittelemaan sen mielessään. Kirjoita kuvaus vihkoon.
Paikkoja: timanttikaivos, aarresaari, jättiläisen linna, vankityrmä, sademetsä, huispauskenttä, rinnakkainen todellisuus, jokin vieras planeetta.
Nämä kysymykset voivat auttaa kuvailussa:
Mitä paikassa näkyy?
Mitä värejä siellä on?
Miltä siellä tuoksuu?
Mitä ääniä kuuluu?
Onko siellä kylmä tai kuuma?
Miltä paikka tuntuu jalkojen alla/iholla, kun liikut siellä?
Mahdollinen lisätehtävä: Etsintäkuulutus (73).
Otetaan vihkot käyttöön.
Viime kerralla jäi seuraava harjoitus tekemättä:
Mammuttilauseita:
Valitse alla olevista lauseista vähintään kaksi. Lihota lauseita mahdollisimman pitkiksi. Sivulauseita ei saa lisätä. Kirjoita vihkoon.
- Tyttö osti farkut.
- Poika sai mopon.
- Eno leipoi pullaa.
- Hammaslääkäri avasi ikkunan.
Huispauskentän laidalla (72).
Valitse yksi paikka luettelosta. Kuvaa sitä niin tarkasti, että kuulijat pystyvät kuvittelemaan sen mielessään. Kirjoita kuvaus vihkoon.
Paikkoja: timanttikaivos, aarresaari, jättiläisen linna, vankityrmä, sademetsä, huispauskenttä, rinnakkainen todellisuus, jokin vieras planeetta.
Nämä kysymykset voivat auttaa kuvailussa:
Mitä paikassa näkyy?
Mitä värejä siellä on?
Miltä siellä tuoksuu?
Mitä ääniä kuuluu?
Onko siellä kylmä tai kuuma?
Miltä paikka tuntuu jalkojen alla/iholla, kun liikut siellä?
Mahdollinen lisätehtävä: Etsintäkuulutus (73).
25.3. Perjantai
Kohti kirjoitelmaa.... Vihko, jota käytetään vain näillä tunneilla. Ope säilyttää.
Kapustasta kännykkään (57) pareittain.
-lisätehtävä: Tiedätkö sanoja, joita vanhempiemme lapsuudessa ei käytetty?
Verrytellään verbeillä (58)
Mammuttilauseita:
Miten tämän tunnin harjoitukset kehittävät sinua kirjoittajana?
(Jos ehditään, tehdään Ystävän neuvo 60.)
Kapustasta kännykkään (57) pareittain.
-lisätehtävä: Tiedätkö sanoja, joita vanhempiemme lapsuudessa ei käytetty?
Verrytellään verbeillä (58)
Mammuttilauseita:
Lihota alla olevia lauseita mahdollisimman pitkiksi. Sivulauseita ei saa lisätä.
- Tyttö osti farkut.
- Poika sai mopon.
- Eno leipoi pullaa.
- Hammaslääkäri avasi ikkunan.
Miten tämän tunnin harjoitukset kehittävät sinua kirjoittajana?
(Jos ehditään, tehdään Ystävän neuvo 60.)
24.3. Torstai
Kohti kirjoitelmaa
1. Sananjalkoja suksiboksissa (52). Tehdään koko luokan kanssa.
-jatketaan: toinen keksii yhdyssanan, toinen selityksen. Myös uudissanat käyvät.
2. Ketunhäntä kainalossa (64). Parit selittävät toisilleen tai ryhmälle.
Esittäminen.
-keksikää uusia kielikuvia. Testatkaa, ymmärtääkö pari/ryhmä.
Pohdinta: Miten nämä harjoitukset kehittävät meitä kirjoittajana?
1. Sananjalkoja suksiboksissa (52). Tehdään koko luokan kanssa.
-jatketaan: toinen keksii yhdyssanan, toinen selityksen. Myös uudissanat käyvät.
2. Ketunhäntä kainalossa (64). Parit selittävät toisilleen tai ryhmälle.
Esittäminen.
-keksikää uusia kielikuvia. Testatkaa, ymmärtääkö pari/ryhmä.
Pohdinta: Miten nämä harjoitukset kehittävät meitä kirjoittajana?
22.3. Tiistai
Katsotaan Annan ja Elmerin video.
