1.1 Koulutiedot

Jäppilän koulussa koulupäivää alkaa kaikilla oppilailla klo 8.55.

Esikoululaisten koulupäivät pääättyvät joka päivä klo 13. 

1. - 2.luokkalaisten koulupäivät päättyvät joka päivä klo 13.

3.luokan päivät päättyvät tänä vuonna seuraavasti: 

MA klo 14

TI klo 13

KE klo 14

TO klo 13

PE klo 13

4. luokan päättyvät päättyvät tänä vuonna seuraavasti: 

MA klo 14

TI klo 14

KE klo 14

TO klo 13 (valinnaisen saksan valinneella noin klo 14.30)

PE klo 14

5.- 6.luokan päivät päättyvät tänä vuonna seuraavasti: 

MA klo 14

TI klo 14.45

KE klo 14.45

TO klo 14 

PE klo 13 (valinnaisen saksan valinneella noin klo 14.30)

Oppitunnit Jäppilän koulussa: 

1. oppitunti 9.00 -9.45
2. oppitunti 9.45-10.30

LOUNAS 10.20 - 10.45 & 10.45 - 11.15 / merkattuna lukujärjestykseen
3. oppitunti 11.15 - 12.00
4. oppitunti 12.15-13.00
5. oppitunti 13.10 - 13.55
6. oppitunti 14.05 - 14.50

 

1.2 Opetusryhmät ja oppilasmäärät

Lukuvuonna 2024 - 2025 Jäppilän koulussa on yhteensä 62 oppilasta, joista perusopetuksessa on 54 oppilasta ja esiopetuksessa 8 oppilasta.

OPPILASMÄÄRÄT LUOKITTAIN
eskarit 8 oppilasta, opettaja Hanna Keituri

1.-2.lk yhdysluokka: 14 oppilasta; opettaja Maarit Turunen

1. lk 5
2. lk 9

3.-4.lk yhdysluokka: 23 oppilasta; opettaja Tuija Harinen

3. lk  10
4. lk  13

5.-6. lk yhdysluokka: 17 oppilasta; opettaja Anna-Kaisa Kukkonen-Madi

5. lk  11
6. lk  6

OPETUSRYHMÄT

Esikoululuokka toimii omana ryhmänään (iltapäiväkerhon tiloissa Monitoimitalolla).

1. - 2.luokka toimii pääsääntöisesti yhdysluokkana. ( yht. 14 oppilasta ) (Kirkon puoleinen päätyluokka)

3.-4. luokka toimii sekä jaettuna luokkana että yhdysluokkana ( yht.23 oppilasta ) (Ahvenlammen puoleinen luokka)

5.-6. luokka toimii pääsääntöisesti yhdysluokkana ( yht. 17 oppilasta ) (Kirjaston luokkatila)
 

1.3 Tuntikehys ja sen jakautuminen/käyttö

Jäppilän koulun tuntikehys lukuvuonna 2024-2025: 105 opetustuntia, josta 2 tuntia tasa-arvohankkeen kautta. 

Tämän lisäksi 12 tuntia erityisopetusta, 3 tuntia tukiopetusta ja koulun erityistehtävät 2,5 tuntia. 

Koulun tavoitteet ja toimenpiteet

Koulun tavoitteena on olla kyläkoulu, jossa pyritään keskittymään perusopetustyöhön. 

1. Kaikki oppilaat ovat kaikkien opettajien oppilaita.
2. Turvallinen koulu, jossa työrauha.
3. Kiusaamiseen nollatoleranssi.
4. Ongelmiin tartutaan heti, kun ne huomataan.
5. Hyvä yhteishenki ja yhteisöllisyys.
6. Oppilaita ohjataan hyviin käytöstapoihin ja asialliseen  rauhalliseen käyttäytymiseen.
7. Aktiivinen yhteistyö ympäröivän yhteisön kanssa.
8. Lähiluonnon hyödyntäminen
9. Tasavertaisuus ja kaikkien työn arvostus.

Koulun tuntikehyslaskelma lukuvuodelle 2024-2025
- lähetetty liitteenä koulutoimistoon.

Lukuvuonna 2024-2025

Painopistealueina: 

- keskitytään opiskelemaan perusasioita eri oppiaineissa 

- painotetaan hyviä käytöstapoja 

 

1.4 Koulun toimintakalenteri

Koulun toimintakalenteri lv. 2024-2025

YHTEISET TAPAHTUMAT / Koulun vuosiohjelma

SYYSLUKUKAUSI: 

ELOKUU

- yhteystietojen päivitykset, Primus-tiedot ajantasalle

- oppilaskunnan hallituksen valinta

- oppilaskuntatoiminta käynnistyy

SYYSKUU

- lukuvuosisuunnitelma Peda. nettiin huoltajien luettavaksi

- kaverikyselyt 

- koko koulun yhteinen vanhempainilta maanantai 2.9.2024

- oppimissuunnitelmien tekeminen aloitetaan

- tuen arvioiden ja pedagogisten arvioiden tekeminen alkaa

- MOK-viikko viikolla 39: Turvallisuus ja ensiapu

- Koko koulun yhteinen ruskaretki lähikodalle pe 27.9. (säävaraus) 

