Pehulan koulun Aip-toimintasuunnitelma 2025-2026

Aamu- ja iltapäivätoiminnalla tarkoitetaan perusopetuslain mukaista perusopetuksen oppilaalle suunnattua toimintaa, jonka kokonaisuudesta kunta vastaa.

Sastamalan kaupungin suunnitelmassa ohjeistetaan ja määritellään toiminnan kannalta oleellisia periaatteita. Ohjaajat käyttävät toimintasuunnitelmaa työvälineenään toiminnan suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.

Toimintasuunnitelma tukee Sastamalassa perusopetuslain mukaisen aamu- ja iltapäivätoiminnan toteuttamista ja on pohjana yksiköiden toimintasuunnitelman laatimisessa.

Toiminnan järjestämisen periaatteet:
* Turvallinen ja toimintaan soveltuva työympäristö
* Monipuoliset mahdollisuudet ohjattuun ja virkistävään toimintaan
* Riittävä, ammattitaitoinen ja tehtävään soveltuva henkilökunta, joka vastaa ryhmän toiminnasta
* Yhteistyön toteuttaminen kodin ja koulun kanssa
* Välipala
* Tapaturmavakuutus

Aamu- ja iltapäiväntoiminnan tehtävänä on lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin edistäminen seuraavista näkökulmista:
* Lapsen vapaa-ajan toiminnan ohjaaminen
* Lapsen kasvun ja kehityksen tukeminen
* Lapsen koulunkäynnin ja oppimisen tukeminen
* Varhainen puuttuminen ja sosiaalinen vahvistaminen

 

Aamu- ja iltapäivätoimintaa ohjaavat seuraavat linjaukset:
* Pyritään vähentämään lasten yksinäistä aikaa ilmaa turvallisen aikuisen läsnäoloa.
* Toiminta järjestetään niin, että ratkaisut, toimintatavat ja toimintaympäristö tukevat asetettuja tavoitteita.
* Toimintaympäristö on turvallinen eivätkä lapset joudu kiusaamisen, häirinnän tai väkivallan kohteeksi.
* Vahvistetaan lasten itseluottamusta ja monipuolisten vuorovaikutustaitojen kehittymistä.
* Innostetaan ja tuetaan lapsia löytämään omat vahvuudet ja kehittämään omaa osaamista. Avoin rohkaiseva ja kiireetön ilmapiiri.
* Toiminnassa valmennetaan itsestä huolehtimiseen ja annetaan mahdollisuuksia luovaan itsensä toteuttamiseen.
* Laadukas toiminta ohjaa lapsia kasvamaan vähitellen aktiiviseen, terveelliseen ja kestävään elämäntapaan sekä elämään kansainvälistyneessä ja teknologisoituneessa maailmassa.
* Toiminnan suunnittelussa otetaan huomioon yksilölliset ja yhteisölliset näkökohdat.
* Aamu- ja iltapäivätoiminta sisältyy Sastamalan hyvinvointisuunnitelmaan.

Toiminnan tavoitteet
Aamu- ja iltapäivätoimintaa koskevan lainsäädännön ja opetushallituksen antamien perusteiden mukaan toiminnan yleisenä tavoitteena on tukea kodin ja koulun kasvatustyötä sekä lapsen tunne-elämän kehitystä ja eettistä kasvua.

Toiminnan tavoitteena on tukea kodin ja koulun kasvatustyötä. Tämä tavoite edellyttää keskinäiseen kunnioitukseen, tasa-arvoisuuteen, avoimeen ja luottamukselliseen vuorovaikutukseen perustuvaa yhteistyötä huoltajien sekä koulun aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjaajien välillä.

Aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjaajilla on ammatillinen vastuu lapsen kasvatuksesta kyseisen yhteisön jäsenenä. Huoltajilla on ensisijainen vastuu lapsen ja nuoren kasvatuksesta.

Huoltajien luvalla lapsilla on mahdollisuus tehdä osa läksyistä kerhossa. Sopiva läksyjentekoaika voisi olla noin 30 min kahtena päivänä viikossa. Huoltajilla on tarkistusvastuu kotona, että läksyt on kunnolla tehty. Iltapäiväkerhossa ei voida taata läksyjen tarkistusta ja oikeellisuutta, mutta annetaan mahdollisuus tehdä läksyt.

Hyvinvoinnin, tunne-elämän ja sosiaalisen kehityksen tukeminen
Aamu- ja iltapäivätoiminnan tavoitteena on lapsen hyvinvoinnin, tunne-elämän ja sosiaalisen kehityksen tukeminen. Tavoitteena on, että jokainen kokee olevansa hyväksytty ja arvostettu omana itsenään. Lasta ohjataan tunnistamaan erilaisia tunteita ja oppimaan niiden säätelyä. Tunne-elämää ja sosiaalista kehitystä tuetaan myös edistämällä lasten yhteistoimintaa. Aamu- ja iltapäivätoiminnan tulee sekä kasvuympäristönä että ilmapiiriltään olla kiireetön ja turvallinen. Ihmissuhteiden pysyvyys edistää lapsen kokemusta turvallisuudesta. Tavoitteena on muodostaa lasten päivästä ehjä kokonaisuus.

