Koulukohtainen monialainen oppimiskokonaisuus

Aihe: Pelit

Tiimi Aikataulu Tavoitteet Oppiaineet, joita koskee Oppilaiden osallisuus Arviointimenetelmät
  20.-24.4.2026 Teemaa tarkastellaan monipuolisesti ja monialaisesti. Oppilaille tarjotaan mahdollisuuksia opiskella eri-ikäisten oppijoiden kanssa ja useiden eri aikuisten ohjauksessa.  KU, KS, HI, AI/SU, MA, LI, YH Oppilaat ehdottivat aiheita, joista valitaan muutama vaihtoehto äänestykseen. 4.luokkalaisivat hoitivat äänestyksen käytännön toteutuksen.
Oppilaat osallistuvat teeman käsittelyn suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin. 		  
1-2  

Reilun pelin harjoitteleminen ja pettymyksen sietokyvyn vahvistaminen. Yhdessä tekeminen ja vuorovaikutustaitojen harjoitteleminen. Säännöt digitaalisessa pelimaailmassa. Ohjelmointi digitaitokalenterin tavoitteiden mukaisesti. 

 

Teemat viikon aikana: 

1.) Perinnepelit 

2.) Lauta – ja korttipelit 

3.) Liikuntapelit 

4.) Digipelit 

5.) Omien pelien suunnittelu ja yhdessä pelaaminen. 

 

 YM, LI, KU, MU, AI/SU, MA, KS, EN, UE/UO/IS/ET

Oppilaiden osallisuus: Oppilaiden äänestämä teema. 

Omien lautapelien suunnittelu mielenkiinnon mukaisesti. 

Omien lautapelien ym. välineiden käyttäminen MOK-viikon sisällöissä. 

Eri vuosiluokkien yhteistyö yli oppiainerajojen.   

Oppilaat pääsevät valitsemaan työskentelytapoja oman mielenkiinnon mukaan.  

Itsearviointi, tunnemittari, osallistuminen (aktiivisuuden havainnointi), ryhmätyöt, sosiaalisten taitojen arviointi ryhmien sekoittuessa, vertaisarviointi 

 

Tuotokset sisällytetään edellä mainittujen oppiaineiden arviointiin.   
3-4 Pajat maanantaista torstaihin sekaryhmissä ja perjantaina oman luokan koontipäivä  Aiheita esim. pelien historia ja perinnepelit, lauta-/korttipelit, liikunnalliset pelit, Minecraft.edu, nykyaikaiset pelit, tulevaisuuden pelit