Linkkivinkkejä kerhotoimintaan
Aistien ruokamaailmaan! -opas kerhonohjaajalle (pdf)
Opinkirjo on tuottanut maksuttoman Makukoulu-kerhomateriaalin alaluokkien kerhotoimintaan. Tavoitteena on, että kerholaisista tulisi ennakkoluulottomia, itseään ilmaisevia ja tietoisia ruokarikkauksien käyttäjiä, joilla on terve suhtautuminen syömiseen.
Ihmettele ja oivalla! -tehtäviä tiedekerhoille (pdf)
Kehittämiskeskus Opinkirjon materiaali sisältää helposti ja yksinkertaisilla välineillä toteutettavia tehtäviä, joissa perehdytään luonnontieteilijän tarvitsemiin taitoihin ja niitä on helppo mukauttaa eri ikäryhmille soveltuviksi. Materiaali sopii tiedekerhojen ohjaajille sekä peruskoulun ja lukion opettajille.
Kaikille kaveri! - kaverikerho sosiaalisten taitojen kehittäjänä (pdf)
Kehittämiskeskus Opinkirjon opas tarjoaa kassillisen toimintasisältöjä kaverikerhoon. Mukana on vinkkejä muun muassa välineillä kisailuun, rakenteluun ja muotoiluun, tekemiseen sisällä ja ulkona, helppoon kokkaukseen sekä tunnetaitojen harjoitteluun. Opas on tarkoitettu oppilashuoltoryhmille, opettajille, sosiaalitoimen perhe- ja lapsityöntekijöille sekä vanhemmille ja muille kasvattajille.
Keksitään lisää - materiaali keksintökerhoille (pdf)
Keksimisessä on usein vaikeinta löytää ongelma, johon ratkaisua haetaan. Tuntuu siltä, että kaikki on jo keksitty ja maailma jo valmis. Kehittämiskeskus Opinkirjon materiaalin tavoitteena on tarjota opettajalle ja kerhonohjaajalle työkaluja kekseliään ilmapiirin virittämiseen ja keksinnöllisen kerhon ohjaamiseen. Materiaalissa tutustutaan rakennettuun ympäristöön tutkimalla ympäristön perusrakenteita. Opittua sovelletaan erilaisissa ongelmanratkaisutehtävissä tai kehitetään ratkaisuja omista tarpeista lähtien.
Kerhosta lukukipinä -opas lukemaan innostamiseen
Lukeminen on hauska harrastus ja tärkeä taito nykymaailmassa. Vaan jos se tuntuu hitaalta ja vaikealta, ei sitä tee mieli vapaaehtoisesti harrastaa.
Lukukerho –oppaasta löydät vinkkejä erityisesti 8-9-vuotiaiden, taidoiltaan keskimääräistä heikompien, lasten lukuharrastuksen herättelyyn ja tukemiseen. Opas jakautuu kahteen osaan: ensimmäisessä osassa kerrotaan käytännön järjestelyistä ja toisessa paneudutaan siihen, mitä lukukerhossa voi tehdä.
Oppaan tueksi on saatavilla lisämateriaaleja: sanakortteja, seikkailuja ja kirjaehdotuksia. Lisämateriaali sisältää myös kerholaisen diplomin.
Materiaali on saatavana sähköisenä ja painettuna julkaisuna ja se on tuotettu Lukuisia kerhoja Etelä-Pohjanmaalle 2014-2015 hankkeessa saaduista kokemuksista ja käytänteistä. Hanketta on koordinoinut Seinäjoen kaupunginkirjasto-maakuntakirjasto. Painotuotteiden tilaukset: mervi.heikkila@seinajoki.fi.
Lukukerho –oppaasta löydät vinkkejä erityisesti 8-9-vuotiaiden, taidoiltaan keskimääräistä heikompien, lasten lukuharrastuksen herättelyyn ja tukemiseen. Opas jakautuu kahteen osaan: ensimmäisessä osassa kerrotaan käytännön järjestelyistä ja toisessa paneudutaan siihen, mitä lukukerhossa voi tehdä.
Oppaan tueksi on saatavilla lisämateriaaleja: sanakortteja, seikkailuja ja kirjaehdotuksia. Lisämateriaali sisältää myös kerholaisen diplomin.
