Tällä viikolla eskarit ovat harjoittaneet matemaattista ajattelutaitoaan. Tutkin ja toimin ympäristössäni on yksi varhaiskasvatuksen oppimisen osa- alueista.
Sen matemaattista ajattelua koskeva sisältö tukee luokittelua, vertailua, hahmottamista, sarjoittamista ja myönteistä suhdetta matematiikkaan. Tällä viikolla eskarit miettivät suuruuusluokkia, vertailivat asioiden suhteita ja tutustuivat numerosymboleihin.
Tehtävät suoritettiin pienessä ryhmässä, mutta yksilöllisesti. Myös opettajan ohjeiden kuuntelu oli tärkeää. 

Viskarit laskivat syksyn satoa  ja harjaannuttivat omaa kynätyöskentelyä. 

Lisäksi lekittiin kavereiden kanssa.

Viikon toisen teemana olivat työskentelytaidot. Aluksi kuulimme tarinan majavasta, joka sähläsi jatkuvasti. Samalla se menetti kaverinsa ja päätyi itsekin lopulta vahingon seurauksena sairaalaan. Onneksi kaikki päättyi lopulta hyvin.
Kirjasta keskusteltiin ja mietittiin millainen toiminta ja millaiset taidot olisivat sellaisia, ettei tälläistä pääsisi tapahtumaan. 

Työskentelytaidoilla tarkoitetaan kykyä toimia ryhmässä, keskittyä tehtäviin, ohjata omaa toimintaansa ja ottaa vastaan ohjeita. Lapsilla nämä taidot ovat ovat vasta kehittymässä ja aikuisten tehtävänä on antaa lapsille turvallista ohjausta ja myönteisiä kokemuksia onnistumisista. 

Turkoosit miettivät pienryhmissä erilaisia tilanteita, joissa ensin sählätään ja sitten etsitään tilanteelle oikealainen ja turvallinen ratkaisu.
Yksi ryhmä kerrallan sai esittää oman tilanteensa ja toiset yrittivät arvata mistä oli kyse. Lisäksi keskuteltiin siitä, miten tilanteessa tulisi toimia niin, että tilanne olisi kaikille turvallinen ja mukava. 

"Minä haluan olla ensin. " Tönimistä ja etuilua kiipeilytelineessä. 

Jonossa toisen häiritsemistä ja tönimistä. 

Ruokailutilanteessa sählääminen. 

Leikkihetkelllä sähelletään. 

Kun juttelee toiseen pöytään ja sählää voi esim lasi pudota ja mennä rikki. 

Työskentelytaitojen harjoittelu jatkui ulkoilussa. Turkoosit pääsivät tutustumaan omaan " kummiryhmäämme" Kehriin. 

Tällä viikolla salissa opeteltiin omaan kehoon tutustumista ja toimimista toisten kanssa yhteistyössä.

Lämmmitelyssä ryösteltiin toisten häntiä ja samalla yritettiin suojella omaa häntää.

Seuraavaksi harjoiteltiin  liikkumaan oman kehon kanssa erilaisten eläinten tavoin.

Miten liikkuu kilpikonna, entä heinäsirkka tai elefantti?

Oman kehon eri osia käytettiin hyväksi pallon kuljetuksessa. Haastavaksi tämän teki se, että kehon osa pitikin yhdistää kaverin kanssa. Miten pallo kulkee niin, että vain kyynärpäät  saavat sitä kuljettaa?

Entä otsa?

Musiikki on yksi elementti,  mikä saa kehon liikkeelle kuin itsestään. Erilainen musiikki meidät toimimaan eri tavoin, rauhallisesti tai reippaasti, villisti tai harkiten. 

Omalle keholle on tärkeää myös levätä. Rentoutushetki on aina tervetullut. 

Viikon päätti lasten toive, oman lelun päivä. 😍

Ensin lelut esiteltiin, 

ja sitten leikittiin.