Viimeinen sanaluokkaharjoitus ennen testiä: Gimkit Sanaluokat Timo Kilpiäinen
Viimeinen sanaluokkaharjoitus ennen testiä: Gimkit Sanaluokat Timo Kilpiäinen
21.3. Maanantai
SANALUOKKAKERTAUSTA
Saatte yhden sanaluokan. Kuvatkaa siihen sanaluokkaan kuuluvia asioita iMoviella. Kuvatkaa vähintään viisi asiaa.
Katsotaan kuvat yhdessä, kirjoita paperille, mitä sanaluokkaa arvelet kuvattavan.
Mietitään mitä muita asioita olisi voinut kuvata.
Jos aikaa jää, tehkää opetusvideo omasta sanaluokastanne.
Saatte yhden sanaluokan. Kuvatkaa siihen sanaluokkaan kuuluvia asioita iMoviella. Kuvatkaa vähintään viisi asiaa.
Katsotaan kuvat yhdessä, kirjoita paperille, mitä sanaluokkaa arvelet kuvattavan.
Mietitään mitä muita asioita olisi voinut kuvata.
Jos aikaa jää, tehkää opetusvideo omasta sanaluokastanne.
18.3. Perjantai
Kertaa sanaluokkia!
https://quizlet.com/443468639/nominit-1-subst-adj-pron-num-flash-cards/ Järjestys: Learn, Match, Test
Tee sanaluokkamoniste.
Tee kappaleen 24 tehtäviä niin pitkälle kuin ehdit.
https://quizlet.com/443468639/nominit-1-subst-adj-pron-num-flash-cards/ Järjestys: Learn, Match, Test
Tee sanaluokkamoniste.
Tee kappaleen 24 tehtäviä niin pitkälle kuin ehdit.
17.3. Torstai
Onko Fantastinen Lappi -teksti valmis? Jos on, siirry tehtäviin.
Lue oppikirjasta s. 132 Numeraalit.
Tee tehtäväkirjasta s. 90-91.
Jos aikaa jää, pelaa Sanapalat -peliä.
Lue oppikirjasta s. 132 Numeraalit.
Tee tehtäväkirjasta s. 90-91.
Jos aikaa jää, pelaa Sanapalat -peliä.
15.3. Tiistai
Tutustun pronomineihin
Montako pronominia kuulit?
Lue oppikirjasta s. 131
Tee tehtäväkirjasta s. 88-89 t. 1, 2, 3 ja 4.
Montako pronominia kuulit?
Lue oppikirjasta s. 131
Tee tehtäväkirjasta s. 88-89 t. 1, 2, 3 ja 4.
14.3. Maanantai
Oppikirja s. 128-130 Harjoittelen adjektiiveja. Lue tai kuuntele teksti.
Tee tehtäväkirjasta s. 86-87 tehtävät 1, 2 ja 3.
Tee tehtäväkirjasta s. 86-87 tehtävät 1, 2 ja 3.
4.3. Perjantai
Lue oppikirjasta s. 96-97 Tutustun Kalevalaan.
Kuka henkilöistä muistuttaa eniten sinua?
Kenen taidot haluaisit itsellesi?
Kahoot: Hauskoja faktoja 1.
25.2. Perjantai
Katsotaan valmiit PP-esitykset.
Sanaluokka-Gimkit (by Liisa-ope)
Sanaluokka-Gimkit (by Liisa-ope)
24.2. Torstai
Tarkistetaan kotiläksy.
Tee tehtäväkirjasta s. 84-85 t. 1, 2 ja 3.
Kotiläksy: vihkotehtävä: kirjoita kotoasi löytyvistä asioista 5 yleisnimeä ja 5 erisnimiä vihkoon.
Tee tehtäväkirjasta s. 85 t. 4.
Tee tehtäväkirjasta s. 84-85 t. 1, 2 ja 3.
Kotiläksy: vihkotehtävä: kirjoita kotoasi löytyvistä asioista 5 yleisnimeä ja 5 erisnimiä vihkoon.
Tee tehtäväkirjasta s. 85 t. 4.
22.2. Tiistai
Opinpa-talvisanelu.
-----------------------
Oppikirja s. 126-127.
Lue tekstit.
Tee s. 127 vihkotehtävät 1 ja 2.
Kotiläksy: vihkotehtävät 3 ja 4 oppikirjasta s. 127.
-----------------------
Oppikirja s. 126-127.
Lue tekstit.
Tee s. 127 vihkotehtävät 1 ja 2.
