Ma 3.11. Miten analysoidaan kieltä? Lukutaidon vastauksen harjoittelua.

1. Tarkastele lukutaidon vastauksen kappaleiden rakentumista.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

a. Tutustu vieressä olevaan lukutaidon tehtävään ja lue opiskelijan mallivastaus.

Tehtävän aineistona on Sointu Borgin kolumni (https://yhteishyva.fi/elama/normaalista-elamasta-on-muodostunut-minulle-kirosa/1dfBEf8cgXk11q7SguHs2M/a).

Valitse tarkasteluun jokin malli­vastauksen käsittelykappaleista ja vastaa kysymyksiin.

Mikä on kappaleen ensimmäisen virkkeen tehtävä?


Onko kappaleen ensimmäisessä virkkeessä konkreettinen havainto vai abstrakti päätelmä kolumnin kielestä?


Mikä on kappaleen muiden virkkeiden tehtävä?

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

2. Harjoitelkaa lukutaidon vastauksen kirjoittamista ohjatusti.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

a. Tutustukaa tehtävänantoon ja aineistoon.

-Muodostakaa parit.
-Lukekaa tehtävänanto alta. Varmistakaa, että ymmärrätte, mitä kielen analysointi -tarkoittaa.

Lukekaa vieressä oleva Kasper Strömmanin kolumni "Koirasta on tullut lapsen korvike, jolle puetaan vaatteet."

Tehtävänanto: Analysoi kieltä Kasper Strömmanin kolumnissa "Koirasta on tullut lapsen korvike, jolle puetaan vaatteet".


b. Tutkikaa kolumnin kieltä.
-Sopikaa pareittain, kumpi tekee tehtävän osan A ja kumpi osan B.
-Käyttäkää vastaamiseen kymmenen minuuttia.
-Esitelkää vastaukset toisillenne.


A. Tee havaintoja ja päätelmiä kolumnin sanavalinnoista.

Etsi kolumnista viisi konkreettista substantiivia ja viisi abstraktia substantiivia. Onko kolumnin kieli pääasiassa konkreettista vai abstraktia?


Etsi humoristisia ilmauksia. Onko kolumni humoristinen? Miksi?


Etsi kolme vierasperäistä lainasanaa. Mitä ne tarkoittavat suomeksi? Miksi niitä käytetään suomenkielisten sanojen sijaan?


Etsi kolumnista kaksi erisnimeä, jotka liittyvät ihmisiin. Mikä on niiden tehtävä?



B. Tee havaintoja ja päätelmiä kolumnin virkerakenteista ja sitaateista.

Etsi kolumnista kolme kysymystä. Mikä on niiden tehtävä?


Etsi kaksi virkettä, joissa kirjoittaja käyttää yksikön 1. persoonaa. Mitä minä-muodon käyttö tuo tekstiin?


Etsi kaksi sitaattia. Mikä on niiden tehtävä?


Etsi kaksi virkettä, jotka on kirjoitettu kokonaan isoilla kirjaimilla. Mihin niillä pyritään?


c. Pohtikaa yhdessä, pitävätkö seuraavat päätelmät paikkansa:
Kolumni on humoristinen.
Kolumni on vakava.
Kolumni on helppolukuinen.
Kolumni on vaikealukuinen.
Kolumnin tyyli on tuttavallinen.
Kolumnin tyyli on etäinen.
Kolumnin kieli on yllättävää.
Kolumnin kieli on odotuksenmukaista.
Kolumnin kieli on subjektiivista.
Kolumnin kieli on objektiivista.



d. Tehkää kokonaistulkinta kolumnin kielestä.

Mikä on kolumnin tavoite?


Miten kolumnin kieli palvelee tekstin tavoitetta?



e. Kirjoittakaa lukutaidon vastauksen käsittelykappale.

-Valitkaa c-kohdan päätelmistä se, joka mielestänne parhaiten kuvaa Strömmanin kolumnin kieltä ja vastaa tehtävänantoon.

-Aloittakaa kappale valitsemallanne päätelmällä. Jatkakaa kappaletta kertomalla havaintoja ja esimerkkejä, joilla perustelette päätelmän.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen