Painopistealueet 2019-2020
Lukuvuoden painopistealueet ovat samat kuin edellisenä lukuvuonna. Kunkin tavoitteen eteen tulee työskennellä pitkäjänteisesti, koska oppilasaines vaihtuu ja ideaalitilanteen saavuttaminen on kaukainen tavoite. (mitkä ovat, mihin ja miten pyritään tavoitteeseen ja miten arvioidaan)
|
Painopiste |
Tavoitteet |
Toimenpiteet |
1. |
Vastuu omasta koulutyöstä |
Vastuun kantaminen omasta työnteosta koulussa ja kotona. Tavoitellaan, että oppilas oppii ottamaan suuremman roolin työstään, jolloin oppilas kykenee huolehtimaan työstään jatko-opinnoissa ja myöhemmin työelämässä. |
Oppilaita vastuutetaan huolehtimaan työstään siten, että automaattisia läksyparkkeja ei enää anneta, vaan vastuunkanto näkyy arvosanoissa. Opettajilla on mahdollisuus määrätä oppilas jäämään suorittamaan rästiinjääneitä töitä koulupäivän jälkeen. |
2. |
Liikunnallinen elämäntapa |
Tavoitteena saada oppilaat omaksumaan liikunnallinen elämäntapa, joka myöhemmissä elämänvaiheissa auttaa välttämään elintasosairauksia ja tukee arjessa jaksamista. Liikunnan avulla kehitetään oppilaiden kognitiivisia kykyjä, joka palvelee koulutyön arkea. |
Koulu on osana Liikkuva koulu -hanketta ja oppilaat osallistuvat aktiivisesti koulun liikuntatapahtumiin. |
3. |
Positiivinen suhtautuminen ruokaan |
Ruuan arvostuksen lisääminen ja positiivinen suhtautuminen erilaisiin maku –ja ruokailutottumuksiin |
Oppilaat syövät koulussa tarjoillun kouluruuan hyvässä hengessä ja maistavat rohkeasti vieraalta tuntuvia ateriakokonaisuuksia. Ruokatunti on mukava ja rauhallinen tauko päivän keskellä. |