Etene rauhallisesti.
Uutta sanastoa opetellessa aloita muutamalla sanalla ja lisää uusia vasta, kun ne osataan. Jos käytät oppikirjoja tai niiden sähköisiä materiaaleja, niissä esitellään usein 8-10 uutta sanaa joka kappaleessa. Vaikka kuuntelisitte kaikki sanat aihepiirin ensimmäisellä tunnilla, leikeissä ja harjoitteissa kannattaa keskittyä aluksi vain osaan sanoista.

Toista paljon.
Samaa aihepiiriä voi hyvin opiskella 3-4 tunnilla eli noin kuukauden ajan. Joka kerta voi lisätä vähän uutta edeten aihepiirin sanoista siihen luontevasti liittyviin yksinkertaisiin vuorovaikutustilanteisiin ja niissä tarvittaviin ilmaisuihin. Samoja lauluja ja kuvakirjoja kannattaa käyttää monta kertaa. Laulujen melodia ja rytmi auttavat muistamista ja monet englannikieliset kuvakirjat hyödyntävät riimejä ja toistoa. 

Käytä englantia arjessa.
Englantia kannattaa käyttää mahdollisimman paljon, kuitenkin ryhmän tarpeet huomioiden. Englanti toimii yleensä hyvin rutiininomaisissa ja paljon toistoa sisältävissä tilanteissa. Esimerkiksi tuttuja leikkejä voi hyvin ohjata englanniksi. Englantia voi myös sisällyttää päivärutiineihin. Ilmeita, eleitä ja kuvia kannattaa käyttää apuna. 

Uutta kuvakirjaa lukiessa suomea voi käyttää rinnalla sen verran kuin kokee tarpeelliseksi. Kun tarina on tuttu, voi sen lukea myös kokonaan englanniksi ja tukea ymmärrystä ilmeillä, eleillä ja kirjan kuvituksella. Välillä uuden kirjan voi myös lukea kokonaan englanniksi ja pohtia lasten kanssa, mitä tarinasta ymmärrettiin. 

Altista englannin äänteille.

Anna lapsille mahdollisuus kuunnella myös natiiveja englanninpuhujia. Esimerkiksi lauluvideot ovat hyvä keino tähän. Englannin äänteille altistuminen auttaa äännekartan kehittymisessä, mikä auttaa kielen hahmottamisessa. Lisää tietoa äännekartasta löydät täältä. 

Muista monipuoliset työtavat ja leikin voima.

Alkuopetusikäisille kannattaa esitellä uusia sisältöjä, työtapoja ja leikkejä rauhalliseen tahtiin. Tutut työtavat ja toisto lisäävät itsevarmuutta ja luovat turvallisuutta. Jo ensimmäisiä työtapoja ja materiaaleja valittaessa kannattaa kuitenkin muistaa eri aistien hyödyntäminen, vuorovaikutus, toiminnallisuus ja leikin voima. Kun lapsi tempautuu mukaan toimintaan, oppiminen tapahtuu luonnollisesti.

Iiläisten alkuopettajien vinkkejä kollegoille: 

"Kieltä kannattaa tuoda rohkeasti käytännöntilanteisiin joka päivä vähän toistaen samaa ja pikku hiljaa rikastaen ja osallistaen lasta mahdollisimman paljon. Melodia ja rytmi vahvistaa kielen oppimisen moninkertaiseksi!"

"Kannattaa käyttää kuvakirjoja apuna. Lisäksi täytyy olla rohkea ja opetella muutama loru ja laulu ja heti opettaa ne lapsille. Yhdessä lasten kanssa voi opetella lisää lauluja ja loruleikkejä. Arkipäivän keskustelut ovat parasta ja toistot ovat tärkeitä. Kannattaa tehdä rutiineita tietyistä keskusteluista ja käyttää vaikka joka päivä niitä."

"Ei kannata laittaa liian suurta kynnystä itselle, ottaa pieninä palasina hetkiä."