Yksikössä laaditaan lasten kanssa yhteistyössä järjestyssäännöt, joista tulee pitää kiinni. Myös koulun järjestyssäännöt ovat voimassa aamu- ja iltapäivätoiminnassa. Yhteisten sääntöjen ja rajojen tarkoituksena on antaa lapselle kokemus turvallisuudesta ja välittämisestä.

Eettisen kasvun tukeminen
Aamu- ja iltapäivätoiminta tulee lasten eettistä kasvua ja käsitystä ihmisten yhdenvertaisuudesta. Aamu- ja iltapäivätoiminta edistää lasten ja nuorten yhteisöllisyyden ja osallisuuden kokemista. Aamu- ja iltapäivätoiminnassa korostuu lapsilähtöisyys. Jokainen lapsi nähdään arvokkaana yksilönä, joka on ikä- ja kehitysvaiheensa mukaisesti itsestään ja teoistaan vastuullinen, eettisessä ajattelussaan ja tunteiden säätelyssä aikuisen ohjausta tarvitseva sekä vuorovaikutustaidoissa jatkuvasti oppiva kehittyvä.

Aamu- ja iltapäivätoiminnassa tulee kiinnittää lapsen huomiota vastuuseen:
* omasta hyvinvoinnista ja terveellisistä elämäntavoista
* toisten hyvinvoinnista sekä siihen liittyvistä oikeuksista ja velvollisuuksista
* oman toiminnan aiheuttamista tunteista ja seurauksista itselle ja toiselle
* ryhmän toimintaan liittyvistä säännöistä ja sopimuksista ja annettujen ohjeiden noudattamisesta
* myönteisestä suhtautumisesta ympäristöön, luontoon ja kestävään elämäntapaan.

Osallisuuden, yhdenvertaisuuden, tasa-arvon lisääminen ja sosiaalinen vahvistaminen sekä syrjäytymisen ennaltaehkäiseminen
Aamu- ja iltapäivätoiminnassa tavoitteena on osallisuuden, yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon edistäminen ja sosiaalinen vahvistaminen. Tavoitteena on, että jokainen lapsi saa oman kehitystasonsa ja tarpeidensa mukaista tukea ja ohjausta.

Lapselle tulee antaa mahdollisuus itse osallistua toiminnan suunnitteluun sekä tulla kuulluksi. Toiminnassa tulee luoda tilanteita, jotka lisäävät lapsen osallisuuden ja onnistumisen kokemuksia. Suunnittelussa ja toteutuksessa otetaan huomioon lapsen yksilöllisen kehityksen erot ja erilaiset tarpeet.

Sisällölliset painotukset
Toiminnan sisällöt suunnitellaan monipuolisiksi ja virikkeitä antaviksi.

Aamu- ja iltapäivätoiminta kootaan seuraavista sisällöllisistä kokonaisuuksista:
* eettinen kasvu ja yhdenvertaisuus
* leikki ja vuorovaikutus
* liikunta ja ulkoilu
* ruokailu
* kulttuuri ja perinteet
* käden taidot ja askartelu
* kuvallinen, musiikillinen, kehollinen ja kielellinen ilmaisu

Toiminnan järjestämisen periaatteet
Sastamalassa toiminnan ensisijaisena kohderyhmänä ovat koulujen ensimmäisen ja toisen vuosiluokkien oppilaat sekä erityisopetukseen otetut ja siirretyt oppilaat.

Oppilaalle aamu- ja iltapäivätoimintaan osallistuminen on vapaaehtoista. Oppilaalle tarjotaan iltapäivätoiminnassa välipala.

Toimintaa järjestetään ainoastaan koulupäivinä pääsääntöisesti klo 13-17. Aamupäivätoimintaa voidaan järjestää klo 7.30-9 mikäli toimintaan ilmoittautuu riittävä määrä lapsia.

Toimintaympäristö ja turvallisuus
Toimitilojen tulee olla turvallisia, siistejä, viihtyisiä ja riittävän tilavia lapsiryhmän toiminnalle. Toimintaympäristön tulee olla fyysisesti ja henkisesti turvallinen. Jokaisella ryhmälle tulee olla käytössään sekä sisä- että ulkotilat. Toiminnassa huolehditaan siitä, että oppilas ei joudu väkivallan tai muun kiusaamisen kohteeksi. Kouluilla huolehditaan omissa tiloissa tapahtuvan iltapäivätoiminnan toimintapaikkojen turvallisuudesta ja tarkoituksenmukaisuudesta. Erityislasten tarpeet tulee pysyvästi huomioida tilojen osalta. Työntekijät arvioivat toiminnan terveydellisiä ja hoidollisia olosuhteita jatkuvasti ja ottavat tarvittaessa yhteyttä muihin viranomaisiin. Turvallisuussuunnitelmaa toteutetaan yhteisillä pelisäännöillä koulun kanssa. Lasten kanssa harjoitellaan yhdessä siirtymisiä pelastuspaikalle.

