3.1. Kielikasvatus

3.1.1. Oppiaineen tehtävä

Vuosiluokalle 1

Antaa valmiuksia reagoida vieraalla kielellä yksinkertaisissa tilanteissa

Vuosiluokalle 2

Antaa valmiuksia ymmärtää vierasta kieltä ja valmiuksia toimia vieraalla kielellä

3.1.2. Tavoitteet ja sisällöt

Vuosiluokalle 1

Suppea suullinen perussanasto ja reagointi yksinkertaisissa vuorovaikutustilanteissa, ääntämystä ja puheen sujuvuutta painottaen;

· Tervehdyksiä, viikonpäiviä, vuorokaudenaikoja, sää, numerot, värejä, ruokia, juomia, harrastuksia, vuotuisia juhlia, eläimiä, kulkuneuvoja ja vaatteita.

· Lisäksi muita aihealueita oppilaan oman kiinnostuksen ja oman elinympäristön mukaan

· Arkipäiväisessä keskustelussa esiintyviä verbirakenteita, esimerkiksi be, have, like, harrastussanat, can, do, sekä niiden kielto- ja kysymysmuotoja

Vuosiluokalle 2

· Keskeinen, suullinen sanasto arjen yleisimmissä vuorovaikutustilanteissa, kommunikaation sujuvuutta painottaen, vieraskielisen kulttuurin huomioon ottaen;

· Ensimmäisellä luokalla käytettyjen aihealueiden lisäksi esimerkiksi perhesanoja, kehonosia, kellonaikoja, lukusanoja. Lisäksi muita aihealueita oppilaan oman kiinnostuksen mukaan

· Rakenteista esimerkiksi kysymyssanoja, yksikkö ja monikko, yleisimpiä adjektiiveja, prepositioita, persoonapronomineja sekä mahdollisesti omistusmuotoja

· Vahvistetaan osaamista verbirakenteissa, joihin tutustuttu ensimmäisellä luokalla

· Perehdytään mahdollisuuksien mukaan vieraskieliseen kulttuuriin

3.1.3. Laaja-alainen osaaminen

L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu

Tunnistaa ja osaa nimetä ympäristössään esiintyviä kieliä. Kiinnostuu vertailemaan niitä ja tunnistaa erilaisia ääntämyksiä

L1-7 Kielenopiskelutaidot

Harjoittelee käyttämään kieltä pääsääntöisesti vuorovaikutuksessa muiden oppijoiden kanssa

Kohteena olevan kielikulttuurin olennaisten kohteliaiden ilmaisutapojen käyttö

Tunnistaa itselleen sopivia harjoitusmuotoja ja pyrkii valitsemaan niistä itselleen ja ryhmälleen tarkoituksenmukaisimpia

Huomaa erilaisia omalle kielenoppimiselleen sopivia olosuhteita ja tilanteita ja hyödyntää niitä

L1-5, L7 Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä

Oppija tutustuu monipuolisesti vieraan kielen aineistoihin

L1-5, L7 Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä

Oppilas ääntää kohdekieltä ja kommunikoi luontevasti arkipäiväisiin asioihin tarvittavalla sanastolla ja rakenteilla ja pyrkii ilmaisemaan omia ajatuksiaan ja mielipiteitään alusta alkaen.

3.1.4. Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet

Pääpaino toiminnallisissa, kommunikatiivisissa työtavoissa, luokka-, piha- ja virtuaalisissa ympäristöissä, oppilaiden oma suuntautuneisuus huomioiden

· pelit, laulut, leikit, digitaaliset harjoitukset, piirtäminen

3.1.5. Ohjaus, erityinen tuki

Opetus tarjotaan kaikille, lähtökohdat huomioon ottaen

3.1.6. Oppilaan oppimisen arviointi

Lukuvuoden päätteeksi arvioidaan oppilaan oppimista ja merkitään lukuvuositodistukseen “suoritettu hyväksytysti” tai numeroarvosana