Aineen ydinsisällöt ja muutokset vanhaan OPS:iin

• Historian opetuksen tehtävissä korostuu historiatietoisuus ja -ymmärrys, historian tekstitaidot ( kriittisyys ja lähdetiedon analyysi ja arviointi), kulttuurien tuntemus sekä vastuullisen kansalaisen periaatteet.
• Uuden OPS:in VK tavoitteet ja erityisesti laaja-alaisen osaamisen tavoitteet toteutuvat erityisen hyvin historian opetuksessa. Historian merkitys OPS:n laaja-alaisten tavoitteiden saavuttamisessa korostuu uudessa OPS:ssa
• Sisältöalueet ovat lähestulkoon ennallaan.
• Käsitteiden ymmärtämisen syventämistä koko peruskoulun ajan korostetaan.
• Tavoitteiden kannalta korostuvat tutkimukselliset työtavat sekä oppilaiden kasvu aktiivisiksi ja erilaisuutta ymmärtäviksi yhteiskunnan jäseniksi.
• Uusi OPS edellyttää uudenmuotoista opetusmateriaalia: sähköinen materiaali, uudenmuotoinen kirja ja tehtäväkirja, asianmukaiset tvt-välineet ovat välttämättömiä.
• Uusi OPS korostaa historian yhteyttä ajankohtaiseen. Uuden ops:in tavoitteiden saavuttaminen asettaa vaatimuksia opetusmateriaalille ja TVT- opetusvälineistön hyödyntämiselle.
• Nykyisellä opetustuntimäärällä sisältöalueiden opettaminen on haastavaa. Historian sisältöalueiden tarkoituksenmukainen käsittely vaatii tarkkaa suunnittelua ja priorisointia nykyisen tuntijaotuksen puitteissa.

Oppiaineen tehtävä

Laukaan kunnan historian opetuksen tehtävä on kuvattu valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteissa. Lisäksi Laukaan kunnan erityiset painotukset ja opetuksen kehittämiskohteet on eritelty vuosiluokkakohtaisissa tavoitteissa, sisällöissä ja arvionnissa alempana. Osaamisen ydinalueet 7. ja 8. luokilla on määritelty käytettäväksi oppilaskohtaisten oppimistavoitteiden määrittelyn pohjaksi.

Historian oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 7-9

Tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokilla 7-9:

• Historian opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 7
• Historian opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 8
• Historian opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 9

Katso myös: Historia vuosiluokilla 3-6.

Laukaan kunnan keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 7-8:

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.Kuntakohtaiset painotukset on kirjattu omaan kohtaansa. Sisältöalueiden käsittelyjärjestys ja täsmällinen valinta on opettajan sovellettavissa luokkakohtaisesti. Opettaja voi soveltaa sisältöalueiden käsittelyä käytössä olevien opetusvälineiden mukaan.

7.luokalla
S1 Teollisuusyhteiskunnan synty ja kehitys:
Teollisuusyhteiskunnan synty ja kehitys
Laukaan teollistumisen alueelliset erityispiirteet huomioiden:
Vihtavuoren teollisuustaajama. Lievestuoreen teollisuustaajama
S2 Ihmiset muuttavat maailmaa
Nationalismi, Liberalismi, Sosialismi, Konservatismi
Mikä on valtio, kansa, miten valtio toimii, miten demokratia toimii.
S3 Suomea luodaan, rakennetaan ja puolustetaan:
Suomen sota. Autonomian synty. Suomen sota Laukaassa.
Kansallinen herääminen - kansalliset herättäjät.
Paikalliset historialliset toimijat: Adolf Arwidsson.
Autonomian ajan uudistukset: Laukaan kunta muotoutuu.
Sortokaudet.

8.luokalla
S4 Suurten sotien aika:
Ensimmäinen maailmansota ja Venäjän muutokset.
Suomen itsenäistyminen.
Suomen sisällissota.
Itsenäistyminen ja sisällissota Laukaassa.
Suomi sotien välillä.
Demokratia - Diktatuurit: NL synty ja kehitys, Kansallissosialismin nousu.
Toinen maailmansota.
Laukaalaiset II maailmansodassa.
Suomi sodissa ja sotien jälkeen.
Paikalliset historialliset toimijat: Otto-Wille Kuusinen.
S5 Hyvinvointiyhteiskunnan rakentaminen:
Suomi II ms. jälkeen.
Laukaan kunnan muotoutuminen ja kehittyminen.
Paikalliset historialliset toimijat: Urho Kekkonen.
S6 Nykyisen maailmanpolitiikan juuret:
Kylmäsota
Neuvostoliiton romahdus
Uusi maailmanjärjestys
Epävarmuuden aika - nykyajan kriisit

Ohjaus, eriyttäminen ja tuki historiassa vuosiluokilla 7-9
Keskeiset sisältöalueet on määritelty oppilaskohtaisen eriyttämisen avuksi. Tarkempi ohjaus, eriyttäminen ja tuki on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa (alempana tällä sivulla).

KUNNAN OPS SISÄLTÖ: LISÄYKSET….
Ehdotetaan historian ops:iin paikallisia painotuksia esim. teemavuosiin (Suomi 2017) liittyen käytettäviksi tarvittaessa.

ARVIOINTI
Hyvän osaamisen taso on määritelty luokkakohtaisesti kohdassa historian opetuksen tavoittee, sisältö ja arviointi.