OPPIMISEN TUKEMINEN JA OHJAUS *

Koulun omat tarkennukset

  Käytännön toteutukset Arviointi
Yleinen tuki - laadukas opetus
- erilaisten oppimistapojen huomioiminen
- eriyttäminen
- tukiopetus
- oppilaan ohjaus
- osa-aikainen erityisopetus
- kirjataan Wilmaan YTOt
- opettaja tekee päätöksen tuen antamisesta
- tarkastetaan pääsääntöisesti syksyllä syyslomaan mennessä
- päivitetään jatkuvasti		 Arvioidaan keväällä yhdessä huoltajien kanssa. Tarkastus voidaan tehdä joko puhelimitse tai palaverissa.

23.8.2021
Oppilaita on tuettu monin eri tavoin. Tulevana lukuvuonna tehostetaan YTO-lomakkeiden kirjaamista.
Tehostettu tuki - oppilaalle tehdään pedagoginen arvio moniammatillisesti
- oppilas saa tukea säännöllisesti ja pitkäaikaisesti
- käytetään samaan aikaan useampia tukimuotoja
- yritetään ennaltaehkäistä vaikeuksia ja haasteita
- luokanopettaja, aineenopettaja ja erityisopettaja laativat oppilaalle oppimissuunnitelman
- tarkastetaan pääsääntöisesti syyslomaan mennessä		 Arvioidaan keväällä yhdessä huoltajien kanssa.
Tarkastus voidaan tehdä joko puhelimitse tai palaverissa.

23.8.2021
Oppilashuollon (koulupsykologin ja -kuraattorin) puuttuminen lukuvuoden aikana hidasti moniammatillista yhteistyötä tuen portailla. Korona-aika lisäsi tuen tarvetta.
Painoalueittain opiskelua tulee lisätä.
Erityinen tuki - oppilaalle tehdään pedagoginen selvitys moniammatillisesti
- rehtori tekee hallinnollisen päätöksen erityiseen tukeen siirtymisestä
- oppilaalle suunnitellaan kokonaisvaltainen tuki
- oppilalle laaditaan HOJKS- oppilaalle tehdään yksilölliset tavoitteet tarvittaessa
- tarkastetaan aina 2. ja 6. luokan lopussa
- HOJKS laaditaan yhteistyössä luokanopettajan, aineenopettajan, erityisopettajan ja huoltajien kanssa
- toteutetaan muun opetuksen yhteydessä, osittain erityisopetuksessa tai kokonaan pienluokassa
- tarkastetaan pääsääntöisesti syyslomaan mennessä		 Arvioidaan keväällä yhdessä huoltajien kanssa.
Tarkastus voidaan tehdä joko puhelimitse tai palaverissa.

23.8.2021
Oppilashuollon (koulupsykologin ja -kuraattorin) puuttuminen lukuvuoden aikana hidasti moniammatillista yhteistyötä tuen portailla. Korona-aika lisäsi tuen tarvetta.


YLÄLUOKKIEN JOUSTAVA PIENRYHMÄ

Vaajakummun koululle myönnettiin valtion erityisavustus esi- ja perusopetuksen tasa-arvoa edistäviin toimenpiteisiin ja laadun kehittämiseen vuosille 2020-2021. Tällä avustuksella Vaajakummun yhtenäiskouluun muodostetaan joustava yläluokkien pienryhmä vuoden 2021 loppuun asti. 

Pienryhmässä toimivat työparina erityisopettaja ja kasvatusohjaaja. Pienryhmä on tarkoitettu niille oppilaille, jotka ovat koulupudokkuusvaarassa sekä joilla on vahvasti yksilöllistetty oppiaineita. Ryhmään tulevista oppilaista päätetään moniammatillisesti. Pienryhmässä voi opiskella koko lukuvuoden tiettyjä oppiaineita (ydinryhmä) tai joustavasti tarpeen mukaan jaksoissa. 

Pienryhmän erityisopettaja vastaa ydinryhmän opintojen koordinoimisesta. Pienryhmä mahdollistaa erityisten opetusjärjestelyjen kuten lyhennetyn koulupäivän tai vuosiluokkiin sitomattoman opetuksen järjestämisen.

