DigiLukiseula on seulontatesti, joka on tarkoitettu 7. ja 8. luokkalaisten perusluku- ja oikeinkirjoitustaidon sekä luetun ymmärtämisen arviointiin. Seulonnan jälkeen tarkempaa arviointia voidaan jatkaa YKÄ – Luku- ja kirjoitustaidon arviointimenetelmä yläkouluun -testistön yksilötehtävillä. Arvioinnista saatu tieto toimii pohjana tukitoimien suunnittelulle. 

Seulonnalla pyritään löytämään ne oppilaat, joilla on riski lukemisen ja/tai kirjoittamisen vaikeuksiin, ja joiden kohdalla on siten vaara esimerkiksi opintojen keskeytymiseen. Nivelvaiheessa tapahtuva siirtymä alakoulusta yläkouluun on tärkeä lukitaitojen arvioinnin kohta, jotta tukitoimet päästään aloittamaan heti yläkoulun alkaessa, ja tieto tuentarpeesta siirtyy myös toiselle asteelle ilman pitkiä katkoksia. Yläkoulun DigiLukiseulan tehtävät on rakennettu niin, että ne mittaavat monipuolisesti lukitaitoja, arvioinnin kohteena ovat taidon kaikki osa-alueet. Tällä varmistetaan se, että oppilailla eri tavoin ja eri osa-alueilla ilmenevät vaikeudet tulevat luotettavasti tunnistettua.  

1. Tunnistamisen apuna käytetään useimmiten koko opetusryhmälle ryhmätason seulontatehtäviä, joiden tarkoituksena on saada karkea kuva siitä, poikkeaako lapsen tai nuoren taitotaso ikäryhmästä ja kuinka paljon. Mistä on kysymys ja miten tuetaan?  

1. Mistä heikko suoriutuminen johtuu? Tarvitaan selittäviä tekijöitä vaikeuksille. Millaiset lapsen tai nuoren ominaisuudet, eli vaikeudet ja vahvuudet, tai ympäristöön liittyvät tekijät vaikuttavat lapsen tai nuoren oppimiseen?” Jos näihin kysymyksiin ei koulun ja kodin yhteistyön keinoin päästä vastaamaan, voivat esimerkiksi koulupsykologi tai sen jälkeen erikoissairaanhoito auttaa selvittämään tilannetta. 

1. Oppijan ja opetuksen vuorovaikutus, auttaako annettu tuki ja onko sitä tarvetta muokata? Tarvitaan tietoa näyttöön perustuvista keinoista, jotka tutkitusti ja todennetusti vaikuttaa esim. lukutaidon kehitykseen, tarvitaan näyttöön perustuvia keinoja ja välineitä, joilla pystytään arvioimaan tuen vaikuttavuutta, vaikka viikoittain tai kuukausittain – toteutuuko tavoite, meneekö taidot eteenpäin.