5.-6. luokkien äidinkieli 2023
Jakso ma 13.2. - pe 3.3.
Sisällöt:
- yleis- ja erisnimi
- yhdyssanat
- vuorosanat
- virke ja lause, pää- ja sivulause
- pilkku
- kappalejako
- kuvauksen kirjoittaminen
- kirjan lukeminen ja siitä tehtävän tekeminen
- yleis- ja erisnimi
- yhdyssanat
- vuorosanat
- virke ja lause, pää- ja sivulause
- pilkku
- kappalejako
- kuvauksen kirjoittaminen
- kirjan lukeminen ja siitä tehtävän tekeminen
Ma 13.2.
Kiehtova suomen kieli - murteet ja yleiskieli
- ABCkiria v. 1543 / Mikael Agricola
- Kirjakieli pysyi lähes muuttumattomana 1500-1800 -luvuilla
- Tuolloin oli paljon lainasanoja muista kielistä ja erilainen sanajärjestys kuin nykyisin
- Kirjakielen pohjana olivat Turun seudun murteet, koska Turku oli Suomen kirkollinen ja hallinnollinen keskus
- Kalevalan koonnut Elias Lönnrot alkoi taistella itämurteiden huomioimisen puolesta
-> Agricola ja Lönnrot halusivat kehittää suomalaisille kirjakielen, jotta suomen kieltä olisi mahdollista lukea ja kirjoittaa. Puhutut murteet olivat olemassa paljon ennen tätä.
-> Nykyisin kirjakielen sijaan puhutaan yleiskielestä. Sen yhteisiä sopimuksia opetellaan koulussa.
Lähde: Kuiske 5 lukutaidon kirja / Helin, Hurmerinta, Ilomäki-Keisala, Muhonen & Santala (2019)
Jakson alkuarviointi (kirjoitettiin omaan vihkoon, jakson lopussa tehdään samaan pohjaan uusi itsearviointi)
Eris- ja yleisnimet
Lähde: Kuiske 5 taitojen vihko / Helin, Hurmerinta, Ilomäki-Keisala, Muhonen & Santala (2019)
- ABCkiria v. 1543 / Mikael Agricola
- Kirjakieli pysyi lähes muuttumattomana 1500-1800 -luvuilla
- Tuolloin oli paljon lainasanoja muista kielistä ja erilainen sanajärjestys kuin nykyisin
- Kirjakielen pohjana olivat Turun seudun murteet, koska Turku oli Suomen kirkollinen ja hallinnollinen keskus
- Kalevalan koonnut Elias Lönnrot alkoi taistella itämurteiden huomioimisen puolesta
-> Agricola ja Lönnrot halusivat kehittää suomalaisille kirjakielen, jotta suomen kieltä olisi mahdollista lukea ja kirjoittaa. Puhutut murteet olivat olemassa paljon ennen tätä.
-> Nykyisin kirjakielen sijaan puhutaan yleiskielestä. Sen yhteisiä sopimuksia opetellaan koulussa.
Lähde: Kuiske 5 lukutaidon kirja / Helin, Hurmerinta, Ilomäki-Keisala, Muhonen & Santala (2019)
Jakson alkuarviointi (kirjoitettiin omaan vihkoon, jakson lopussa tehdään samaan pohjaan uusi itsearviointi)Eris- ja yleisnimet
Lähde: Kuiske 5 taitojen vihko / Helin, Hurmerinta, Ilomäki-Keisala, Muhonen & Santala (2019)Ti 14.2.
Ystävänpäivän Talent-show -> ei pääainetuntia
Ke 15.2.
To 16.2.
- 5.lk: Kirjastossa
- 6.lk: Jatkettiin yleis- ja erisnimien sekä yhdyssanojen tehtäviä.
- 6.lk: Jatkettiin yleis- ja erisnimien sekä yhdyssanojen tehtäviä.
Pe 17.2.
- 5.lk: Yleis- ja erisnimien sekä yhdyssanojen tehtäviä
- 6.lk: "Pikatestit" tähän mennessä opiskellusta
- 6.lk: "Pikatestit" tähän mennessä opiskellusta
Ma 20.2.
Ke 22.2.
To 23.2.
- 5.-6.lk: Kappalejakoon liittyviä tehtäviä
Pe 24.2.
Ma 27.2.
Pilkun paikat
Ti-pe 28.2.-3.3.
- 5. lk: Oman kirjan lukemista ja kirjaesitelmien tekemistä.
- 6. lk: Kirjan kuuntelemista ja kuullusta keskustelemista.
- 6. lk: Kirjan kuuntelemista ja kuullusta keskustelemista.