Irtisanoutuminen
Iltapäivätoimintapaikan irtisanominen tulee tehdä kirjallisesti Wilmassa muutos- ja peruutuslomakkeella. Irtisanominen tulee tehdä viikkoa ennen. Maksut keskeytetään seuraavan kuun alusta.

Tapaturmavakuutus
Toiminnassa sattuneen tapaturman hoito on oppilaalle maksutonta. Kaikki toimintaan osallistuvat lapset kuuluvat Sastamalan kaupungin vakuutuksen piiriin.

Välipala
Päivittäin tarjottava välipala on vaihteleva ja täysipainoinen. Välipala nautitaan kiireettömästi hyviä tapoja noudattaen. Välipalan tilaamista/valmistamista varten huoltajia pyydetään riittävän ajoissa ilmoittamaan oppilaan läsnäolopäivät. Tilauspäivä on maanantai ja kerholaisten läsnäolopäivät tulee olla kerhossa tiedossa maanantaina klo 8.00 mennessä.

Toimintamaksut
Kuukausimaksuista päätetään vuosittain. Niihin sisältyy tapaturmavakuutus ja välipala jokaisena toimintapäivänä. Toimintamaksuista päättää sivistyslauta-kunta.

Toimintamaksu sisältää välipalan, materiaalit ja vakuutuksen. Enemmän kuin 3h kuukausittainen ylitys päiväkohtaisissa hoitoajoissa nostaa maksua seuraavaan maksuluokkaan kyseisessä kuussa. Uusi sopimus on laadittava, mikäli ylitystarve jatkuu.

Maksua ei peritä, jos lapsi ei sairautensa (lääkärintodistus) vuoksi voi kalenterikuukauden aikana osallistua toimintaan lainkaan. Maksua ei peritä myöskään silloin, kun lapsen huoltaja toimittaa Sivistyspalvelukeskukseen kaupungin sosiaalipalvelujen antaman todistuksen toimeentulo-asiakkuudestaan. Todistuksen tulee aina olla tehty määräajaksi. Toistaiseksi voimassa oleva todistus ei käy.

Toimintaan mukaan voidaan ottaa lapsia satunnaisesti ilman hakemusta, jos esim. huoltajalla on pakollinen ja kiireellinen meno. Kyse on oltava aivan satunnaisesta tarpeesta. Tällöin maksu on lautakunnan vuosittain vahvistama kertamaksu.

Toiminnassa tarjotaan kuukausimaksuun sisältyvä välipala ja mikäli toimipisteessä on samaan aikaan esioppilaita ja näitä varten valmistetaan aamupala, on koululaisten aamu- ja iltapäivätoimintaan osallistuvien lasten huoltajilla mahdollisuus ostaa lapsille aamupala.

Läsnäolon ilmoittaminen
Oppilaan huoltajan tulee ilmoittaa lapsen toimintaan osallistumis- ja läsnäolo- ajat aina edellisen viikon maanantaihin mennessä ryhmän vastaavalle ohjaajalle tai yksiköstä annettujen ohjeiden mukaisesti. Enintään 10 päivää/kk toiminnassa mukana olevan lapsen huoltajan tulee kuukausittain ilmoittaa etukäteen läsnäolopäivät ryhmän vastaavalle ohjaajalle. Samoin on hyvissä ajoin ilmoitettava ryhmän vastaavalle ohjaajalle, jos lapsi poikkeuksellisesti ei jonain päivänä voi osallistua toimintaan.

Aamu- ja iltapäivätoiminnan vuosikello 2025-2026

Aip-kerhossa ulkoillaan mahdollisimman paljon. Muutokset toimintaan mahdollisia.

Lisäksi sisällä voi piirtää, värittää, lukea, leikkiä, pelata sekä myös tehdä läksyt joinakin päivinä.

 

Elokuu - pihaleikit ja -pelit, ryhmään tutustuminen

Syyskuu – pihaleikit ja -pelit, säännöt, maalaus, metsäretki

Lokakuu – pihaleikit ja -pelit, halloween-askartelu, lautapelit

Marraskuu – pihaleikit ja -pelit, isänpäiväaskartelu, lautapelit

Joulukuu – pihaleikit ja -pelit, jouluaskartelut, joulusatuja

Tammikuu – pihaleikit ja -pelit, talviaskartelut

Helmikuu – pihaleikit ja -pelit, ystävänpäiväaskartelu, lautapelit

Maaliskuu – pihaleikit ja -pelit, kevätaskartelut

Huhtikuu – pihaleikit ja -pelit, pääsiäisaskartelu, bingo

Toukokuu – pihaleikit ja -pelit, äitienpäiväaskartelu, metsäretki