Vecka 2 - samarbete och turtagning đ
I Kajutan har veckan bjudit pÄ mÄnga tillfÀllen att samarbeta, hjÀlpas Ät och upptÀcka att det ofta blir lÀttare och roligare nÀr vi gör saker tillsammans.
Vi började morgonstunden med att logga in oss pĂ„ olika sĂ€tt â med en kram, honnör och give me five. Efter godmorgonsĂ„ngen knackade ivriga och nyfikna barn pĂ„ kappsĂ€cken, lĂ€ste kappsĂ€cksramsan och öppnade den magiska kappsĂ€cken.
I kappsĂ€cken fanns ett brev frĂ„n Alfons. Han berĂ€ttade att han försökt bygga ett högt torn, men att det bara rasade. Som tur var kom Milla och de byggde tillsammans. âDĂ„ gĂ„r det bĂ€ttre!â Det passade fint ihop med veckans ord SAMARBETE.
I asken hittade barnen tvĂ„ pusselbitar som passade ihop och hörde till pusslet som ocksĂ„ lĂ„g i kappsĂ€cken. Vi funderade pĂ„ vad samarbete betyder och nĂ€r vi behöver hjĂ€lpas Ă„t. âNĂ€r nĂ„gon behöver hjĂ€lpâ, ânĂ€r man bygger tillsammansâ och ânĂ€r man inte klarar det sjĂ€lvâ var nĂ„gra av barnens spontana kommentarer.
Vi lade pusslet tillsammans. Alla fick fem bitar och ibland blev det lite knepigt. âDen dĂ€r passar hĂ€r!â och âJag hjĂ€lper dig!â hördes nĂ€r barnen hjĂ€lpte varandra. EfterĂ„t funderade vi pĂ„ vad som skulle hĂ€nda om nĂ„gon inte ville dela sina bitar.
I ByggmĂ€starna delade vi oss i tvĂ„ grupper. En byggmĂ€stare fick beskriva vad som skulle byggas medan de andra lyssnade och byggde tillsammans med klossar. I början var det lite svĂ„rt att lĂ„ta bli att bygga nĂ€r man var byggmĂ€stare â och att inte börja leda nĂ€r man var den som byggde. đ Kreativiteten flödade och det vĂ€xte bland annat fram Ă bo slott, ett museum, en simhall, en brandstation, en bĂ€nk och ett hĂ€ststall.
Efter bygget kom ett barn pĂ„ att âNu ska vi spela Jenga!â Vi plockade försiktigt bort en kloss i taget och lade den högst upp pĂ„ tornet. Det gĂ€llde att vara försiktig sĂ„ att tornet inte skulle rasa â spĂ€nnande och lite pirrigt!
PĂ„ bakgĂ„rden samarbetade vi med fallskĂ€rm och bollar. Vi gjorde vĂ„gor pĂ„ âhavetâ och försökte hĂ„lla bollarna kvar. En spĂ€nnande utmaning som krĂ€vde bĂ„de koncentration och samarbete â och nĂ„gon blev sĂ„ ivrig att den försökte springa rakt igenom under fallskĂ€rmen! Det blev mĂ„nga skratt och hĂ€rliga vĂ„gor pĂ„ âhavetâ. đ
PĂ„ onsdagen var det dags för Buu-loppet! Nummerlapparna Ă„kte pĂ„ ryggen och sedan bar det av runt banan. Vilka hurtiga löpare! Det sprang, kĂ€mpades och hejade â och efter mĂ„lgĂ„ng vĂ€ntade saft, medalj och diplom. Det var mĂ„nga stolta barn nĂ€r förĂ€ldrarna kom och hĂ€mtade, och medaljerna fick förstĂ„s gĂ€rna visas upp lite extra. đ
Förmiddagen avslutades med att vi öppnade ett paket. DÀr fanns olika föremÄl som vi tillsammans tittade pÄ och pratade om. Sedan blev det Se och minns-leken, dÀr det gÀllde att komma ihÄg vad som hade funnits i paketet.
PĂ„ eftermiddagen lyssnade vi till âMumin fĂ„r en hundâ, en fin berĂ€ttelse med vĂ€nskap i fokus. Under höglĂ€sningen stannade vi upp pĂ„ olika stĂ€llen och pratade tillsammans om det som hĂ€nde i berĂ€ttelsen. Barnen berĂ€ttade ocksĂ„ om sina önskehusdjur och sedan skapade vi ett gemensamt vĂ€nskapspussel genom att rita, klippa och gestalta.
