S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

• oppilasta ohjataan esittämään ajatuksiaan ja ilmaisemaan mielipiteitään erilaisissa viestintäympäristöissä
• oppilasta ohjataan toimimaan erilaisissa viestintätilanteissa huomioiden äänenkäyttö, kohderyhmä ja muiden näkökulma
• rohkaistaan oppilasta käyttämään kokonaisilmaisun keinoja omien ideoidensa ja ajatustensa ilmaisemiseen
• oppilasta totutetaan ottamaan vastaan palautetta omasta toiminnastaan ja antamaan palautetta muille

S2 Tekstien tulkitseminen

• vahvistetaan edelleen oppilaan perusstrategioiden hallintaa tekstinymmärtämisessä ja oman lukemisensa arvioinnissa
• tuetaan oppilaan kykyä tunnistaa tekstien kielellisiä ja tekstuaalisia piirteitä ja laajentaa omaa sana- ja käsitevarastoaan
• varmennetaan oppilaan tiedonhankintataitoja ja lähdekriittisyyttä
• innostetaan oppilasta aktiiviseen lukuharrastukseen ja lukukokemusten jakamiseen

S3 Tekstien tuottaminen

• oppilasta ohjataan tuottamaan monimuotoisia tekstejä
• ottaen huomioon otsikointi, kappalejako ja sanavalinta
• varmennetaan kirjoitetun kielen perusrakenteita ja oikeinkirjoitustaitoja
• harjoitellaan tekstin prosessointia yksin ja ryhmässä rakentavaa palautetta hyödyntäen
• oppilasta ohjataan ymmärtämään, ettei saa esittää lainaamaansa aineistoa omanaan ja tietää verkossa toimimisen eettiset periaatteet

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

• ohjataan oppilasta havainnoimaan tekstien kielellisiä piirteitä ja käyttämään oppimiaan käsitteitä puhuessaan ja kirjoittaessaan
• totutetaan oppilas lukemaan sovitut kirjat ja keskustelemaan lukukokemuksistaan
• ohjataan oppilasta kuvailemaan eroja ja yhtäläisyyksiä kielten ja kulttuurien välillä
• oppilasta rohkaistaan ottamaan selvää itseään kiinnostavasta media- ja kulttuuritarjonnasta
• oppilasta kannustetaan omien esitysten suunnitteluun ja esittämiseen