Kotiläksy: vihkotehtävät 3 ja 4 oppikirjasta s. 127.
21.2. Maanantai
Kirjaston videovinkkaus. Ääniraidan liittäminen.
18.2. Perjantai
Voit halutessasi osallistua Gimkitiin. Vaihtoehtona oman kirjan luku tai äidinkielen tehtäviä.
(Äikän kertaus 3 (verbit)
by Sari Tikkanen)
17.2. Torstai
Huomenna pelataan gimkitiä verbien persoonamuodoilla ja aikamuodoilla. Harjoittele!
Kertaa oppikirjan sivut 121 ja 123.
Tee väliin jääneitä tehtäviä tehtäväkirjasta s. 80-83.
Kertaa oppikirjan sivut 121 ja 123.
Tee väliin jääneitä tehtäviä tehtäväkirjasta s. 80-83.
15.2. Tiistai
Tee videovinkkaustehtävä loppuun.
------------------------------
Jos saat valmiiksi, lue omaa kirjaa tai ota monistettu tehtävä.
Ei läksyä.
------------------------------
Jos saat valmiiksi, lue omaa kirjaa tai ota monistettu tehtävä.
Ei läksyä.
11.2. Perjantai
Tarkistetaan kotitehtävät.
Harjoitellaan yhdessä: verbien aikamuodot.
Lue oppikirjasta verbien aikamuodot s. 123-124.
Tee tehtäväkirjasta s. 82-83 t. 1, 2 ja 3.
Kotiläksyksi tehtävät 4 ja 5.
Harjoitellaan yhdessä: verbien aikamuodot.
Lue oppikirjasta verbien aikamuodot s. 123-124.
Tee tehtäväkirjasta s. 82-83 t. 1, 2 ja 3.
Kotiläksyksi tehtävät 4 ja 5.
10.2. Torstai
Lue oppikirjasta s. 120-121 Harjoittelen verbejä.
Tee tehtäväkirjasta s. 80-81 t. 1 ja 2.
Kotiläksy: s. 81 t. 3 ja 4.
Tee tehtäväkirjasta s. 80-81 t. 1 ja 2.
Kotiläksy: s. 81 t. 3 ja 4.
8.2. Tiistai
Katso tehtävät eiliselle suunnitellusta tunnista, jos videovinkkaus ei toteudu.
Kotitehtävä merkitään tunnilla.
Kotitehtävä merkitään tunnilla.
7.2. Maanantai
Tee aluksi videovinkkauksen sivut valmiiksi.
----------------------------------------
Tehtäväkirja s. 78-79.
-mitkä tehtävät tekemättä? Tee ne. Käytä sivun yläosassa olevaa tietolaatikkoa apuna.
Kotitehtävät: merkitään tunnilla.
----------------------------------------
Tehtäväkirja s. 78-79.
-mitkä tehtävät tekemättä? Tee ne. Käytä sivun yläosassa olevaa tietolaatikkoa apuna.
Kotitehtävät: merkitään tunnilla.
3.2. Torstai
- Piirrä keskelle A3-paperia kämmenesi kuva.
- Nimeä sormet ja kämmen oppikirjan s. 119 mallin mukaan.
- Kirjoita jokaisen sormen päähän 3 sanaluokkaan sopivaa sanaa. Kirjoita selkeää käsialaa!
- Osallistu 5. lk:n kisaan TAI tee tehtävä 1 tai 3 tehtäväkirjasta s. 78-79
Kotiläksy: tehtäväkirja s. 79 tehtävä 2.
1.2. Tiistai
Luetaan kertomus Sanaluokkien perhe.
Etsi omasta kertomuksen osastasi päähenkilölle sopivia sanoja.
Jatketaan eilistä kisaa. Opittavina sanaluokkina adjektiivit ja substantiivit.
Ei läksyä.
Etsi omasta kertomuksen osastasi päähenkilölle sopivia sanoja.
Jatketaan eilistä kisaa. Opittavina sanaluokkina adjektiivit ja substantiivit.
Ei läksyä.
31.1. Maanantai
Montako sanaluokkaa muistat?
-keksitään jokaisesta esimerkki.
-kisa 4. ja 5. lk vastaan 6. lk. (ohjeet tunnilla.)
Kotiläksy: lue oppikirjasta kpl 31 Tutustun sanaluokkiin s. 118-119.
