Uskonnon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 3

Uskonnon tavoitteet vuosiluokalla 3

T1 ohjata oppilasta perehtymään opiskeltavan uskonnon pyhiin kirjoihin ja kertomuksiin ja keskeisiin oppeihin. (L1)

T2 ohjata oppilas tutustumaan opiskeltavan uskonnon rituaaleihin ja tapoihin sekä pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin. (L1, L2)

T3 auttaa oppilasta tunnistamaan uskonnollisen kielen erityispiirteitä ja vertauskuvallisuutta. (L2, L3, L4)

T4 ohjata oppilasta etsimään, arvioimaan ja käyttämään uskontoa koskevaa tietoa erilaisista lähteistä. (L4, L5, L6)

T5 opastaa oppilasta perehtymään Suomen ja Euroopan uskonnollisiin ja katsomuksellisiin juuriin ja nykytilaan. (L1, L2)

T6 ohjata oppilas tutustumaan juutalaisuuteen, kristinuskoon ja islamiin ja niiden vaikutukseen ja historiaan Euroopassa. (L2)

T7 kannustaa oppilasta kunnioittamaan omaa ja toisen pyhää sekä käyttäytymään asianmukaisesti erilaisissa uskonnollissa tilaisuuksissa ja tilanteissa. (L2, L5, L6)

T8 ohjata oppilas perehtymään opiskeltavan uskonnon eettisiin opetuksiin sekä eri uskontoja yhdistäviin eettisiin periaatteisiin. (L7)

T9 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisoikeuksiin ja erityisesti YK:n Lapsen oikeuksien sopimukseen sisältyviä arvoja yksilön ja yhteisön näkökulmasta. (L2)

T10 ohjata oppilasta arvioimaan tekemiään valintoja ja pohtimaan toiminnan taustalla vaikuttavia arvoja eettisten periaatteiden ja kestävän tulevaisuuden näkökulmasta. (L1, L3, L6)

T11 luoda oppilaalle mahdollisuuksia keskustella eettisistä kysymyksistä, ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoitella perustelemaan omia näkemyksiään. (L1, L4, L6, L7)

T12 auttaa ja tukea oppilasta muodostamaan ja vahvistamaan myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään. (L1)

Uskonnon sisällöt vuosiluokalla 3

S1 Suhde omaan uskontoon: Sisällöissä keskitytään uskonnon lähteisiin, pyhiin kirjoihin ja henkilöihin sekä musiikkiin, symboleihin, pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin. Tärkeitä sisältöjä ovat opiskeltavan uskonnon oppi, tavat, rituaalit ja yhteisöt sekä uskonnon sisäinen monimuotoisuus. Tarkastellaan uskonnon keskeisiä kertomuksia.

Oppilas tutustuu Vanhan testamentin kertomuksiin ja keskeisiin opetuksiin (kymmenen käskyä). Opetuksessa syvennetään myös tietoa kirkkovuodesta. Oppilas tietää rukouksen merkityksen ja tutustuu kirkkoon uskonnollisena rakennuksena. Oppilas tietää pyhän käsitteen ja osaa yhdistää sen kirkkorakennukseen. Tarkastellaan Raamattua kirjana, sen tyylilajeja ja uskonnollisen kielen vertauskuvallisuutta sekä erityispiirteitä. Oppilas harjoittelee Raamatun käyttöä.

Opetuksessa otetaan huomioon virret ja muu hengellinen musiikki.

S2 Uskontojen maailma: Opetuksen sisältöjä ovat kristinusko ja muut uskonnot suomalaisessa kulttuurissa ja arjessa. Tutustutaan erityisesti koulun lähialueella vaikuttaviin uskonnollisiin yhteisöihin ja niiden pyhiin tiloihin.

Opetuksessa tarkastellaan mitä merkitsee pyhyys uskonnoissa, oma ja toisen pyhä. Tutustutaan luokkatovereiden, koulun ja lähiympäristön uskonnolliseen elämään. Tärkeänä teemana on suvaitsevaisuus.

S3 Hyvä elämä: Keskeisiä sisältöjä ovat ihmisarvo ja elämän kunnioittaminen. Pohdinnan kohteena ovat oppilaan omat valinnat ja toiminnan taustalla vaikuttavat arvot. Tärkeitä sisältöjä ovat elämäntaidot, itsetuntemus ja kokonaisvaltainen hyvinvointi. Tutustutaan opiskeltavan uskonnon keskeisiin eettisiin opetuksiin sekä eri uskontojen ja katsomusten yhteisiin eettisiin käsityksiin. Käsitellään YK:n Lapsen oikeuksien sopimusta. Sisällöt antavat oppilaalle välineitä eettiseen keskusteluun ja omien näkemysten perustelemiseen sekä uskonnoista käytävään keskusteluun.

Oppilas tutustuu Vanhan Testamentin keskeiseen eettiseen opetukseen. Oppilas käsittelee keskeisiä elämänkysymyksiä, tunteita ja arvoja Vanhasta testamentista valittujen kertomusten avulla. Oppilas harjoittelee keskustelemaan ja ilmaisemaan ajatuksiaan ja tunteitaan.

Oppilas tutustuu ikätasoonsa sopivalla tavalla YK:n Lasten oikeuksien sopimukseen ja sen toteutumiseen maailmassa.

Tärkeänä sisältönä ovat tunnetaidot, ihmisarvo, ihmisten samanarvoisuus ja elämän kunnioittaminen. Oppilaalle pyritään antamaan välineitä eettiseen keskusteluun ja omien näkemysten perustelemiseen. Painotetaan elämäntaitojen, itsetuntemuksen tunnetaitojen ja kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin merkitystä oppilaan hyvinvoinnin tukijana.

Opetukseen valittujen sisältöjen tulee antaa oppilaalle välineitä eettiseen keskusteluun ja omien näkemysten perustelemiseen sekä uskonnoista käytävään keskusteluun.


Raumalla seurakunnan kanssa pyritään tekemään yhteistyötä. Seurakunta pyrkii syyslukukauden alussa jakamaan uusi Lasten Katekismuksen. Kirja tukee uskonnon opetusta ja sitä voi käyttää hyödyksi myös työntekijävierailujen yhteydessä. Keväällä nuorisotyöntekijä pyrkii vierailemaan kouluissa ja opetellaan esim. Täyskymppi-laulu, puhutaan täyskymppijuhlasta ja kymppileireistä.