Materiaali on saatavana sähköisenä ja painettuna julkaisuna ja se on tuotettu Lukuisia kerhoja Etelä-Pohjanmaalle 2014-2015 hankkeessa saaduista kokemuksista ja käytänteistä. Hanketta on koordinoinut Seinäjoen kaupunginkirjasto-maakuntakirjasto. Painotuotteiden tilaukset: mervi.heikkila@seinajoki.fi.
Kerhotoiminnan laatu - hyvästä kerhosta osallistuvaan hyvinvoivaan kouluun (pdf)
Julkaisuun on koottu perustietoa koulun kerhotoiminnasta ja siihen liittyvistä monipuolisista oppimisympäristöistä. Laadukkaaseen kerhoon halutaan tulla yhä uudestaan, joten kerhotoiminnan laadun arviointiin ja kehittämiseen liittyvät myös ohjaamisen vastuukysymykset. Kirjaan on koottu myös erilaisia esimerkkejä siitä, kuinkan koulut ovat toteuttaneet hyvinkin monipuolista ja oman koulun erityisiin tarpeisiin vastaavaa kerhotoimintaa.
Kerhotoiminta - osa kehittyvää ja hyvinvoivaa koulua (pdf)
Julkaisu tuo monipuolisen tieteellisesti perustellun näkökulman koulun kerhotoimintaan. Teos sisältää eri alojen asiantuntijoiden artikkeleita kerhotoiminnan arvosta ja merkityksestä niin oppilaiden kuin opettajienkin hyvinvoinnille. Artikkeleiden tavoitteena on esitellä tutkimustietoon perustuvia argumentteja kerhotoiminnan myönteisistä vaikutuksista, tukea laadukasta kerhotoimintaa ja antaa eväitä kerhopedagogisten taitojen kehittymiseen.
Maailmanpaja - Kerhonohjaajan opas lapsen oikeuksista (pdf)
Kehittämiskeskus Opinkirjon opas on suunnattu alakoulujen (5.-6.-luokkalaisten) kerhotoiminnan ohjaajille ja opettajille. Menetelmäopas keskittyy yhteiskunnalliseen kerhotoimintaan. Keskeisiä teemoja ovat lapsen oikeudet, yhteisiin asioihin vaikuttaminen ja globaalin maailman kysymyksiin tutustuminen. Opas on toteutettu yhteistyössä Plan Suomi Säätiön kanssa.
Tiede- ja teknologiakasvatus. Laatua asiantuntevasta kerhotoiminnasta. (pdf)
Laadukkaan kerho- ja harrastetoiminnan kehittäminen – Suomi-Viro vertaisoppimishankkeen aikana syntynyt julkaisu on valmistunut. Kirjaan Tiede- ja teknologiakasvatus. Laatua asiantuntevasta kerhotoiminnasta. (pdf) on koottu tietoa, ideoita ja ohjeita tiede- ja teknologiakerhojen järjestäjille ja ohjaajille.
TIEDEKERHO - MONIPUOLISTA LUONNONTIETEELLISTÄ TOIMINTAA KAIKENIKÄISILLE
Tiedekerhot tarjoavat mahdollisuuden:
- tukea lasten ja nuorten monipuolista harrastuneisuuttaAvaa ikkuna tieteen maailmaan!
- vahvistaa kiinnostusta luonnontieteisiin
- vahvistaa opettajan ja oppilaiden vuorovaikutusta
- tiivistää alan eri toimijoiden välistä yhteistyötä.
Kehittämiskeskus Opinkirjolla on satoja kokeellisia tehtäväkortteja luokanopettajien luonnontieteiden opetuksen tueksi ja tiedekerhotoimintaan.
- tukea lasten ja nuorten monipuolista harrastuneisuuttaAvaa ikkuna tieteen maailmaan!
- vahvistaa kiinnostusta luonnontieteisiin
- vahvistaa opettajan ja oppilaiden vuorovaikutusta
- tiivistää alan eri toimijoiden välistä yhteistyötä.
Kehittämiskeskus Opinkirjolla on satoja kokeellisia tehtäväkortteja luokanopettajien luonnontieteiden opetuksen tueksi ja tiedekerhotoimintaan.