Genom veckan fick barnen uppleva att alla behövs och att det blir lĂ€ttare nĂ€r vi hjĂ€lps Ă„t â precis som pusselbitarna i ett pussel. đ§©đ
- Daniela
Vi började morgonstunden med att logga in oss pĂ„ olika sĂ€tt â med en kram, honnör och give me five. Efter godmorgonsĂ„ngen knackade ivriga och nyfikna barn pĂ„ kappsĂ€cken, lĂ€ste kappsĂ€cksramsan och öppnade den magiska kappsĂ€cken.
I kappsĂ€cken fanns ett brev frĂ„n Alfons. Han berĂ€ttade att han försökt bygga ett högt torn, men att det bara rasade. Som tur var kom Milla och de byggde tillsammans. âDĂ„ gĂ„r det bĂ€ttre!â Det passade fint ihop med veckans ord SAMARBETE.
I asken hittade barnen tvĂ„ pusselbitar som passade ihop och hörde till pusslet som ocksĂ„ lĂ„g i kappsĂ€cken. Vi funderade pĂ„ vad samarbete betyder och nĂ€r vi behöver hjĂ€lpas Ă„t. âNĂ€r nĂ„gon behöver hjĂ€lpâ, ânĂ€r man bygger tillsammansâ och ânĂ€r man inte klarar det sjĂ€lvâ var nĂ„gra av barnens spontana kommentarer.
Vi lade pusslet tillsammans. Alla fick fem bitar och ibland blev det lite knepigt. âDen dĂ€r passar hĂ€r!â och âJag hjĂ€lper dig!â hördes nĂ€r barnen hjĂ€lpte varandra. EfterĂ„t funderade vi pĂ„ vad som skulle hĂ€nda om nĂ„gon inte ville dela sina bitar.
I ByggmĂ€starna delade vi oss i tvĂ„ grupper. En byggmĂ€stare fick beskriva vad som skulle byggas medan de andra lyssnade och byggde tillsammans med klossar. I början var det lite svĂ„rt att lĂ„ta bli att bygga nĂ€r man var byggmĂ€stare â och att inte börja leda nĂ€r man var den som byggde. đ Kreativiteten flödade och det vĂ€xte bland annat fram Ă bo slott, ett museum, en simhall, en brandstation, en bĂ€nk och ett hĂ€ststall.
Efter bygget kom ett barn pĂ„ att âNu ska vi spela Jenga!â Vi plockade försiktigt bort en kloss i taget och lade den högst upp pĂ„ tornet. Det gĂ€llde att vara försiktig sĂ„ att tornet inte skulle rasa â spĂ€nnande och lite pirrigt!
PĂ„ bakgĂ„rden samarbetade vi med fallskĂ€rm och bollar. Vi gjorde vĂ„gor pĂ„ âhavetâ och försökte hĂ„lla bollarna kvar. En spĂ€nnande utmaning som krĂ€vde bĂ„de koncentration och samarbete â och nĂ„gon blev sĂ„ ivrig att den försökte springa rakt igenom under fallskĂ€rmen! Det blev mĂ„nga skratt och hĂ€rliga vĂ„gor pĂ„ âhavetâ. đ
PĂ„ onsdagen var det dags för Buu-loppet! Nummerlapparna Ă„kte pĂ„ ryggen och sedan bar det av runt banan. Vilka hurtiga löpare! Det sprang, kĂ€mpades och hejade â och efter mĂ„lgĂ„ng vĂ€ntade saft, medalj och diplom. Det var mĂ„nga stolta barn nĂ€r förĂ€ldrarna kom och hĂ€mtade, och medaljerna fick förstĂ„s gĂ€rna visas upp lite extra. đ
Förmiddagen avslutades med att vi öppnade ett paket. DÀr fanns olika föremÄl som vi tillsammans tittade pÄ och pratade om. Sedan blev det Se och minns-leken, dÀr det gÀllde att komma ihÄg vad som hade funnits i paketet.
PĂ„ eftermiddagen lyssnade vi till âMumin fĂ„r en hundâ, en fin berĂ€ttelse med vĂ€nskap i fokus. Under höglĂ€sningen stannade vi upp pĂ„ olika stĂ€llen och pratade tillsammans om det som hĂ€nde i berĂ€ttelsen. Barnen berĂ€ttade ocksĂ„ om sina önskehusdjur och sedan skapade vi ett gemensamt vĂ€nskapspussel genom att rita, klippa och gestalta.
Genom veckan fick barnen uppleva att alla behövs och att det blir lĂ€ttare nĂ€r vi hjĂ€lps Ă„t â precis som pusselbitarna i ett pussel. đ§©đ
- Daniela
Kommentit
Kirjaudu sisÀÀn lisÀtÀksesi tÀhÀn kommentin