- 5.-6.luokka retkeilee valinnaisaineen rajoissa

- Museotyöpaja oppilaille / Taike - museohanke 

LOKAKUU

- Museotyöpaja oppilaille / Taike - museohanke 

- koulukuvaus 2.10.2024

- opettajien vesokoulutus Leppävirralla lauantaina 5.10.2024

- arviointikeskustelut oppilas/huoltaja/LO aloitetaan, samalla oppimissuunnitelmien päivitystä

- toinen tuen tasojen tarkastelu pedagogisten arvioiden yhteydessä 

- syysloma viikko 43

MARRASKUU

- arviointikeskustelut jatkuvat, samalla oppimissuunnitelmien päivitykset marraskuun loppuun mennessä

- seurakunnan päivänavaus/adventti pe 29.11.2024

- Nuorisotoimen järjestämä pikkujouludisco pe 22.11.2024 klo 11.30 - 12.45

JOULUKUU

- 3. luokkalaisten itsenäisyysjuhla 

- eskareiden hammastuokio 5.12.2024

- osallistuminen vanhemman väen juhlaan (eskarit) 

- joulukortit kylän ikäihmisille 

- koko koulun joulujuhla ke 12.12.2024 

- 3.-6.luokan väliarvioinnit näkyvät Wilmassa 21.12.2024

KEVÄTLUKUKAUSI: 

TAMMIKUU

- monialainen kokonaisuus "Fyysinen ja psyykkinen terveys"

- arviointikeskustelut jatkuvat

- uinnit ti 14.1., ke 15.1., to 16.1. ja pe 17.1.

HELMIKUU

- monialainen kokonaisuus "Fyysinen ja psyykkinen terveys"

- ystävänpäivä 14.2. /ystävänpäiväkortit 

- koko koulun talviliikuntapäivä 

- hiihtoloma viikko 9 

- 5.-6.lk Yrityskylään 19.2.2025 

MAALISKUU

- monialainen kokonaisuus "Fyysinen ja psyykkinen terveys"

HUHTIKUU

- monialainen kokonaisuus "Fyysinen ja psyykkinen terveys"

- pääsiäispuuhaa

- pedagogisten arvioiden ja oppimisssuunnitelmien päivitykset jatkuvat

- vapputalent vappuviikolla 

TOUKOKUU

- monialainen kokonaisuus "Fyysinen ja psyykkinen terveys"

- koko koulun yleisurheilukilpailut 

- tiedonsiirrot alakoulusta yläkouluun
- kevätretket mahdollisuuksien mukaan 

- tutustumisaamupäivä uusille esikoululaisille ja 1. luokkalaisille - päivämäärä ei vielä tiedossa

- yläkoulun tutustumispäivä 6. luokalla - päivämäärä ei vielä tiedossa

- Nuorisotoimen, 4H:n ja Jäppilän Kyläyhdistyksen kanssa yhteistyössä toteutettava toimintapäivä eli puuhapäivä

- lukuvuoden päättäjäiset ja päättöarviointi lauantaina 31.5.2024

Vuosiohjelmaan merkittyjen tapahtumien lisäksi pyrimme osallistumaan Pieksämäen kaupungin koululaisille suunnattuihin tapahtumiin ajan ja rahavarojen sallimissa puitteissa.

LOMA-AJAT LUKUVUONNA 2024-2025

syyslukukausi 7.8. - 20.12.2024 

syysloma, viikko 43 (21.10. - 25.10.2024) 

itsenäisyyspäivä, pe 6.12.2024

joululoma 21.12.2024 - 6.1.2025 

kevätlukukausi 7.1.2025 - 31.5.2025 

talviloma, viikko 9 (24.2. - 28.2.2025)

pääsiäinen 18.4. - 21.4.2025 

vappu, to 1.5. - pe 2.5.2025 

2.1 Koulun toiminta-ajatus

Koulun toiminta-ajatus

Tavoitteena on olla kyläkoulu, jossa keskitytään hyvään perusopetustyöhön. Tavoitteena luoda kannustava ja toiset huomioon ottava oppimisympäristö, jossa oppilaat ja aikuiset kohdataan yksilöllisesti ja arvostavasti. 

 

2.2 Lukuvuoden kehittämiskohteet

Eheän ja yhtenäisen kasvun sekä oppimispolun edistäminen.
Kestävän ja laadukkaan palvelurakenteen kehittäminen.
Osallisuuden ja yhteisöllisyyden lisääminen opiskelu- ja työyhteisöissä.