-keksitään jokaisesta esimerkki.
-kisa 4. ja 5. lk vastaan 6. lk. (ohjeet tunnilla.)
Kotiläksy: lue oppikirjasta kpl 31 Tutustun sanaluokkiin s. 118-119.
28.1. Perjanatai
Jatka kirjavinkkauksen tekoa.
Jos saat tähän astiset vaiheet valmiiksi, tee tehtävämoniste.
Jos saat tähän astiset vaiheet valmiiksi, tee tehtävämoniste.
27.1. Torstai
Allu, osa 2..
Jos aikaa jää, ota tehtävämoniste tai lue omaa kirjaa.
Jos aikaa jää, ota tehtävämoniste tai lue omaa kirjaa.
26.1.
Kirjastovinkkaus
24.1. Maanantai
Tehtäväkirja s. 54-55.
Ei kotiläksyä.
Ei kotiläksyä.
21.1. Perjantai
Keskustelen lukemastani.
Kuunnellaan kaikki kolme tekstinäytettä.
Valitse yksi. Saat sen kopioituna.
Kiinnitä tarralaput ohjeen mukaan.
Keräännytään ryhmiin valitun tekstin mukaan.
Kerrotaan, mihin kiinnitit laput. Miksi juuri siihen?
Jos aikaa jää, piirrä kuva kertomuksestasi. Yritä saada kertomuksen tunnelma näkyviin.
Kuunnellaan kaikki kolme tekstinäytettä.
Valitse yksi. Saat sen kopioituna.
Kiinnitä tarralaput ohjeen mukaan.
Keräännytään ryhmiin valitun tekstin mukaan.
Kerrotaan, mihin kiinnitit laput. Miksi juuri siihen?
Jos aikaa jää, piirrä kuva kertomuksestasi. Yritä saada kertomuksen tunnelma näkyviin.
20.1. Torstai
Puhutaan lukemisesta ja lukukorteista.
18.1. Tiistai
Tehtäväkirja kpl 15.
- Lue teksti s. 42-43.
- Tee tehtävät 2, 3, 4 ja 5.
- Jos jää aikaa, lue omaa kirjaa.
17.1.
Kpl 18 Tunnistan kaunokirjalllisen tekstin piirteet
-lue oppikirjasta s. 74.
-tee oppikirjasta s. 75 tehtävät vihkoon.
-Lue oppikirjasta s. 76-77.
Ei läksyä.
-lue oppikirjasta s. 74.
-tee oppikirjasta s. 75 tehtävät vihkoon.
-Lue oppikirjasta s. 76-77.
Ei läksyä.
14.1. Perjantai
Luetaan mielipidekirjoitukset.
Mielipiteen puolustaminen keskustelussa/väittelyssä.
Katsotaan seuraavaa äidinkielen jaksoa ja sovitaan koe.
Mielipiteen puolustaminen keskustelussa/väittelyssä.
Katsotaan seuraavaa äidinkielen jaksoa ja sovitaan koe.
13.1. Torstai
Tarkastetaan kotiläksy.
Spin: tutkitaan aiheita.
Kirjoitetaan mielipidekirjoitus.
Jos se liittyy kouluasioihin, toimitetaan se oppilaskunnalle.
Ei läksyä.
Spin: tutkitaan aiheita.
Kirjoitetaan mielipidekirjoitus.
Jos se liittyy kouluasioihin, toimitetaan se oppilaskunnalle.
Ei läksyä.
11.1. Tiistai
Oppikirja s. 65.
Tutustu kolmosjaksoon. Tee s. 65 tarralapputehtävä.
Tehtäväkirjasta s. 46-47 tehtävät 1, 2 ja 3.
Bingel: Huima 4: Satu, runo ja näytelmä. Tee harjoitukset.
Läksy: tehtävät 4, 5 ja 6.
Tutustu kolmosjaksoon. Tee s. 65 tarralapputehtävä.
Tehtäväkirjasta s. 46-47 tehtävät 1, 2 ja 3.
Bingel: Huima 4: Satu, runo ja näytelmä. Tee harjoitukset.
Läksy: tehtävät 4, 5 ja 6.
Ma 10.1.
Tunnetaitotunti
- Kiitollisuus
- päiväkirjat
- Miklun kaikkien aikojen kirja
- Kiitollisuuden aiheita omasta elämästä.
