Oppilaanohjauksen sisällöt vuosiluokalla 7
S1 Oppiminen ja opiskelu:
Keskeisinä sisältöalueina oppilaanohjauksessa ovat kouluyhteisössä toimimisen sekä opiskelutaitojen ja oppimaan oppimisen taitojen harjoittelu yhteistyössä muiden oppiaineiden kanssa elinikäisen oppimisen ja yhteisöllisyyden näkökulmista. Oppilaat harjoittelevat asettamaan itselleen opiskeluun liittyviä tavoitteita opintojen eri vaiheissa, arvioimaan itsenäisen toiminnan kehittymistä ja tavoitteiden toteutumista sekä ottamaan vastuuta omasta oppimisestaan, opintoihin liittyvien valintojen tekemisestä sekä opintojensa etenemisestä.
Oppimaan oppimisen ja opiskelutaitojen tunnistaminen ja harjoitteleminen korostuu 7. luokalla luoden pohjan koko yläkoulussa ja myöhemmin elämässä tapahtuvalle opiskelulle ja oppimiselle. Työskentelytaitojen ja opiskelutekniikoiden opiskelu kytkeytyy kaikkiin oppiaineisiin. Työskentelytaitojen kehittymistä tuetaan koko yläkoulun ajan niin ryhmätöiden yhteydessä kuin yksilötyöskentelyssä. Elinikäisen oppimisen merkityksen ymmärtäminen on keskeisenä tavoitteena.
S2 Itsetuntemus ja elinikäinen urasuunnittelu:
Oppilaanohjauksessa käsitellään sisältöalueita, joiden avulla oppilaat laajentavat itsetuntemustaan ja itsearviointitaitojaan, tulevaisuuden suunnittelu- ja päätöksentekotaitojaan sekä kehittävät taitojaan ratkaista ongelmia tilanteessa, jossa valmista ratkaisua ei ole annettu. Harjoitettavat taidot koskevat mm. urasuunnittelu- ja urahallintataitoja, motivaatiota sekä yleisiä elämässä tarvittavia taitoja. Analysointivalmiuksia sekä omiin valintoihin vaikuttavien tekijöiden tunnistamista harjoitetaan. Tällaisia tekijöitä ovat esimerkiksi arvot ja asenteet, oppilaan taidot sekä sosiaaliset verkostot.
Kannustetaan oppilasta luottamaan itseensä ja hyväksymään itsensä sellaisena kuin on. Korostetaan nuoren vastuuta omissa valinnoissa ja niiden seurauksissa. 7. luokalla tutustutaan omasta lähipiiristä löytyviin ammattialoihin (esim. omat vanhemmat, koulussa työskentelevät työntekijät) ja herätellään kiinnostusta ja tietoisuutta työelämästä oman lähiympäristön kautta.
S3 Opiskelussa ja työelämässä tarvittavat taidot:
Oppilaanohjauksessa tarjotaan oppilaille mahdollisuuksia harjaannuttaa taitojaan toimijana erilaisissa ympäristöissä. Huomiota kiinnitetään monipuolisten opiskelussa ja työelämässä tarvittavien taitojen sekä monikanavaisten vuorovaikutus- ja viestintätaitojen kehittymiseen. Viestintätaitoihin kuuluu myös eri tietolähteiden kautta saadun tiedon luotettavuuden arviointi urasuunnittelun kannalta.
S4 Työelämään tutustuminen:
Eri elinkeinoihin, työelämään ja ammattialoihin tutustuminen sekä työn hakemisen harjoittelu lisäävät oppilaiden työelämätietoutta. Samalla oppilaat tutustuvat itseään kiinnostaviin aloihin, ammatteihin ja yrittäjyyteen. Työelämätaitoja harjoitellaan erityisesti työelämään tutustumisjaksoilla (TET), joista saatua kokemusta, tietoa ja palautetta hyödynnetään eri oppiaineiden opiskelussa sekä tulevaisuuden suunnitelmia tehtäessä. Huomiota kiinnitetään työelämän tasa-arvokysymyksiin.
Oppilaiden jatko-opintojen ja tulevaisuuden suunnittelun taitojen kehittyminen on jatkumo, jota syvennetään oppilaanohjauksen sisällöissä koko perusopetuksen ajan. Oppilaanohjauksessa oppilaat tutustuvat Suomen koulutusjärjestelmän tarjoamiin erilaisiin jatko-opintomahdollisuuksiin ja oppivat etsimään tarkempaa tietoa jatko-opinnoista sekä niihin hakeutumisesta sekä hyödyntämään eri tieto-, neuvonta- ja ohjauspalveluita.
Oppituntien keskeisiä sisältöjä:
- yläkoulun käytänteisiin ja koulun eri toimijoihin tutustuminen (mm. oppilaskunnan hallitus, erityisopetus ja opiskelijahuollon toimijat)
- opiskelumenetelmät, koulutyön suunnittelu ja ajankäyttö
- elämänhallinta ja terveet elämäntavat
- ryhmässä toimiminen
- työelämään tutustuminen (TET) koulun sisällä (esim. ruokala)
- itsetuntemus ja minäkuva: erilaisia harjoituksia
- valintojen ja päätösten teon harjoittelu ja valinnan perustelut: valinnaisaineiden valinta
- opiskelun etenemiseen ja arviointiin tutustuminen