KOULUKOHTAISET ERITYISHANKKEET

Piha-aktiviteettien lisääminen mm. lähiliikuntapihan päivittäinen käyttö.

Lähiluonnon hyödyntäminen.

Yhteistyö esim. Jäppilän Kylät ry:n kanssa

KOULUN TOIMENPITEET

VASTUUNJAKO JA AIKATAULUTUS

Jokaisella opettajalla on vastuualue.

Oppilaskuntaa vetää resurssiopettaja Kati Halonen. 

Koulun kulttuuriyhdyshenkilö resurssiopettaja Kati Halonen. 

2.3 Talous

Koulun toimenpiteet

Esikoulu ja alakoulu toimivat omina taloudellisina kokonaisuuksinaan.
Koulunjohtaja vastaa molempien budjeteista.

Molemmilla yksiköillä taloudelliset resurssit ovat tiukat, budjettia täytyy seurata aktiivisesti, jotta yksiköt pysyvät annetuissa raameissa.
Kaikille oppilaille taataan tarpeelliset oppimateriaalit ja-välineet.

Vastuunjako

Sekä esikoulu että alakoulu toimivat Pieksämäen kaupungin määrittelemän budjetin alla. Koululle on osoitettu omat ns. tarvikemäärärahat, joiden käytöstä vastaa koulunjohtaja.

• Ongelmana on "iäisyysongelma ", kun kouluvuosi ja budjettivuosi eivät ole yhteneviä. Kouluvuosi on syksystä kevääseen, kun taas budjettivuosi on kalenterivuosi. Seurauksena on budjetin epätasapainottuminen niin, että syyslukukaudella rahavarat ovat aina niukemmat.

3.1 Henkilöstö

Koulunjohtaja Maarit Turunen 050 438 5197

Koulun varajohtaja Tuija Harinen 044 588 3859

Esikoulu Hanna Keituri 044 799 5503 (Monitoimitalo)
 
1.- 2.lk Maarit Turunen 050 438 5197 (Kirkon puoleinen päätyluokka)

3. - 4.lk & varajohtaja Tuija Harinen 044 588 3859 (Ahvenlammen puoleinen luokka)

5.-6.lk & tekninen työ Anna-Kaisa Kukkonen-Madi 040 351 1770 (Kirjaston luokkatila)

Erityisopetus Anne-Mari Nyrhinen 0400 855 769 (Kirjaston puoleinen luokka)

Resurssiopettaja & musiikki & ortodoksiuskonto Kati Halonen 040 195 6403

Koulunkäynninohjaaja Sirpa Teittinen 044 799 5582, kyyditysten valvonta

Koulunkäynninohjaaja Minna Rissanen 044 799 5584, IP-kerhon ohjaaja, kyyditysten valvonta ja aamuvalvonta ma-pe (1.9.24 alkaen ma-to)

Koulunkäynninohjaaja Sanna Pohjolainen 040 620 9624, IP- kerhon vastuuohjaaja, kyyditysten valvonta

Koulunkäynninohjaaja Jaana Parviainen 040 187 1605 (1.9.24 alkaen perjantaisin aamuvalvonta ja kyyditysten valvonta)

Keittola keittäjä Tarja Putkonen 044 799 5281
Siistijä Pirkko Kolehmainen 044 588 3860
Laitosmies Mika Ikonen 044 588 3812

Koulutaksit
Ulla Markkanen 0400 154 462
Teemu Häkkinen 050 439 0095

KOULUN SIJAISKÄYTÄNTEET

Hankitaan sijainen, jos mahdollista. Jos sijaista ei saada, sijaisuus järjestetään sisäisin järjestelyin.
Tarvittaessa opettajat sijaistavat OTO- ja OTU- periaatteella.

Muulle henkilökunnalle pyritään löytämään pätevät sijaiset mahdollisuuksien mukaan.

Pidempiin, ennalta tiedettyihin opettajien sijaisuuksiin pyritään löytämään pätevät sijaiset.

VASTUUNJAKO
Pysyvät tehtävät pyritään täyttämään toistaiseksi voimassa olevilla virka- ja työsuhteilla.
Opetushenkilöstön tukena ovat kouluterveydenhuollon ja sosiaalitoimen ammattilaisten palvelut.
Henkilöstölle järjestetään tarpeellinen perehdyttämiskoulutus ja mahdollisuus osallistua koulutuksiin oman ammattitaidon ylläpitämiseen resurssien sallimissa varoissa.
Henkilöstön kanssa käydään vuositasolla joko henkilökohtaiset tai ammattiryhmän kanssa yhteiset kehityskeskustelut.
Henkilöstön työhyvinvointi on jatkuvan seurannan ja kehittämisen kohteena.
Toimiakseen tehokkaasti, pienen yksikön elinehto on eri ammattiryhmien välinen päivittäinen ja tarpeen mukaan joustava yhteistyö.