- Keksittymisharjoitus
17.12. Perjantai
Oman kirjan luku. Muista täyttää lukukortti. Kerro kirjasta niin, että joku toinenkin innostuu lukemaan sen.
14.12. Tiistai
https://soundcloud.com/lasten-ja-nuorten-saeaetioe/sanoita-parempi-maailma-v2
https://www.nuori.fi/2020/04/20/sa-parjaat-paremmin-elamassa-hyvalla-lukutaidolla/
Millaista sinun elämäsi (nyt ja aikuisena) olisi, jos et osaisi lukea?
https://www.nuori.fi/2020/04/20/sa-parjaat-paremmin-elamassa-hyvalla-lukutaidolla/
Millaista sinun elämäsi (nyt ja aikuisena) olisi, jos et osaisi lukea?
- Jatka kirjasi lukemista.
- Muista tehdä lukukortti (lukuarkki) jokaisesta lukemastasi kirjasta. Kortit kerätään kansioon. Voit sieltä selata, mitä mielenkiintoista muut ovat lukeneet ja ehkä löydät itsellesi seuraavan kirjan.
13.12. Maanantai
(4. lk ei ollut paikalla)
Satunnaisruno:
Valitaan kirjastosta kiinnostava kirja. Kirjoitetaan muistiin esimerkiksi joka neljäs sana kirjan joka viidenneltä sivulta. Lopuksi sanoista kootaan runo. Kerätään runot seinälle.----------------------------
- Jatka kirjasi lukemista.
- Muista tehdä lukukortti (lukuarkki) jokaisesta lukemastasi kirjasta. Kortit kerätään kansioon. Voit sieltä selata, mitä mielenkiintoista muut ovat lukeneet ja ehkä löydät itsellesi seuraavan kirjan.
10.12. Perjantai
Lukutunti
Mikä on Kymmenen kirjan tavoite?
Jos sait jo kirjan loppuun, katso myös uusista kirjoista, olisiko niissä kiinnostavia.
Mikä on Kymmenen kirjan tavoite?
Jos sait jo kirjan loppuun, katso myös uusista kirjoista, olisiko niissä kiinnostavia.
9.12. Torstai
Lukutunti. Jos saat kirjan loppuun, tee siitä kortti.
7.12. Tiistai
Aluksi itsearviointi.
----------------------------------
Lukutunti. Tutustu lukukorttiin, sen jälkeen jatka oman kirjasi lukemista.
Ei läksyä.
----------------------------------
Lukutunti. Tutustu lukukorttiin, sen jälkeen jatka oman kirjasi lukemista.
Ei läksyä.
3.12. Perjantai
Lukutunti.
2.12. Torstai
Tämän tunnin tilalla oli kirjavinkkaustunti. Alla oleva tunti siirtyy myöhemmäksi. Läksyä ei ole.
Oppikirja s. 65.
Tutustu kolmosjaksoon. Tee s. 65 tarralapputehtävä.
Tehtäväkirjasta s. 46-47 tehtävät 1, 2 ja 3.
Bingel: Huima 4: Satu, runo ja näytelmä. Tee harjoitukset.
Läksy: tehtävät 4, 5 ja 6.
Oppikirja s. 65.
Tutustu kolmosjaksoon. Tee s. 65 tarralapputehtävä.
Tehtäväkirjasta s. 46-47 tehtävät 1, 2 ja 3.
Bingel: Huima 4: Satu, runo ja näytelmä. Tee harjoitukset.
Läksy: tehtävät 4, 5 ja 6.
30.11. Tiistai
Aloitetaan lukujakso.
-keskustellaan suosikkikirjoista.
-tehtävä Millainen lukija olen?
Ei läksyä.
-keskustellaan suosikkikirjoista.
-tehtävä Millainen lukija olen?
Ei läksyä.
29.11.
- Tunnetaitotunti
- Peukku kertoo
- Lankakerä
- Kotitehtävä: Pidä kiitollisuuspäiväkirjaa viikon ajan.
23.11. Tiistai
Ryhmätyö yhdessä 5.lk:n kanssa.
Annan ohjeet tunnilla.
Ei kotiläksyä.
Annan ohjeet tunnilla.
Ei kotiläksyä.
22.11.
- Tunnetaitotunti
19.11. Perjantai
Yhteinen aloitus:
Mitä olet lukenut tällä viikolla?
https://www.kirjastokaista.fi/miksi-lukeminen-kannattaa-10-faktaa-lukemisesta/
Mitä olet lukenut tällä viikolla?
