Milloin  

Koko koulu  

Opettaja/oppilas  

Huoltaja  

Syyskuu 

Pedagogiset asiakirjat päivitetään ja laaditaan erillisen ohjeen mukaisesti, tarvittaessa myös muuna vuoden ajankohtana. 

Opettajat osallistuvat heitä koskeviin yhteisiin vanhempainiltoihin ja luokkakohtaisiin vanhempainiltoihin. 

Opettaja ja oppilas osallistuvat heitä koskeviin palavereihin. 

Osallistuu vanhempainiltaan ja tarvittaviin palavereihin.  

Syyskuu 

Opettaja esittelee oppilaille Miun suunnitelma -lomakkeen, jossa pohditaan oppilaan vahvuuksia ja kehittymisen alueita sekä oppilaan tavoitteita.  

 1.–4.-luokkalaiset täyttävät suunnitelman kotona huoltajien kanssa ja 5.–6. luokkalaiset koulussa.  

Huoltaja täyttää suunnitelman oppilaan kanssa (1.–4. lk.) sekä allekirjoittaa oppilaan suunnitelman ja mahdollisesti kommentoi sitä.  

Lukuvuoden aikana  

Oppilas työskentelee ja osallistuu monipuolisesti osoittaakseen osaamistaan. 

Eri oppiaineissa annetaan palautetta ja/tai tehdään itsearviointeja, summatiivista ja formatiivista arviointia.

Projektien ja ryhmätöiden yhteydessä annetaan suullista ja/tai kirjallista vertaisarviointia.  

Valinnaisaineet arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. Hyvä osaaminen vaikuttaa positiivisesti taito- ja taideaineiden arviointiin.  

Oppilas valitsee töitä portfolioon oppimiskeskustelua varten (luokat 1–6).  Luokilla 7–9 kokeet ja testit merkitään koevarauslistaan, johon kirjataan kerrattava alue/asiat ja muita mahdollisia ohjeita myös huoltajan luettavaksi.

Nelosvaroitus on annettava heti kirjallisena, jos huoli herää siitä, että oppimäärä ei suoriteta hyväksytysti.

Huoltaja allekirjoittaa 1–6 luokkalaisten kokeet ja testit. 

Luokat 7–9: huoltaja seuraa oppilaan suoritusten arviointia Wilmassa 

Joulukuu  

Formatiivinen ja summatiivinen arviointi sekä lukukausiarvioinnit 

Oppilas suorittaa formatiivista arviointia opettajan ohjauksessa.   

7–9-luokkalaiset saavat lukukausiarvioinnin syyslukukauden päätteeksi: luokat 7–8 näkevät arvioinnit Wilmassa, 9.lk:n arviointi annetaan tulosteena.

Syyslukukauden loppu / kevätlukukauden alku 

Oppilaiden itsearviointi  

Oppimiskeskustelut: huoltaja, oppilas ja opettaja  

Oppimiskeskustelua voidaan käydä osana Lapset puheeksi -keskustelua jo aiemmin

Oppilas tarkastelee syksyistä suunnitelmaansa ja tekee itsearvioinnin. Opettaja, oppilas ja huoltaja käyvät oppimiskeskustelun. Oppilas laatii tavoitteet kevätlukukaudelle.

Luokat 1–6: Keskustelun pohjana on portfolio, jossa on opintosuunnitelma (Miun suunnitelma), itsearviointi ja erilaisia oppilaan valitsemia töitä. 

7. luokka: oppilas ja huoltaja valmistautuvat keskusteluun täyttämällä ko. keskustelun ennakkokaavakkeet.

8.–9. luokka: oppimiskeskustelu/ Lapset puheeksi -keskustelu pidetään tarvittaessa 

Huoltaja osallistuu oppimiskeskusteluun /Lapset puheeksi -keskusteluun.

Huoltaja allekirjoitta suunnitelman ja mahdollisesti kommentoi sitä.

kevätlukukausi

Touko-kesäkuu  

Lukuvuositodistus  

Formatiivinen arviointi  

Pedagogiset asiakirjat arvioidaan.

Lukuvuositodistus (luokat 1–8), Miun suunnitelma (luokat 4–6) tai päättötodistus ja käyttäytymisen liite (9. lk) annetaan kotiin.  

Oppilas (4.–6.lk) suorittaa formatiivista arviointia opettajan ohjauksessa.