Työterveyshuolto on henkilökunnan käytettävissä. Kaupungin työterveyshuollosta vastaa Terveystalo. 

3.2 Henkilöstön osaamisen vahvistaminen

KOULUN TOIMENPITEET

Henkilöstöä pyritään ohjaamaan mahdollisuuksien mukaan täydennyskoulutuksiin. 
Opettajat osallistuvat vuosittain VESO- eli virkaehtosopimuksen mukaisiin koulutuksiin. Lukuvuoden aloitusvesot pidettiin ma 5.8.- ti 6.8.2023.

Suunniteltuja vesoja lukuvuodelle 2024 -2025 : 

Suunnitteluveso ma 5.8.2024 Jäppilän koululla ja tiistaina 6.8.2024 Hiekanpään koulullla & Jäppilän koululla 

Seutukunnallinen veso lauantaina 5.10.2024 Leppävirralla. 

 

3.3 Työhyvinvointisuunnitelma

Koulun toimenpiteet

Työterveyshuolto on järjestetty Terveystaloon.

Kehityskeskustelut pidetään kahden tai kolmen vuoden välein ja lomakkeet tallennetaan Populus-ohjelmaan.

Henkilökunta pyrkii suunnittelemaan vuoden mittaan yhteisöllisiä tapahtumia työhyvinvoinnin edistämiseksi.

 

4.1 Opetussuunnitelma

Uusi opetussuunnitelma otettiin käyttöön syksyllä 2016. Opetussuunnitelman arvioinninosuutta on päivitetty 8/2020.

Paikallinen opetussuunnitelma laaditaan ja sitä kehitetään koulutuksen järjestäjän toimesta yhteistyössä koulujen ja niiden henkilöstön kanssa.

 

4.2 Koulun ulkopuolella annettava opetus

Pieksämäen kaupungin ohjeet koulun ulkopuolella annettavasta opetuksesta ovat nähtävinä http://www.pieksamaki.fi/fi/perusopetus/….

Koulu osallistuu mahdollisuuksien mukaan kaupungissa järjestettäviin tapahtumiin.

Koko koulu retkeilee vuoden aikana lähialueilla. 

Uintiopetus tapahtuu Pieksämäen uimahallilla. Opettajana toimii koulun ulkopuolinen uimaopettaja.

4.3 Valinnaiset opinnot

4. ja 5. luokan oppilaille tehdyssä kyselyssä valinnaisaineeksi valikoitui luonto ja retkeily: 1 viikkotunti.

Pääpaino tuntien sisällössä tulee olemaan lähiluontoon tutustuminen ja sen hyödyntäminen opetuksessa.

Valinnaiskurssia opettaa luokanopettaja Anna-Kaisa Kukkonen-Madi. 

4.4 Valmistava opetus, maahanmuuttaja- ja S2-kielenopetus

Koulun toimenpiteet

Vastuunjako

Uuden maahanmuuttajaoppilaan ilmoittautuessa kouluun koulunjohtaja järjestää tapaamisen hänen vanhempiensa/huoltajiensa kanssa. Tällöin kerrotaan suomalaisesta koulujärjestelmästä, esitellään koulu ja sen tavat yms. sekä täytetään tarpeelliset lomakkeet. Tässä yhteydessä sovitaan alkuhaastatteluaika, johon osallistuvat oppilas huoltajineen, rehtori, luokanopettaja / -ohjaaja, erityisopettaja, koulupsykologi ja tarvittaessa tulkki.

Pieksämäen perusopetuksen tulkkipalvelujen järjestämistä hallinnoi koulutoimi, tulkkipalvelua tarvitessa otetaan yhteyttä Tultra Oy:hyn.. Tulkkitarvetta arvioitaessa on tärkeää huomioida molempien vanhempien mahdollisuus osallistua käytävään keskusteluun.

S2- kielen opetusta järjestetään tarpeen mukaan. 

 

4.5. Monialaiset oppimiskokonaisuudet

Monialaiset oppimiskokonaisuudet Jäppilän koulu 2024-2025

Kokonaisuuden nimi:
Syksy:Turvallisuus ja ensiapu

• Maanantai 23.9.: liikenneviikon asioita
• Tiistai 24.9.: alkusammutusharjoitukset luokittain (varaus)
• Keskiviikko 25.9.: poistumisharjoitukset (päärakennus, Monitoimitalo, kirjasto) + luokkien turvakävelyt luokanopettajan johdolla
• Torstai 26.9.: ensiapuasioita luokittain
• Perjantai 27.9.: koko koulun ruskaretki

Kevät: Fyysinen ja psyykkinen terveys 

Osallistuvat oppilasryhmät: 0-2; 3-4; 5-6 lk.

Kokonaisuuteen soveltuvat oppiaineet: YM, AI, KU, MU, LI, UE, KS, EN, YH

Kokonaisuuden laajuus: n. 10 - 20 h.

