Podcast, rakentava palaute
Rakentavan palautteen antaminen
Hyvästä palautteesta oppivat kaikki!
Mitä rakentava palaute tarkoittaa ja miten sitä annetaan? Klikkaa TÄSTÄ 👈 (kohdat 1-4)Esimerkkejä huonoista ja turhista palautteista:
"Ihan hyvä"
"5/5"
"Huonot jutut"
Pohdi: Miksi ylläolevat ovat huonoja palautteita?
Miten sitten?
- Palaute kannattaa yksilöidä ja/tai esille voi nostaa esimerkin.- "Esimerkiksi kohdassa *** pidin..."
- "Työssä tuli esiin hyvin perustietoa aiheesta. Erityisesti alussa yhteenveto oli hyvä idea. Ehkä joku yksityiskohtainen tapaus olisi ollut työssä kiinnostava lisä?"
- Kun nostat esille "parannettavaa" tai "kehitettävää", ole erityisen kohtelias. Tekijä on saattanut ylittää omia pelkojaan ja on pistänyt ns. "All in".
- ..ratkaisu ei ehkä ollut paras. Ehkä *kirjoita ratkaisuehdotuksesi tai idea olisi voinu toimia paremmin?
- Työssä hiukan häiritsi....Tämä voisi kenties onnistua *kirjoita ratkaisuehdotus tai idea...
Ylikohteliaisuus on huomaavaisuutta ja kunnioitusta toista kohtaan! Tarkoitus on rakentaa ja oppia, ei hajottaa. Ylikohteliaisuudella pyritään estämään vahinkotulkinnat: kirjoittaja ei halunnut olla ikävä, mutta teksti antaa väärän kuvan.
- TÄRKEÄÄ: Yksikään palaute ei kosketa henkilöä/persoonaa!
TEHTÄVÄ:
1. Ota kuulokkeet ja kuuntele kaikkien muiden ryhmien tekemät Podcastit.2. Anna jokaiselle KAKSI rakentavaa palautetta:
a) Mikä tai mitkä asiat olivat podcastissa onnistunutta?
b) Oliko työssä jotain, minkä olisi voinut tehdä toisin? Miten sen sinun mielestäsi olisi esimerkiksi voinut tehdä toisin?
Pääset Podcasteihin suoraan TÄSTÄ 👈.Vertaispalautekirjoitetaan kunkin podcastin oheen, "vertaispalaute" -kohdasta.
![vertaisarvio.jpg](https://peda.net/p/tuomo.parkki/lypen-historia-ja-yhteiskuntaoppi-2023-24/7f-historia22/pe-2.2/vertaisarvio.jpg:file/photo/d895ff9afa7fa2c287147b7f81f6e9889e048607/vertaisarvio.jpg)