VUOSILUOKAN KESKEISET SISÄLTÖALUEET

S1 Suhde omaan uskontoon 

Opetuksessa lähdetään liikkeelle oppilaan perheen ja suvun historiasta, uskonnoista ja katsomuksista. Opetuksessa huomioidaan erilaiset perhemuodot. Tutustutaan kirkkovuoden keskeisiin juhliin jouluun ja pääsiäiseen sekä niihin liittyviin Raamatun kertomuksiin ja perinteisiin. Opetuksessa käsitellään myös kristilliseen elämänkaareen liittyviä juhlia, niiden sisältöä ja merkitystä. Tarkastellaan perheiden erilaisia tapoja viettää vuodenkiertoon ja elämänkaareen liittyviä juhlia. Opiskellaan kirkkovuoteen ja lapsuuteen liittyviä virsiä ja musiikkia. Tutustutaan kristinuskoon ja seurakuntaan liittyviin keskeisiin käsitteisiin ja symboleihin. Tutustutaan kristilliseen jumalakäsitykseen ja kirkkorakennukseen. 

M-V: 

-kirkkovuosi: tärkeimmät juhlapyhät (esim. mikkelinpäivä, pyhäinpäivä, adventti, joulu, loppiainen, Marianpäivä, palmusunnuntai, pääsiäinen, helluntai) (T3) 

-Isä meidän -rukous (T2) 

-Raamatun rakenne: Vanha ja Uusi testamentti, joitain Vt:n ja Ut:n kertomuksia sekä Jeesuksen opetuksia (T2) 

-kristillinen elämänkaari ja sen juhlat: kaste, konfirmaatio, vihkiminen, hautaan siunaaminen (T2) 

-jumalanpalveluksen pääkohtia, esim. koululaisjumalanpalvelus T2 

-kirkkovuoteen liittyviä virsiä, lastenvirsiä ja musiikkia T2, T3 

-mahdollinen yhteistyö paikallisseurakunnan kanssa T2, T3 

S2 Uskontojen maailma 

Tutustutaan kouluyhteisössä ja koulun lähiympäristössä läsnä oleviin uskontoihin, niiden keskeisiin juhliin ja tapoihin. Otetaan huomioon myös kristinuskon monimuotoisuus sekä uskonnottomuus. 

M-V: 

-muita uskontoja (esim. islam, juutalaisuus) T4 

-oman koulun ja lähiympäristön uskontoja sekä katsomuksia, niiden tapoja ja juhlaperinteitä T4 

-kristinuskon monimuotoisuus (esim. ortodoksisuus, katolilaisuus) T4 

-uskonnottomuus T4 

-mahdolliset vierailut/vierailijat (esim. Helluntaiseurakunta) T4 

S3 Hyvä elämä 

Opetuksessa käsitellään elämän kunnioittamisen, ihmisarvon ja lasten oikeuksien merkitystä. Opetuksessa aloitetaan oppilaan elämänkysymysten pohdinta ja avataan kristillistä näkökulmaa niihin. Keskeisiä sisältöjä ovat eettinen pohdinta, YK:n Lapsen oikeuksien sopimus ja Kultainen sääntö. Pohditaan oppilaiden arjesta nousevia kysymyksiä ja yhdistetään niitä valittuihin Raamatun kertomuksiin. Rohkaistaan oppilasta tunnistamaan ja ilmaisemaan tunteitaan sekä eläytymään toisen asemaan ja hyväksymään erilaisuutta. Pohditaan omia tekoja ja niiden seurauksia sekä vastuuta toisista ihmisistä, ympäristöstä ja luonnosta. 

M-V: 

-Tunnetaitoja ja arkipäivän etiikkaa: omatunto T6, T8, ristiriitatilanteista selviäminen T5, T6, T7, T8, omien tekojen vastuullisuus T5, T6, T7, T8, uskonnonvapaus T6, YK:n lapsen oikeuksien sopimus T6, kultainen sääntö T6, ympäristöstä huolehtiminen T7 

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen
T2	S1	L1
T3	S1	L2, L7
T4	S2	L2, L3, L7
T5	S1, S3	L2, L6, L7
T6	S1, S2, S3	L2, L6, L7
T7	S3	L3, L7
T8	S1, S3	L1, L5, L6, L7

 

VUOSILUOKAN TAVOITTEET

T2 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin 

M-V: Oppilas tutustuu luterilaisen kirkon keskeisiin käsitteisiin, symboleihin ja joihinkin Raamatun kertomuksiin. 

T3 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon vuodenkiertoon, juhliin ja tapoihin 

M-V: Oppilas tutustuu kirkkovuoden keskeisiin juhliin ja ymmärtää niihin liittyvää Jeesuksen elämänkaaren yhteyttä. 

T4 kannustaa oppilasta tutustumaan luokan, koulun ja lähiympäristön uskontojen ja katsomusten tapoihin ja juhlaperinteisiin 

M-V: Oppilas tutustuu luterilaisen kirkon lisäksi myös joihinkin muihin kristillisiin kirkkoihin ja ympäröiviin uskonnollisiin katsomuksiin sekä uskonnottomuuteen. 

T5 rohkaista oppilasta tunnistamaan ja ilmaisemaan omia ajatuksiaan ja tunteitaan 

M-V: Oppilas harjoittelee ilmaisemaan ajatuksiaan ja tunteitaan ymmärrettävästi sekä osallistuu keskusteluun. 

T6 ohjata oppilasta toimimaan oikeudenmukaisesti, eläytymään toisen asemaan sekä kunnioittamaan toisen ihmisen ajatuksia ja vakaumusta sekä ihmisoikeuksia 

M-V: Oppilas harjoittelee kristillisen etiikan soveltamista lastenoikeuksien ja kultaisen säännön pohjalta sekä harjoittelee toimimaan oikeudenmukaisesti toisia ihmisiä kohtaan omaa ja toisen pyhää kunnioittaen. 

T7 ohjata oppilaita eettiseen pohdintaan sekä hahmottamaan, mitä tarkoittaa vastuu itsestä, yhteisöstä, ympäristöstä ja luonnosta 

M-V: Oppilas harjoittelee yhdessä elämisen, toisen ihmisen ja ympäristön kunnioittamisen taitoja. 

T8 luoda oppilaalle tilaisuuksia harjoitella omien mielipiteiden esittämistä ja perustelemista sekä erilaisten mielipiteiden kuuntelemista ja ymmärtämistä 

M-V: Oppilas harjoittelee omien tunteiden ja kokemusten jakamista sekä harjoittelee mielipiteiden perustelua sekä toisen mielipiteiden kuuntelua.