Oppilaiden osallistaminen kokonaisuuden suunnitteluun:

Kokonaisuus toteutetaan luokittain sekä luokkien välisenä yhteistyönä. 

Tavoitteet: 

Syksy: Turvallisuus ja ensiapu: Koulun turvallisuusasiat; huomion kiinnittäminen koulun turvallisuusasioihin. Poistumisharjoitus ja sisällesuojautuminen sekä turvakävelyt. Ensiaputaitojen opettelu ja kertaaminen. Sammutustaitojen harjoittelu. Ryhmätyötaitojen kehittäminen. Hyödynnetään oppilaiden harrastuneisuutta (VPK). Yhteisöllinen tekeminen. Liikenneturvallisuuden huomioiminen; koulussa ja vapaa-ajalla. Turvallisuusasioiden tarkastelu myös kotona. Retken turvallisuusasiat (retkivarusteet, ensiapuvälineet). 

Kevät: Fyysinen ja psyykkinen terveys: Huomion kiinnittäminen fyysiseen ja psyykkiseen hyvinvointiin koulussa ja vapaa-ajalla. Tunnetaidot. Itsetuntemus. Turvataidot. Kaveritaidot. Leikki ja itsensä toteuttaminen. Oman toiminnan seuranta kotona (ruutuaika, ulkoilu, ravinto, lepo, harrastukset). Mielenhyvinvointiin liittyviä tuokioita koulussa (esim. kuraattori ja kasvatusohjaaja). Liikunnan ja ravinnon merkitys psyykkiselle ja fyysiselle hyvinvoinnille. 

Sisällöt:

Syksy: Turvallisuus ja ensiapu: Tutustuminen paikalliseen vpk/palokuntatoimintaan, mahdolliset sammutusharjoitukset, poistumisharjoitukset, turvakävelyt, ensiaputaitojen harjoittelu ikätasoon sopivalla tavalla. Aiheen käsittelyä eri aineiden oppitunneilla esim. kuvataide. Liikenneturvallisuuteen liittyvät asiat. Kodin turvallisuuden tarkastelu. Koko koulun syysretki lähilaavulle. 

Kevät: Fyysinen ja psyykkinen terveys: Sisältö tarkentuu lähempänä. Koko koulun talviliikuntapäivä. Oman toiminnan seurantalomake (ruutuaika, ulkoilu, ravinto, lepo, harrastukset) lapsille kotona täytettäväksi. Koko koulun yleisurheilupäivä keväällä. Ystävänpäiväkortit kylän vanhuksille. Miljoona roskapussia -kylän siivoustalkoot.

Toteutustavat ja -ajat:

• syksyn monialainen viikolla 39
• fyysinen ja psyykkinen terveys kevään yhteisenä teemana 

Yhteistyö: Yhteistyö eri sidosryhmien kanssa:

• iltapäiväkerho
• vpk
• kirjasto
• kodit
• kylän ikäihmiset 

Arviointikäytännöt:

• oppilaiden itsearviointi
• vertaispalaute
• työskentely ja tuotokset huomioidaan kunkin oppiaineen arvioinnissa

Toteutuksen seuranta, arviointi ja kehittäminen:

• kevään opekokouksen yhteydessä keskustellaan projektin toteutumisesta ja onnistumisesta sekä pohditaan kehittämiskohteita tulevia vuosia ajatellen
• keväällä aloitetaan jo seuraavan vuoden monialaisten suunnittelu

4.6 Uskonnon ja elämänkatsomustiedon opetus

Koulun toiminta, kuljetusjärjestelyt

Uskonnon opetus on järjestetty voimassa olevan opetussuunnitelman mukaisesti. Jäppilän koulussa järjestetään evankelis-luterilaisen uskonnon opetusta ja ortodoksiuskonnon opetusta. Jokainen luokanopettaja huolehtii oman luokkansa uskonnon opetuksesta. 

Ortodoksiuskonnon opetus tapahtuu lv 2024-2024 Jäppilän koululla. Opettajana toimii resurssiopettaja Kati Halonen. 

 

4.7 Vapaaehtoinen kieli

Koulun toiminta

Joka vuosi koulun 4. luokan oppilaille on järjestetty kysely A2 - saksan opiskelun aloittamisesta.

Lukuvuonna 2024 - 2025 valinnaisen A2 - saksan valitsi yksi 4.luokan oppilas. Opetus tapahtuu Kontiopuiston koululla ja oppilas seuraa opetusta Jäppilässä etäyhteyden avulla ohjaajan ohjauksessa. Opetusta torstaisin noin 12.45 - 14.15. Huoltaja vastaa itse kuljetuksesta opetuksen jälkeen. Opettajana toimii Minna Koskimaa. Koulunkäynninohjaaja Sirpa Teittinen ohjaa oppilasta. 

