Kertausta vähän edelliseen tuntiin, kun oli niin tykätty à Kuvasta/tavaroista esim. luokkahuoneesta oppilaan tulee löytää S-äänteen sisältäviä sanoja (alku, keskellä, lopussa)
pohditaan yhdessä missä äänne kuuluu, kuinka monta s-kirjainta sanassa on
Laitetaan lattialle kirjaimia (a, i, u, s) joita yhdistetään toisiinsa (taitotaso huomioidaan > eriytetään ylös ja alas)
pyydetään tuomaan tietty määrä kirjaimia lattialta
lapset pohtivat miltä kirjaimet kuulostavat, mitä tavuja/sanoja niistä saisi yhdisteltyä