- Listaa viidessä minuutissa mahdollisimman monta asiaa, joita luet viikon aikana. Mitä tekstejä luet esimerkiksi koulussa eri aineiden tunneilla, vapaa-ajalla ja harrastuksissa tai kotona?
- Lukekaa sitten fakta 8 Osaatko lukea kuvia, videoita tai e-kirjoja? Tuliko mieleen asioita, joita ei vielä ole listallasi? Täydennä niitä listan jatkoksi.
- Merkitse lopuksi listaan (tai kirjoita ylös omaan vihkoon):
- tähdellä kaksi tekstiä, joiden lukeminen on kivointa
- huutomerkillä kaksi tekstiä, joiden lukemiseen tarvitset eniten harjoitusta
- sydämellä ainakin yksi teksti, jota haluat lukea enemmän.
https://www.kirjastokaista.fi/miksi-lukeminen-kannattaa-10-faktaa-lukemisesta/
18.11. Torstai
Lue oppikirjasta kertomus Kasvavia varjoja s. 66-69.
Tee vihkotehtävät. Tee piirustustehtävä piirustuspaperille ja väritä se.
Läksy: Ei läksyä.
Tee vihkotehtävät. Tee piirustustehtävä piirustuspaperille ja väritä se.
Läksy: Ei läksyä.
16.11. tiistai
Äidinkielen koe.
Teksti
- Lue oppikirjasta s. 60-61.
- Lue tehtäväkirjan s. 40 tietolaatikko vuorosanoista.
- Tee s. 40-41 tehtävät 1, 2 ja 4.
- Läksy merkitään tunnilla.
9.11. Tiistai
Virke, päälause ja sivulause.
8.11.
- Minä olen hyvä tyyppi.
- Kerrotaan kuvasta:
- Mitä kuvasi esittää?
- Miten vahvuutesi ja unelmasi näkyvät kuvassa?
- Oliko valokuva vaikea toteuttaa?
- Kuvien tulostus ja esille laitto.
5.11. Perjantai
- Lue tehtäväkirjan tietolaatikko s. 36.
- Tee tehtävät 1, 2, 3 ja 5.
4.11. Torstai
Lue oppikirjasta s. 56-57.
Tehtäväkirjasta s. 36-37 tehtävät 1, 4 ja 5.
Luetaan Haavekauppiasta.
Tehtäväkirjasta s. 36-37 tehtävät 1, 4 ja 5.
Luetaan Haavekauppiasta.
Teksti
Jatketaan vihkotehtäviä s. 49. (Liittyvät oppikirjaan s. 48-49.)
Muista huolellisuus vihkotyössä!
Luetaan yhdessä Haavekauppiasta.
Muista huolellisuus vihkotyössä!
Luetaan yhdessä Haavekauppiasta.
1.11. Maanantai
Tunnetaidot: Itsetuntemus
1. Kuutamolla
2. Olen hyvä tyyppi, tätä aloitettiin puhumalla, ei ehditty loppuun.
3.
1. Kuutamolla
2. Olen hyvä tyyppi, tätä aloitettiin puhumalla, ei ehditty loppuun.
3.
29.10. Perjantai
Lue oppikirjasta s. 48-49.
Aloita vihkotehtäviä s. 49
Luetaan yhdessä Haavekauppiasta.
Ei läksyä.
Aloita vihkotehtäviä s. 49
Luetaan yhdessä Haavekauppiasta.
Ei läksyä.
28.10. Torstai
Lue oppikirjasta s. 44-45 Tutustun klassikkokirjoihin.
Tee tehtäväkirjasta s. 30 tehtävät 1 ja 2.
Tee tehtäväkirjasta s. 30 tehtävät 1 ja 2.
15.10. Perjantai
Lyhyt kertaus virkkeistä.
-------------------
Pelataan lautapelejä.
Ei läksyä.
-------------------
Pelataan lautapelejä.
Ei läksyä.
14.10.
Kerrataan yhteisesti:
Virke ja lause.
Virkkeen aloitus ja lopetus.
Virkkeessä voi olla monta lausetta.
Jokaisessa lauseessa on verbi (sana, joka ilmaisee tekemistä).
Virke ja lause.
Virkkeen aloitus ja lopetus.
Virkkeessä voi olla monta lausetta.
