LUKU 1 PAIKALLISEN OPETUSSUUNNITELMAN MERKITYS JA LAADINTA *

Konneveden perusopetuksen opetussuunnitelman laadinta

Konnevedellä perusopetuksen opetussuunnitelma on laadittu siten, että valtakunnallisissa perusteissa määritellyt opetuksen järjestäjän päätettäväksi määrätyt asiat on kuvattu kouluille yhteisessä kunnan opetussuunnitelmassa. Koska opetussuunnitelman rakenne on hierarkinen, on pyritty välttämään valtakunnallisen opetussuunnitelmatekstin toistamista. Lukujen loppuun on kirjattu opetussuunnitelman paikalliset painotukset ja mahdolliset pedagogiset ja toiminnalliset ratkaisut.

Konneveden kunta määrittää opetussuunnitelmaan kuuluvan tuntijaon, opetuksen tavoitteet ja sisällöt vuosiluokittain eri oppiaineissa, kieliohjelman, valinnaiset oppiaineet sekä arviointikulttuurin.

Kunnan opetussuunnitelmassa halutaan painottaa koulujen toimintakulttuurin kehittymistä sekä kodin ja koulun yhteistyötä.

Oppilashuollon osalta opetussuunnitelma on tehty yhteistyössä kunnan sosiaalitoimen, vapaa-aikatoimen (nuorisotoimi) ja koulujen terveydenhuollon kanssa.

Konneveden OPS-prosessi on toteutettu julkisena Peda.Netin sähköisessä oppimisympäristössä. Prosessivastuussa on ollut OPS-työryhmä (3 jäsentä). Opettajista koostuvat aineryhmät ovat ensisijaisesti vastanneet oppiainekohtaisista suunnitelmista. Oppilaat ja huoltajat ovat voineet osallistua vapaalla kommentointimahdollisuudella.

Opetussuunnitelma on laadittu ja hyväksytty suomeksi. Virallinen hyväksymisprosessi keväällä 2016

  1. Opettajakunnan lausunnot
  2. OPS-työryhmän lausunto
  3. Kommentointimahdollisuus huoltajilla ja päättäjillä
  4. Sivistyslautakunnan päätös

Paikallista opetussuunnitelmaa ovat olleet yhteistyökumppaneina laatimassa

  • Jyväskylän yliopisto, Normaalikoulu
  • Keski-Suomen kunnat: maakunnallinen OPS-ohjausryhmä
  • Osaava- verkosto
  • Nuorisovaltuusto
  • Maakunnallinen lasten parlamentti
  • Koulujen vanhempainyhdistykset


Vuosittain muuttuvat koulukohtaiset painotukset kirjataan koulujen lukuvuosisuunnitelmiin.

Lukuvuosisuunnitelmalla täsmennetään, miten opetussuunnitelmaa toteutetaan lukuvuoden aikana.
Lukuvuosisuunnitelma koostuu seuraavista osa-alueista:

  • opetustuntien määrä
  • opetuksen ja koulunkäynnin tuki
  • työ- ja loma-ajat
  • yleiset ohjeet / koulutiedotteet
  • monialaisten oppimiskokonaisuuksien lukuvuosittaiset painotukset
  • ainekohtaisten lukuvuosisuunnitelmien päivitykset

Opettajakunta hyväksyy lukuvuosisuunnitelman täsmennykset elo-syyskuun kokouksissaan.

[1] Valtioneuvoston asetus (422/2012