Luennoitsija

Aihe

Lisälukemisto teemaryhmälle

1

Poolivastaavat

Perusopintojen yhteinen johdanto

2

Kreeta Niemi

Kasvokkain - kohtaamisen vuorovaikutukselliset periaatteet

• Goffman, E. 2012. Vuorovaikutuksen sosiologia: Kappale 1. Kasvotyö.

• Suoninen, E., Pirttilä-Backman, A.-M., Lahikainen, A. R. & Ahokas, M. 2013. Arjen sosiaalipsykologia: Kappale 2. Päivittäinen vuorovaikutus s. 29–67.

3

Emma Kostiainen & Panu Forsman

Dialogisuudesta

• Tomperi, T. (2022). Dialogisuuden ajankohtaisuus: kasvatuksen teoria ja pedagogisen filosofoinnin käytäntö. Teoksessa T. Tervasmäki, O.-J. Jokisaari, K. Jurvakainen, J. Kallio, J. Pulkki, P. Takkinen, A. Tammenoksa, & J. Varpanen (Toimittajat), Maailman tärkein tehtävä: Esseitä kasvatuksesta, vastuusta ja toivosta. Juhlakirja professori Veli-Matti Värrille (Sivut 30–50). Eurooppalaisen filosofian seura ry. https://netn.fi/sites/www.netn.fi/files/syn_publication/files/maailman-tarkein-tehtava_ekirja.pdf 

• Vuorikoski, M. & Kiilakoski, T. 2005. Dialogisuuden lupaus ja rajat. Teoksessa T. Kiilakoski, T. Tomperi & M. Vuorikoski (toim.) Kenen kasvatus?   

4

Mari Hankala & Johanna Kainulainen

Vuorovaikutus mediassa

Tarkkaile viikon ajan itsellesi tärkeitä someympäristöjä. Kiinnitä erityistä huomiota siihen, miten ihmiset kommunikoivat, millaisia tunteita viestit herättävät ja miten vuorovaikutus vaikuttaa keskustelun ilmapiiriin. 

1. a) Huomioi erityisesti viestit, jotka herättävät voimakkaita positiivisia tai 

negatiivisia tunteita tai saavat paljon reaktioita. Mieti, mitkä tekijät vaikuttavat  

siihen, että ihmiset reagoivat voimakkaasti. 

1. b) Toteuta teko, joka edistää kunnioittavaa ja rakentavaa vuorovaikutusta somessa. 

Se voi olla esimerkiksi kannustava kommentti, rakentavan keskustelun aloittaminen  

tai vihapuheen tai vihamielisen käyttäjänimen ilmiantaminen. 

Jos et käytä sosiaalista mediaa: Tee sama tehtävä, mutta sosiaalisen median sijaan  

toimintaympäristönä voivat olla esimerkiksi verkkolehtien keskustelupalstat tai tv-ohjelmat – tilanteen mukaan tee molemmat kohdat tai vain a-kohta. 

Raportoi lyhyesti tänne https://edu.flinga.fi/s/E9H6AEV  

5

Merja Koivula & Essi Hanhikoski

Tunteet, tunteiden säätely ja vuorovaikutus 

• Suoninen, E., Pirttilä-Backman, A.-M., Lahikainen, A. R. & Ahokas, M. 2013. Arjen sosiaalipsykologia: Kappale 3. Minuuden sosiaalinen rakentuminen, s. 89–140

• Suoninen, E., Pirttilä-Backman, A.-M., Lahikainen, A. R. & Ahokas, M. 2013. Arjen sosiaalipsykologia: Kappale 4. Ihmisten väliset suhteet, s. 141–184.    

6

Heidi Layne

Eettisyys ja kulttuurinen monimuotoisuus vuorovaikutuksessa

• Roiha, A., & Sommier, M. (2021). Exploring teachers’ perceptions and practices of intercultural education in an international school. Intercultural Education, 32(4), 446- 463.  https://doi.org/10.1080/14675986.2021.1893986  
  

• Fred Dervinin luento (2024): What (re-) imagining teacher education could mean interculturally  https://sites.google.com/view/glosenet/interculturality-and-global-citizenship-education