Lisäksi valinnaisen saksan opiskelua jatkaa yksi 5.luokan oppilas. Opetus tapahtuu Maaselän koululla ja oppilas seuraa opetusta Jäppilässä etäyhteyden avulla ohjaajan ohjauksessa. Opetusta perjantaisin noin 12.30 - 14. Opettajana Anu Lyyra.Koulunkäynninohjaaja Sirpa Teittinen ohjaa oppilasta. 

4.8 Kansainvälinen toiminta ja kansainväliset yhteydet

Koulun toimenpiteet

Lukuvuonna 2024-2025 koulussa ei ole kansainvälisyyskasvatukseen erityistä projektia.

 

4.9 Päivänavaukset

Koulun toimenpiteet

Opettajat pitävät päivänavaukset omissa luokissaan koulupäivien aamuina alkaen klo 9.00.

Lukuvuodelle 2024 - 2025 suunnitteilla "koko koulun kokoukset" (oppilaat + henkilöstö). 

 

4.10 Koulukuljetukset ja valvonnat

Pieksämäen kaupungin koulukuljetusopas on nähtävänä http://www.pieksamaki.fi/fi/koulutoimist….

Koulun toimenpiteet

Koulukuljetukset
Kaikille esikoulun oppilaille sekä 1.-2.luokan oppilaille, joiden koulumatka ylittää 3 km rajan tai koulumatka on luokiteltu vaaralliseksi, on järjestetty maksuton koulukuljetus.

3.-6. luokan oppilaille, joilla matka on yli 5 km, on järjestetty maksuton koulukuljetus.

Jäppilän koulukuljetuksista vastaavat taksiyrittäjä Ulla Markkanen ja taksiyrittäjä Teemu Häkkinen. 

Odotusajat

Ensimmäiset oppilaat koulutaksi tuo klo 7.45.  Koulunkäynninohjaajat hoitavat kyyditysten valvonnan ja ohjatun toiminnan. Kuljetusoppilaille on varattu mahdollisuus tulla luokkaan osaksi ohjattuun toimintaan tai osallistua tiistaisin, keskiviikkoisin, torstaisin ja perjantaisin pidettäviin aamutukiopetuksiin, jos tarvetta on.
Iltapäivisin kyyditysvalvoja valvoo koulukuljetuksia koulun välituntialueella koulun portin välittömässä läheisyydessä,jossa koulutaksit odottavat oppilaita. Oppilailla ei ole lupa mennä koulun portista ulos ennen kuin joko valvoja tai koulutaksin kuljettaja on luvan antanut.

Välituntivalvonnat

Koulupäivän aikana olevilla välitunneilla on aina 1-2 välituntivalvojaa riippuen välitunnin ajankohdasta ja välitunnilla olevien lasten määrästä. Valvonnat toimivat välituntivalvontalistan mukaisesti.

Ruokailuvalvonta

Koulussa ruokaillaan kahdessa ruokailuvuorossa yhdessä laaditun ruokailuvuorolistan mukaisesti

10.20 - 10.45 

10.45 - 11.15 

Kukin opettaja valvoo oman ryhmänsä ruokailun.

 

4.11 Oppilasarviointi

Koulun toimenpiteet

1.luokalla väliarviointi suoritetaan arviointikeskustelulla, joka pidetään loka- tammikuussa. 2.-3.luokkalaisilla sanallinen väliarviointi. 

Vuosiluokkien 2. - 6 väliarviointi näkyvillä Wilmassa 21.12.2024 alkaen. 

Lukuvuoden päättyessä oppilas saa lukuvuositodistuksen. 1.-2. luokkien oppilaat saavat sanallisen lukuvuositodistuksen. Käyttäytyminen arvioidaan sanallisesti ja käyttäytymisen arviointi annetaan liitteellä.

Luokilla 3- 6 lukuvuosiarviointi annetaan numeroin ( 4-10). Myös käyttäytyminen arvioidaan numerolla.

Sanallista sekä numeroarviointia voidaan täydentää kuvailevalla sanallisella arvioinnilla silloin, kun arvioidaan yksilöllisin tavoittein opiskelevia oppilaita tai oppilaita, joiden äidinkieli on muu kuin opetuksessa käytettävä kieli. Kuvaileva sanallinen arviointi annetaan todistuksen liitteellä.

Keski-Savon opetussuunnitelman arviointiluku on luettavissa osoitteessa https://peda.net/opetussuunnitelma/ko2/pvo/otl/arviointi-uusi-2020

Oppimisuunnitelmat ja HOJKS:t tehdään marraskuun loppuun mennessä. Yleisen ja tehostetun tuen paperit tehdään yhetistyössä luokanopettajan ja erityisopettajan kanssa. Erityisopettaja hoitaa erityisen tuen oppilaiden paperit.

Suunnitelmat ja pedagpogiset arviot  päivitetään vuosittain yhteisissä keskusteluissa, jossa oppilas ja huoltajat ovat mukana.

