Tutustuminen esi- ja alkuopetukseen
Kävin tutustumassa oman työpaikkani esi- ja alkuopetukseen. Opetus tapahtuu yhdessä koulumme solussa, missä on kolme opiskelutilaa, esikoululle, ykkös- ja kakkosluokkalaisille.
Opiskelu tapahtuu luokkatilojen lisäksi niin sanotusti käytävällä, mutta myös pienryhmätiloissa. Lisäksi opetustiloja on rajattu sermeillä opiskelurauhan ylläpitämiseksi. Tänä lukuvuonna esiopetus toimii pääsääntöisesti omassa tilassa, vaikka esimerkiksi esikoululaiset tulevat musiikin, liikunnan ja ympäristöopin oppitunneille mukaan, eli kaikilla on samat yhteiset oppimissisällöt. Kaikki oppimisen tilat on suunniteltu oppimista tukevasti.
Kasvu ja oppiminen on huomioitu siten, että viikoittain on mahdollista jakaa oppilaat pienryhmiin, missä on huomioitu niin oppilaan ikä kuin oppimisen taso. Alkuopetuksessa toimii niin ykkös- kuin kakkosluokalla kaksi opettajaa, kaksi ohjaajaa ja laaja-alainen erityisopettaja ja lisäksi erityisopettaja resurssina. Ja, esiopetuksessa omat opettajat ja hoitajat. Eli oppilaita saadaan hyvin jaettua tarvitsemansa tuen piirin.
Tutustumiskäynnillä erityisopettaja kertoi, että heillä on ollut puhetta niin sanotusta pysäkkityöskentelystä. Pysäkkityöskentelyssä erityisopettaja toimii esimerkiksi samassa tilassa oppilaiden kanssa, kenelle siirtymät ovat haastavia. Tämä helpottaisi oppilaiden hahmottamista, missä kulloinkin pitää olla, mikä taas helpottaa siirtymisiä. Erityisopettaja toki liikkuu oppilaiden kanssa yhdessä siirtymät.
Tutustumiskäynti kaiken kaikkiaan oli mielenkiintoinen, sillä itse opetan kuudetta vuosiluokkaa, ja haasteet ovat sen kaltaisia. Tutustumiskäynnillä kiinnitin huomiota oppilaiden ja opettajien väliseen vuorovaikutukseen, mikä oli rauhallista, positiivista ja kannustavaa.