Jokaisessa lauseessa on verbi (sana, joka ilmaisee tekemistä).
12.10. Tiistai
Tee tehtäväkirjasta s. 28-29 Tutustun jaksoon -tehtävät.
Lue oppikirjasta kertomus Onnenkeksien kertomaa s. 38-41
Läksy: oppikirjasta s. 41 tehtävät 2 a ja 3 äidinkielen vihkoon.
11.10. Maanantai
Luetaan yhteisesti Haavekauppias -kirjaa.
Läksy: Tehtäväkirjasta s. 30-31 tehtävät 1, 2 ja 3.
Läksy: Tehtäväkirjasta s. 30-31 tehtävät 1, 2 ja 3.
8.10. Perjantai
Mikä merkkipäivä sunnuntaina? Lyhyesti elämästä ja kirjoista
____________________________________________________________________
Esitellään loput projektityöt.
Teen ajatuskartan. Tehtäväkirja s. 22-23.
Ei läksyä.
____________________________________________________________________
Esitellään loput projektityöt.
Teen ajatuskartan. Tehtäväkirja s. 22-23.
Ei läksyä.
7.10. Torstai
Esitellään loput projektityöt.
Teen ajatuskartan. Tehtäväkirja s. 22-23.
Ei läksyä.
Teen ajatuskartan. Tehtäväkirja s. 22-23.
Ei läksyä.
5.10. Tiistai
Onni esittelee oman työnsä (Uutinen).
-tutustutaan 2-3 muuhun uutiseen (ope valitsee netistä)
5-luokkalaiset esittelevät työnsä pareittain tai yksin (Minä aikuisena).
-muut kertovat omista tulevaisuudensuunnitelmistaan.
Inga esittelee työnsä.
Aarni ja Ilmari esittelevät työnsä seuraavalla äidinkielen tunnilla.
Jos aikaa jää, pelataan Wordwall (aiheena uutinen) tai luetaan yhteistä kirjaa.
Ei läksyä.
-tutustutaan 2-3 muuhun uutiseen (ope valitsee netistä)
5-luokkalaiset esittelevät työnsä pareittain tai yksin (Minä aikuisena).
-muut kertovat omista tulevaisuudensuunnitelmistaan.
Inga esittelee työnsä.
Aarni ja Ilmari esittelevät työnsä seuraavalla äidinkielen tunnilla.
Jos aikaa jää, pelataan Wordwall (aiheena uutinen) tai luetaan yhteistä kirjaa.
Ei läksyä.
4.10. Maanantai
Esittele valitsemasi uutinen luokalle.
Mitä tapahtui, missä, kenelle?
Kerro, miksi se voisi olla kiinnostava lapsille ja nuorille.
Lopuksi yhteinen tehtävä uutisista https://wordwall.net/fi/resource/1667265/keskustelukysymyksetmedia-ja-uutiset
Ei läksyä.
30.9. Torstai
Lue koko ohje ennen kuin aloitat.
1. Tehtäväkirja s. 14: lue teksti.
2. Leikkaa sanomalehdestä uutinen, joka liittyy sinun ikäisiisi. Liimaa se vihkoon.
Esittele muulle luokalle: Missä tapahtui, kenelle, mitä, mikä oli lopputulos.
Ei läksyä.
1. Tehtäväkirja s. 14: lue teksti.
2. Leikkaa sanomalehdestä uutinen, joka liittyy sinun ikäisiisi. Liimaa se vihkoon.
Esittele muulle luokalle: Missä tapahtui, kenelle, mitä, mikä oli lopputulos.
Ei läksyä.
28.9.
Tekstilaji: Uutinen
1. Avaa alla oleva linkki. Valitse ja lue kiinnostava uutinen.
https://yle.fi/uutiset/18-189878
2. Oliko uutisessa kerrottu asia totta?
3. Mieti otsikkoa Putkiduunarin uskomaton löytö: dinosaurus. Uskotko jutun olevan totta (eli uutinen) vai mielikuvitusta?
4. Lue juttu oppikirjasta s. 21.
5. Vaihtoehtotehtävät: tee joko a tai b:
a. Mieti aihe, joka kiinnostaisi sinun ikäisiäsi. Etsi netistä siihen liittyvä uutinen. Autan jos tarvitset apua.
b. Lue työkirjasta s. 14. Tee sivulta 15 niin monta tehtävää kuin ehdit.
Ei kotiläksyä.
