Tavoitteet 

Sisältö-alueet 

Arvioinnin kohteet oppiaineessa 

Kohtalainen/arvosanan kuusi osaaminen 

Hyvä/arvosanan kahdeksan osaaminen 

Fyysinen toimintakyky 

T1 

Oppilas osallistuu liikunta-tuntien toimintaan aktiivisesti. 

Oppilas kokeilee ja harjoittelee erilaisia tehtäviä. 

S1 

Työskentely ja yrittäminen 

Oppilas osallistuu liikuntatuntien toimintaan joskus aktiivisesti kokeillen ja harjoitellen erilaisia liikuntatehtäviä. 

Oppilas osallistuu liikuntatuntien toimintaan yleensä aktiivisesti kokeillen ja harjoitellen erilaisia liikuntatehtäviä. 

T2 

Oppilas harjoittelee havainnoimaan itseään ja ympäristöään sekä osaa tehdä sen mukaan eri liikuntatilanteissa, kuten leikeissä ja peleissä, tarkoituksenmukaisia ratkaisuja. 

S1 

Ratkaisujen teko erilaisissa liikuntatilanteissa 

Oppilas tekee joskus eri liikuntatilanteissa, kuten leikeissä ja peleissä, tarkoituksenmukaisia ratkaisuja. 

Oppilas tekee yleensä eri liikuntatilanteissa, kuten leikeissä ja peleissä, tarkoituksenmukaisia ratkaisuja. 

T3 

Oppilas hallitsee erilaisissa oppimisympäristöissä useita tasapainotaitoja: staattinen ja dynaaminen tasapaino, pystyasennot, pää alaspäin asennot, pyöriminen, heiluminen, pysähtyminen ja alastulo, väistäminen, koukistaminen, ojentaminen ja kieriminen. 

Oppilas hallitsee erilaisissa oppimisympäristöissä useita liikkumistaitoja: käveleminen, juokseminen, loikkiminen, rytmissä hyppiminen, hyppääminen, kiipeäminen, laukkaaminen ja liukuminen. Oppilas hallitsee erilaisissa oppimisympäristöissä useita välineenkäsittelytai-toja: vierittäminen, heittäminen, potkiminen, työntäminen, lyöminen, pomputtaminen ja kiinniottaminen. 

S1 

Motoristen perustaitojen (tasapaino- ja liikkumistaidot) käyttäminen eri liikuntamuodoissa 

Oppilas osaa joskus tasapainoilla ja liikkua erilaisissa oppimisympäristöissä. 

Oppilas osaa yleensä tasapainoilla ja liikkua erilaisissa oppimisympäristöissä. 

T4 

Oppilas vahvistaa taitoaan käsitellä monipuolisesti erilaisia liikuntavälineitä erilaisissa oppimisympäristöissä ja tilanteissa. 

S1 

Motoristen perustaitojen (välineenkäsittelytaidot) käyttäminen eri liikuntamuodoissa 

Oppilas osaa jonkin verran käsitellä erilaisia lii-kuntavälineitä erilaisissa oppimisympäristöissä. 

Oppilas osaa yleensä käsitellä erilaisia liikuntavälineitä erilaisissa oppimisympäristöissä. 

T5 

Oppilas osaa arvioida fyysisiä ominaisuuksiaan. 

Oppilas harjoittaa nopeus-, liikkuvuus-, kestävyys- ja voimaominaisuuksiaan. 

S1 

Fyysisten ominaisuuksien harjoittaminen 

Oppilas osaa jonkin verran arvioida fyysisiä ominaisuuksiaan ja harjoittaa nopeutta, liikkuvuutta, kestävyyttä ja voimaa. 

Oppilas osaa yleensä arvioida fyysisiä ominaisuuksiaan ja harjoittaa nopeutta, liikkuvuutta, kestävyyttä ja voimaa. 

T6 

Oppilas on perusuimataitoinen. 

S1 

Uima- ja pelastautumistaidot 

Oppilas on alkeisuima-taitoinen. (10m yhdellä uintitavalla ja pinnan alle painautuminen eli kastautuminen). 

Oppilas on lähes perusuimataitoinen. (Osaa uida 50 metriä kahta uintitapaa käyttäen ja sukeltaa 5 metriä pinnan alla). Oppilas on harjoittanut uima- ja vedessä liikkumistaitoaan. 

T7 

Oppilas osaa ottaa huomioon mahdolliset vaaratilan-teet liikuntatunneilla sekä pyrkii toimimaan turvallisesti ja asiallisesti. 

Oppilas osaa huolehtia oikeanlaisesta varustautumisesta liikuntatunneille ja henkilö-kohtaisesta hygieniasta. 

S1 

Toiminta liikuntatunneilla 

Oppilas ottaa joskus huomioon mahdolliset vaaratilanteet liikunta-tunneilla sekä pyrkii toimimaan turvallisesti ja asiallisesti. 

Oppilas osaa yleensä ottaa huomioon vaaratilanteita liikuntatunneilla ja pyrkii toimimaan turvallisesti ja asiallisesti. 

Sosiaalinen toimintakyky 

T8 

Oppilas osaa työskennellä kaikkien kanssa sekä säädellä toimintaansa ja tunneilmaisuaan liikuntatilanteissa toiset huomioon ottaen. 

S2 

Vuorovaikutus- ja työskentelytaidot 

Oppilas osaa joskus toimia eri liikuntatilanteissa yhteisesti sovitulla tavalla. 

Oppilas osaa yleensä toimia eri liikuntatilanteissa yhteisesti sovitulla tavalla. 

T9 

Oppilas noudattaa reilun pelin periaatteita ja osoittaa pyrkivänsä vastuullisuuteen yhteisissä oppimistilanteissa. 

Oppilas harjaantuu taidoissaan pienryhmän ohjaustehtävissä. 

S2 

Toiminta yhteisissä oppimistilanteissa 

Oppilas noudattaa joskus reilun pelin periaatteita ja osoittaa pyrkivänsä vastuullisuuteen yhteisissä oppimistilanteissa. 

Oppilas noudattaa yleensä reilun pelin periaatteita ja osoittaa pyrkivänsä vastuullisuuteen yhteisissä oppimistilanteissa. 

Psyykkinen toimintakyky 

T10 

Oppilas oppii työskentelemään vastuullisesti ja itsenäisesti yksin ja ryhmän jäsenenä. 

Oppilas harjaantuu mobiilisovellusten hyödyntämiseen liikunnan tukena. 

S3 

Työskentelytaidot 

Oppilas osaa joskus työskennellä vastuullisesti ja itsenäisesti. 

Oppilas osaa yleensä työskennellä vastuullisesti ja itsenäisesti. 

T11 

Oppilas harjaantuu tunnistamaan kehonsa erilaisia signaaleja ja oppii toimimaan tuntemusten mukaan. 

Oppilas osaa asettaa itselleen realistisia oppimistavoitteita. 

S3 

Ei vaikuta arvosanan muodostumiseen. 

Ei vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.