 

5.1 Oppimisen tuki

OPPIMISEN TUKI

Tuen tarvetta tarkkaillaan seuraamalla oppilaiden oppimista ja käyttäytymistä. Tuen tarpeeseen reagoidaan mahdollisimman nopeasti sen ilmetessä. Varhaiseen puuttumiseen vaikuttavat koko henkilökunnan havainnot oppilaiden oppimisesta ja käyttäytymisestä. Tukitoimet suunnitellaan opettajien yhteistyössä. Mahdollisesti asiasta keskustellaan oppilashuoltoryhmässä. Tällöin tukitoimet suunnitellaan moniammatillisessa yhteistyössä. Tuen toteuttamiseen osallistuvat luokanopettajat, erityisopettaja ja koulunkäynninohjaajat. Tuki pyritään tarjoamaan ensisijaisesti omassa opetusryhmässä. Erityisopetus tapahtuu pienryhmässä, jonka toimintaan on helppo liittyä ja osallistua. Tuen tarpeen vähetessä tuki siirretään omaan opetusryhmään, jossa luokanopettaja ja koulunkäynninohjaaja tukevat lasta tarpeen mukaan. Pedagogisilla ratkaisuilla pyritään tarjoamaan oppiaalle hänen tarpeidensa mukaiset oppimisjärjestelyt ja opppimisympäristö.

Lukuvuonna 2024-2025 koulumme sai lisätunteja erityisopetukseen. Erityisopetusta tänä vuonna Jäppilän koulussa yhteensä 12h. Lisäksi saimme resurssiopettajan. Pystymme jakamaan yhdysluokkia pienempiin ryhmiin sekä pystymme kohdentamaan tuen mahdollisimman tehokkaasti sitä tarvitseville. 

5.1.1 Yleinen, tehostettu ja erityinen tuki (sis. tukiopetus)

5.2 Kasvun ja hyvinvoinnin tuki

Koulussa noudatetaan Oppilashuollon suunnitelmaa, joka on päivitetty 2023. 

1. Opiskeluhuollon tarvetta arvioivat koko ajan kaikki oppilaan kanssa työskentelevät aikuiset varhaisen puuttumisen periaatten mukaisesti.

 Käytettävissä ovat erityisopetuksen, koulukuraattoreiden, koulupsykologin, kouluterveydenhuollon ja sosiaalitoimen palvelut.

Oppilaille on järjestetty maksuton kouluruokailu sekä maksuton koulukuljetus Pieksämäen kaupungin ohjesääntöjen mukaisesti.

2. Yhteisöllinen oppilashuolto

Koulussa pidetään 1-2 kertaa lukuvuodessa ns. yhteisölliset OHR- kokoontumiset ( opettajat, erityisopettaja, terveydenhoitaja, koulukuraattori ja koulupsykologi ). 

Koulussa käytetää KivaKoulu- kiusaamisen vastaista ohjelmaa.

Koulussa on voimassa vuosittain päivitettävät turvallisuussuunnitelmat.

3. Yksilökohtainen opiskeluhuolto

Tässäkin noudatetaan varhaisen puuttumisen periaatetta huolen vyöhykkeistön periaatteiden mukaisesti hyödyntäen koulukuraattori- ja psykologipalveluita.

Kouluterveydenhuollossa tehdään laaja-alaiset terveystarkastukset 1. ja 5. luokilla.

Suun terveystarkastukset ovat 1. ja 5. luokilla.

4. Opiskeluhuollon yhteistyön järjestäminen oppilaiden, opiskelijoiden ja heidän huoltajiensa kanssa

Opiskeluhuoltoa esitellään oppilaille ja huoltajille lukuvuoden alkaessa mm. vanhempainilloissa.

Keskeiset opiskeluhuollolliset asiat kuvataan koulun nettisivuilla.

5. Opiskeluhuoltosuunnitelman toteuttaminen ja seuraaminen

Koulutuksen järjestäjä seuraa ja arvioi toteutumista ja vaikuttavuutta sekä on velvollinen tiedottamaan arvioinnin tuloksista.

5.2.1 Opiskeluhuoltopalvelut

6.1 Oppilaskuntatoiminta ja muu toiminta osallisuuden lisäämiseksi

OPPILASKUNTATOIMINTA

Oppilaista valitaan oppilaskunta syksyisin siten, että siihen kuuluu toimintavuonna vuosiluokilta 1-6 yhteensä 6 jäsentä. Vaali toteutetaan yksi ääni/oppilas periaatteella kaikkien halukkaiden ollessa ehdokkaana. Oppilaskunta kokoontuu 4-5 kertaa lukuvuodessa ja sen tehtävänä on suunnitella ja järjestää koulupäivää virkistäviä toimintoja.

Oppilaskunnan ohjaavana opettajana toimii Kati Halonen. 

Kiusaamisen vastainen ohjelma käydään läpi oppilaiden kanssa lukuvuoden alussa. 

