Tavoitteet 

Sisältö-alueet 

Arvioinnin kohteet oppiaineessa 

Kohtalainen osaaminen 

Hyvä osaaminen 

Fyysinen toimintakyky 

T1 

Oppilas kokeilee itsenäisesti ja yhdessä erilaisia liikuntatehtäviä sekä harjoittelee ilmaisemaan itseään liikunnan avulla. 

S1 

Työskentely ja yrittäminen 

Oppilas kokeilee joskus itsenäisesti ja yhdessä erilaisia liikuntatehtäviä sekä harjoittelee ilmaisemaan itseään liikunnan avulla. 

Oppilas kokeilee yleensä itsenäisesti ja yhdessä erilaisia liikuntatehtäviä sekä harjoittelee ilmaisemaan itseään liikunnan avulla. 

T2 

Oppilas harjoittelee havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla. 

Oppilas harjoittelee tekemään eri liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja. 

S1 

Ratkaisujen teko erilaisissa liikuntatilanteissa 

Oppilas harjoittelee joskus tekemään eri liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja. 

Oppilas harjoittelee yleensä tekemään eri liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja. 

T3 

Oppilas kokeilee tasapainotaitoja: staattinen ja dynaaminen tasapaino, pystyasennot, pää alaspäin asennot, pyöriminen, heiluminen, pysähtyminen ja alastulo, väistäminen, koukistaminen, ojentaminen ja kieriminen. Oppilas harjoittelee liikkumistaitoja: käveleminen, juokseminen, loikkiminen, rytmissä hyppiminen, hyppääminen, kiipeäminen, laukkaaminen ja liukuminen. Oppilas harjoittelee välineenkäsittelytaitoja: vierittäminen, heittäminen, potkiminen, työntäminen, lyöminen, pomputtaminen ja kiinniottaminen. 

S1 

Motoristen perustaitojen (tasapaino- ja liikkumistaidot) käyttäminen eri liikuntamuodoissa 

Oppilas kokeilee tasapaino-, liikkumis- ja välineenkäsittelytaitoja joskus ohjeen mukaan. 

Oppilas kokeilee tasapaino-, liikkumis- ja välineenkäsittelytaitoja yleensä ohjeen mukaan. 

T4 

Oppilas harjoittelee liikkumista turvallisesti erilaisilla liikuntavälineillä ja telineillä erilaisissa oppimisympäristöissä. 

S1 

Motoristen perustaitojen (välineenkäsittelytaidot) käyttäminen eri liikuntamuodoissa 

Oppilas harjoittelee joskus liikkumista turvallisesti erilaisilla liikuntavälineillä ja telineillä erilaissa oppimisympäristöissä. 

Oppilas harjoittelee yleensä liikkumista turvallisesti erilaisilla liikuntavälineillä ja telineillä erilaissa oppimisympäristöissä. 

T5 

Oppilas tutustuu vesiliikuntaan ja harjoittelee alkeisuimataitoa. 

S1 

Uima- ja pelastautumistaidot 

Oppilas osallistuu joskus uimaopetukseen. 

Oppilas osallistuu yleensä uimaopetukseen. 

T6 

Oppilas opettelee toimimaan ja pukeutumaan liikuntatunneilla annettujen ohjeiden mukaisesti. 

S1 

Toiminta liikuntatunneilla 

Oppilas toimii ja pukeutuu joskus annettujen ohjeiden mukaisesti. 

Oppilas toimii ja pukeutuu yleensä annettujen ohjeiden mukaisesti. 

Sosiaalinen toimintakyky 

T7 oppilas opettelee kannustamaan muita sekä sietämään pettymyksiä ja iloitsemaan toisten onnistumisista. 

S2 

Vuorovaikutus- ja työskentelytaidot 

Oppilas kannustaa muita ja sietää joskus pettymyksiä ja iloitsee toisten onnistumisista. 

Oppilas kannustaa muita ja sietää yleensä pettymyksiä ja iloitsee toisten onnistumisista. 

T8 

Oppilas opettelee noudattamaan liikuntapelien ja -leikkien sääntöjä sekä toimimaan ryhmän jäsenenä yhteiseen tavoitteen saavuttamiseksi. 

S2 

Toiminta yhteisissä oppimistilanteissa 

Oppilas noudattaa yleensä liikuntapelien ja -leikkien sääntöjä sekä toimii ryhmän jäsenenä yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi. 

Oppilas noudattaa yleensä liikuntapelien ja -leikkien sääntöjä sekä toimii ryhmän jäsenenä yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi. 

Psyykkinen toimintakyky 

T9 

Oppilas harjoittelee ilmaisemaan tunteitaan liikuntatunneilla esim. musiikkiliikunnassa. Oppilas harjoittelee itsenäisen työskentelyn taitoja. 

S3 

Työskentelytaidot 

Oppilas harjoittelee joskus itsenäisen työskentelyn taitoja sekä tunteiden ilmaisemista liikuntatunneilla. 

Oppilas harjoittelee yleensä itsenäisen työskentelyn taitoja sekä tunteiden ilmaisemista liikuntatunneilla. 

T10 

Oppilas opettelee tunnistamaan kehonsa erilaisia signaaleja, esim. sokkoleikeissä, rentoutumisharjoituksissa, kosketusleikeissä. 

S3 

Oppilas tunnistaa joskus kehonsa erilaisia signaaleja eri liikuntatilanteissa. 

Oppilas tunnistaa yleensä kehonsa erilaisia signaaleja eri liikuntatilanteissa.