Yhteistyö esiopetuksen ulkopuolisten lasten ja nuorten hyvinvointia edistävien tahojen kanssa yhteisöllisen opiskeluhuollon kehittämisessä.

Forssan seudulla tehdään yhteystyötä neuvolan kanssa mm. määräaikaistarkastusten yhteydessä. Forssan seudun kunnissa on käytössä yhteiset tiedonsiirtolomakkeet neuvolan ja varhaiskasvatuksen välillä. Muita yhteistyötahoja ovat mm. perheneuvola, lastensuojelu sekä perhetyö.

Tapaturmien ehkäiseminen sekä ensiavun järjestäminen ja hoitoonohjaus:

Esiopetusyksiköiden henkilökunta ja lapset perehdytetään toimintavuosittain turvallisuutta edistäviin toimintatapoihin. Esiopetuksen henkilökunnan ensiaputaitoja ja näiden valmiuksien ylläpitämistä edistetään säännöllisellä koulutuksella. Ensiapu ja tarvittava hoito järjestetään Kanta-Hämeen hyvinvointialueen toimesta.

 

Esiopetuksen kuljetusten odotusaikoja ja turvallisuutta koskevat ohjeet:

Kuljetusta odottavalle oppilaalle on järjestettävä mahdollisuus ohjattuun toimintaan (POL 32 § 4 mom.).

Seudullisen opiskeluhuoltosuunnitelman liitteenä ovat kuntakohtaisesti seuraavat suunnitelmat:

Suunnitelma lasten suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä:

Suunnitelmassa lasten suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä otetaan huomioon sekä lasten keskinäiset että lasten ja aikuisten väliset vuorovaikutussuhteet esiopetuksessa. Suunnitelmassa kuvataan:

• kiusaamisen, väkivallan ja häirinnän ehkäiseminen ja siihen puuttuminen,
• edellä mainittujen asioiden käsittely yhteisö-, ryhmä- ja yksilötasolla,
• yksilöllinen tuki, tarvittava hoito, muut toimenpiteet ja jälkiseuranta sekä teon tekijän että sen kohteena olevan osalta,
• yhteistyö huoltajien kanssa,
• yhteistyö tarvittavien viranomaisten kanssa,
• suunnitelmaan perehdyttäminen ja siitä tiedottaminen henkilöstölle, lapsille, huoltajille ja yhteistyötahoille sekä
• suunnitelman päivittäminen, seuranta ja arviointi. Forssan seudun kunnilla on omat turvallisuussuunnitelmat ja kiusaamisen ehkäisemisen suunnitelma, jotka sisältävät toimintaohjeet em. tilanteissa. Suunnitelmat käydään toimintavuoden alussa läpi koko henkilöstön kanssa. Uudet työntekijät perehdytetään suunnitelmiin yksiköissä sovittujen toimintatapojen mukaisesti. Suunnitelmia tarkistettaessa otetaan huomioon sekä lasten keskinäiset että aikuisten väliset vuorovaikutussuhteet esiopetuksessa.

 

Kriisisuunnitelma:

Kriisisuunnitelmassa määritellään toiminta äkillisissä kriiseissä, uhka- ja vaaratilanteissa. Kriisisuunnitelma valmistellaan yhteistyössä tarvittavien viranomaisten kanssa ottaen huomioon muut uhka-, vaara- ja kriisitilanteita koskevat ohjeistukset kuten pelastussuunnitelma. Suunnitelmassa kuvataan:

• kriisitilanteiden ehkäisy, niihin varautuminen ja toimintatavat äkillisissä kriisitilanteissa,

• johtamisen periaatteet, yhteistyö sekä työn- ja vastuunjako kriisitilanteissa ja niihin varautumisessa,
• sisäisen ja ulkoisen sekä esiopetuksen ja opetuksen järjestäjän välisen tiedottamisen ja viestinnän periaatteet,
• psykososiaalisen tuen ja jälkihoidon järjestäminen,
• suunnitelmaan perehdyttäminen ja siitä tiedottaminen henkilöstölle, lapsille, huoltajille ja yhteistyö- tahoille,
• toimintavalmiuksien harjoittelu sekä
• suunnitelman arviointi ja päivittäminen.
• Seutukunnalla kunnissa on omat suunnitelmansa äkillisten kriisien ja uhka- ja vaaratilanteiden varalle. Suunnitelmat on laadittu koko varhaiskasvatukseen. Henkilökunta perehdytetään suunnitelmaan toimintavuosittain ja siitä tiedotetaan lapsille, huoltajille ja yhteistyötahoille.