6.2 Vanhempaintoimikunta

Jäppilän koululla ei ole vanhempaintoimikuntaa. 

7.1 Kodin ja koulun yhteistyö oppilaan, luokan ja koulun tasolla

Koulun toimenpiteet

Yhteistyötä toteutetaan kaikilla luokilla tietyillä yhteisillä periaatteilla sekä kunkin luokanopettajan luokkakohtaisilla tavoilla.

Yhteyttä koteihin pidetään myös puheluin, tekstiviestein, sähköpostilla sekä Wilman avulla.

Koulun yleiset tiedotteet lähetetään Wilman kautta ja usein ne löytyvät myös pedanetistä. 

Vanhempainilta pidetään syyslukukaudella ja tarpeen mukaan kevätlukukaudella. Luokissa voidaan pitää luokkien omia vanhempainiltoja tarpeen mukaan.

Kaikilla oppilailla arviointikeskustelut,  jossa oppilas, huoltajat ja luokanopettaja käyvät läpi oppilaan kouluasioita.

 

 

8.1 Järjestyssäännöt

Kurinpitotoimet 
-Kirjallinen varoitus
-Oppilaan määräaikainen erottaminen enintään kolmeksi kuukaudeksi

Muut seuraamukset/rangaistukset
-kasvatuskeskustelu
-jälki-istunto
-luokasta poistaminen jäljellä olevan oppitunnin ajaksi
-oppilaan opetukseen osallistumisen epääminen jäljellä olevan työpäivän ajaksi/tarvittaessa seuraavan työpäivän ajaksi 
-kotitehtävänsä laiminlyöneen oppilaan määrääminen työpäivän päätyttyä suorittamaan tehtäviään valvonnan alaisena
-opettajan/luokanohjaajan yhteydenotto kotiin
-huoltajan ja opettajan/luokanohjaajan tapaaminen
-oppilaan asioiden tarkasteleminen oppilashuoltotyöryhmässä ja toimintasuunnitelman tekeminen yhdessä huoltajan kanssa

Koululla ovat voimassa kaupungin yhteisesti sopimat järjestyssäännöt.

 

8.2 Ongelma/kriisitilanteiden toimintamallit

Koulun turvallisuussuunnitelma, joka sisältää pelastussuunnitelman sekä kriisisuunnitelman on päivitetty keväällä 2023. Oppilaiden kanssa pelastussuunnitelmaa käydään läpi ikätason mukaisesti. 

Löytyy paperisena opettajanhuoneesta sekä henkilökunnan luettavissa pelsu.fi. 

Jäppilän koulu - Tilapalvelut Pieksämäen Kaupunki (pelsu.fi)

Turvallisuuden vuosikellon mukaan poistumisharjoitukset, turvakävelyt jne. lukuvuosittain. 

8.3 Koulun turvallisuuden käytänteet ja vastuutus

Koulun toimenpiteet

Koulun tilojen turvallisuutta tarkkaillaan jatkuvasti koulun arjessa. Kaikki koulun aikuiset ovat velvollisia tiedottamaan mahdollisista puutteista. Tilojen kunnossapidosta huolehtii pääsääntöisesti laitosmies Mika Ikonen.

Oppilaiden kanssa tehdään lukuvuosittain turvakävelyt. Ne kirjataan ja tallennettaan sähköisesti Pelastussuunnitelman kohtaan "Harjoitukset". 

Puutteista ilmoitetaan tarpeen mukaan joko suoraan laitosmiehelle tai kaupungin tekniseen toimeen.

Fyysistä oppimisympäristöä pyritään kehittämään jatkuvasti pienin askelein ja rahavarojen puitteissa. Digitalisaatio on tuonut paljon tietotekniikkaaa luokkiin sekä oppilaskohtaisia laitteita.

IP- kerho toimii Monitoimitalolla samassa tilassa esikoulun kanssa. 

Koulun sijainti Ahvenlammen ja tien välissä asettaa omat haasteensa oppilaiden liikkumisen valvontaan.

 

8.4 Kestävä kehitys

Koulun toimenpiteet

Kestävä kehitys huomiodaan koulun arjessa päivittäin. Oppilaita opastetaan luonnonvarojen säästeliäseen käyttöön esimerkkinä  paperit, sähkö ja lämpö.

Ruokailussa oppilaita ohjastetaan ottamaan vain sen verran ruokaa kuin syö ja näin vähentämään jäteruoan määrää.

Jokaisessa luokassa paperille oma keräyspiste. 

 

 

8.5.Koulukohtainen toiminnallinen tasa-arvosuunnitelma

KOULUN TOIMENPITEET

Jäppilän koulussa noudatetaan Keski-Savon oppimissuunnitelman tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelmaa.

Yhdenvertaisuus - ja tasa-arvosuunnitelma_Jäppilä.docx (live.com)