1. Avaa alla oleva linkki. Valitse ja lue kiinnostava uutinen.
https://yle.fi/uutiset/18-189878
2. Oliko uutisessa kerrottu asia totta?
3. Mieti otsikkoa Putkiduunarin uskomaton löytö: dinosaurus. Uskotko jutun olevan totta (eli uutinen) vai mielikuvitusta?
4. Lue juttu oppikirjasta s. 21.
5. Vaihtoehtotehtävät: tee joko a tai b:
a. Mieti aihe, joka kiinnostaisi sinun ikäisiäsi. Etsi netistä siihen liittyvä uutinen. Autan jos tarvitset apua.
b. Lue työkirjasta s. 14. Tee sivulta 15 niin monta tehtävää kuin ehdit.
Ei kotiläksyä.
Viikko 39
27.9. Maanantai
Tutustun tekstilajeihin: Kertomus
Kotiläksy: Vastaa tehtäväkirjan kysymyksiin s. 13.
Tutustun tekstilajeihin: Kertomus
- Lue oppikirjasta s. 19-20.
- Onko Johannes ja Jura kaunokirjallista tekstiä vai uutinen?
- Tehtäväkirjan sivu 12: katso video QR-koodin avulla.
- Lue kertomus s. 12-13 (Asiat loksahtavat odottamattomille paikoilleen)
Kotiläksy: Vastaa tehtäväkirjan kysymyksiin s. 13.
Viikko 38
20.9. Maanantai
- Katsokaa aluksi yhdessä Roni Back: Nyt tästä on aikaa puhua:
- Näyttäkää/kertokaa opettajalle oma videosuunnitelmanne.
- Mikä on videon kohdeyleisö?
- Jos ehditte, aloittakaa videon kuvaaminen iPadilla pareittain.
Viikko 37
Tiistai 14.9.
Lue oppikirjan sivu 18.
Katso video QR-koodin avulla.
Oppikirjan s. 19 tehtävät 1, 2 ja 3.
Maanantai 13.9.
Katso edellisen kerran tehtävät
Lue oppikirjan sivu 18.
Katso video QR-koodin avulla.
Oppikirjan s. 19 tehtävät 1, 2 ja 3.
Maanantai 13.9.
Katso edellisen kerran tehtävät
Viikko 36
Torstai 9.9.
Ei oppilaita, tunti ei toteutunut.
(Esittele muille kirja, jota luit viime kerralla: Päähenkilö tai henkilöt, tapahtumaympäristö, aika, miten tapahtumat alkavat, miksi valitsit juuri tämän kirjan ym. Älä paljasta koko juonta!
Jos kirjan luku on vielä kesken, jatka sitä tällä tunnilla.)
Tiistai 7.9.
Yleisurheilukilpailut,
Maanantai 6.9.
Tutustu esille asetettuihin kirjoihin. Selaile niitä, katso kuvia, lue takakannen teksti. Valitse yksi kirja luettavaksi. Voit joko lukea koko tunnin tai aloittaa lukukortin täyttämistä.
Lopuksi koko luokan yhteinen juttu Kuutamolla.
Ei oppilaita, tunti ei toteutunut.
(Esittele muille kirja, jota luit viime kerralla: Päähenkilö tai henkilöt, tapahtumaympäristö, aika, miten tapahtumat alkavat, miksi valitsit juuri tämän kirjan ym. Älä paljasta koko juonta!
Jos kirjan luku on vielä kesken, jatka sitä tällä tunnilla.)
Tiistai 7.9.
Yleisurheilukilpailut,
Maanantai 6.9.
Tutustu esille asetettuihin kirjoihin. Selaile niitä, katso kuvia, lue takakannen teksti. Valitse yksi kirja luettavaksi. Voit joko lukea koko tunnin tai aloittaa lukukortin täyttämistä.
Lopuksi koko luokan yhteinen juttu Kuutamolla.
Viikko 35
2.9. Yhdysviivan käyttö. Läksynä täydentää ja osittain korjata aloitettu tehtävä (merkitty kirjaan).
30.8. Ymmärtävä lukeminen, tiedon etsiminen tekstistä. Lisätiedon etsiminen netistä tehtävämonisteelle.Ei läksyä.
30.8. Ymmärtävä lukeminen, tiedon etsiminen tekstistä. Lisätiedon etsiminen netistä tehtävämonisteelle.Ei läksyä.