Oppilaanohjaus ja työelämään tutustuttaminen



Koulun suunnitelmat toimenpiteet Arviointi
Oppilaanohjaus

Oppilaanohjauksella edistetään oppilaiden koulutyön onnistumista, opintojen sujumista sekä koulutuksen tuloksellisuutta ja vaikuttavuutta.
Oppilaanohjauksen tehtävänä on edistää oppilaiden kasvua ja kehitystä siten, että jokainen oppilas pystyy kehittämään opiskeluvalmiuksiaan ja vuorovaikutustaitojaan sekä oppimaan elämässä tarvittavia tietoja ja taitoja. Oppilaanohjaus tukee oppilaita tekemään omiin valmiuksiinsa, arvoihinsa ja lähtökohtiinsa sekä kiinnostukseensa perustuvia arkielämää, opiskelua, jatko-opintoja sekä tulevaisuutta koskevia päätöksiä ja valintoja. Ohjauksen avulla oppilaat oppivat tiedostamaan mahdollisuutensa vaikuttaa oman elämänsä suunnitteluun ja päätöksentekoon. Oppilaita kannustetaan pohtimaan ja kyseenalaistamaan koulutukseen ja ammatteihin liittyviä ennakkokäsityksiä ja tekemään valintansa omia vahvuuksiaan ja kiinnostuksen kohteitaan vastaten. Oppilaanohjausta toteutetaan yhteistyössä huoltajien kanssa. (Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014)

Luokat 1-2: Oppilaanohjaus toteutuu osana muuta opetusta ja koulun toimintaa. Oppilaanohjuksesta vastaa luokanopettaja yhdessä muiden opettajien kanssa.
Luokat 3-6: Oppilaanohjaus toteutuu pääasiassa eri oppiaineiden opetuksen ja koulun muun toiminnan yhteydessä. Oppilaanohjauksesta vastaa luokanopettaja yhdessä muiden opettajien kanssa.
Luokat 7-9: Ohjausmuotoina ovat henkilökohtainen ohjaus, pienryhmäohjaus ja luokkamuotoinen ohjaus. Oppilaanohjauksesta vastaa oppilaanohjaaja yhdessä oppilaan muiden opettajien kanssa. 

Oppilaanohjauksesta ei anneta arvosanaa. Luokilla 7-9 oppilaanohjaus arvoidaan merkinnällä "suoritettu". 
Työelämään tutustuminen Koulutus- ja ammatinvalintojensa perustaksi ja työn arvostuksen lisäämiseksi oppilaalle järjestetään vuosiluokilla 7-9 työelämään tutustumisjaksoja (TET).

TET-jaksot lukuvuonna 2020-2021:
- 7. lk: TET-jakson pituus on kolme koulupäivää, joista yksi tehdään kahdessa osassa koulun keittiössä ja koulun siistijöiden työhön tutustuen. Koulun sisäinen TET toteutetaan tammi-maaliskuun aikana. 26.-27.4.2021 oppilaat tutustuvat koulun ulkopuolella jonkun heille tutun aikuisen työhön ja ammattiin. 
- 8. lk: TET-jakson pituus on viisi koulupäivää. TET-jakso toteutetaan niin, että puolet 8. luokkien oppilaista ovat TET-jaksolla viikolla 6 ja puolet viikolla 7. 
- 9. lk: TET-jakson pituus on viisi koulupäivää. TET-jakso on viikolla 39. 

 Työelämään tutustumisen (TET) arviointi on osa oppilaanohjauksen arviointia. 

23.8.2021
8. luokan TET-jakso toteutettiin lukuvuoden viimeisellä viikolla 3 päivän mittaisena vapaaehtoisena TET-jaksona. Vain hyvin harva osallistui.
Muuten TET-jaksot toteutuivat koronasta huolimatta.
Vastuutyöt koulussa Luokilla 1-6 oppilaanohjauksesta vastaa luokanopettaja yhdessä muiden opettajien kanssa. Luokilla 7-9 oppilaanohjauksesta vastaa oppilaanohjaaja yhdessä muiden opettajien kanssa.