Oppiaineen tehtävä

Oppiaineen tehtävä on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.

Tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokilla 3-6:

Sisältökokonaisuuksia voidaan käsitellä koulukohtaisesti eri järjestyksessä.

• Matematiikan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 3
  
• Matematiikan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 4
• Matematiikan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 5
• Matematiikan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 6

Katso myös Matematiikka vuosiluokilla 1-2 ja Matematiikka vuosiluokilla 7-9

Matematiikan oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 3-6

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.

• Lisäksi huomioidaan, että:
  • konkreettisia välineitä tulee olla kouluissa riittävästi, jotta asioita voidaan havainnollistaa
  • matematiikan opiskelua on hyvä sitoa mahdollisimman paljon arkielämän tilanteisiin
  • toiminnallisia opetusmenetelmiä kannattaa sisällytetään oppitunteihin mahdollisuuksien mukaan
  • kertotaulujen hallinta on keskeistä 3.-6. luokilla. Niitä tulee harjoitella joka vuosiluokalla riittävästi!
  • päässälaskuja tulee harjoittaa säännöllisesti
  • sähköisten materiaalien sekä tieto- ja viestintätekniikan hyödynnetään matematiikan tunneilla

Ohjaus, eriyttäminen ja tuki matematiikassa vuosiluokilla 3-6

Ohjaus, eriyttäminen ja tuki on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.